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  • 1 # 南瓜昉

    學習的好處不用多說,工作三年,有著一定的工作經驗,這時間再回到學校結合起來學習那會事半功倍的事情,所以還是回學校吧!

  • 2 # 自家老師說

    看你需要的是什麼?都是成年人了,應該在做事情之前權衡利弊、得失。畢業三年,年紀應該不小了,我很擔心你還有沒有那種狀態靜下心去學習;另外,經濟方面也是一個很大的問題,如果是一般家庭,肯定會承受親戚朋友所給的壓力,自己也會有那種成家立業的衝動。最後,如果你有心回到學校學習,還不如就自己安排空餘時間充電,每天留出兩三個小時學你想學習的東西,堅持下去,肯定會出成效的!

    綜上,我傾向於不回到學校學習,我認為你是受到了外部環境的影響覺得自己知識儲備和能力不足才有這樣的想法的。大多數人都會有這種想法,這很正常,只不過優秀的人努力填補這中間得差距。加油吧,小夥子,幸福生活在前方等著你呢!

  • 3 # 明仔303108

    如果有條件又沒有什麼經濟壓力的話

    還是建議回去再充電

    工作三年後知道自己不足的地方學起來更有針對性,這樣會事半功倍

    現在年輕記憶方面也比以後要用再學要好

    後面工作生活加經濟壓力一起來想再學就不是那麼容易了!

    加油!

  • 4 # 情感探路

    我是愛啃骨頭的貓咪。

    工作之後要不要重新回學校學習。

    剛巧我就是工作3年開始回學校唸書的。

    在上班的路上遇到了同事。

    其中一個同事A問道:你那個自考本科還沒上完嗎?

    我說:還沒,明年才能畢業。

    另一個同事B說:覺得你上了好久了。從剛來公司就開始上了吧。

    我說:是啊。

    同事A接過話問:那你覺得你有什麼收穫嗎?你都學到了些什麼?

    我半開玩笑的說:哎,慚愧!除了考試前記住了幾個要考的理論其他的都沒學到。

    同事A說:那你上這個本科有什麼用啊?你為什麼不學一些技術性的東西?比如學設計,會計,這是很實用的啊。你念的什麼科目?

    我說:新聞學。

    同事A說:你看,你學的這種理論為主的學科沒有落實應用到工作中,你學它有什麼用?你還要讀三年這不是浪費時間嗎?

    我反問了我自己一句:我是真的在浪費時間嗎?我當初為什麼要讀這個科目?這個科目學到現在我有什麼收穫?我所學的有用到我的實際工作中嗎?它可以養活我嗎?

    我不是在高考之後選大學選科目,那個時候我會根據自己的成績、專業是否熱門、就業前景是否廣而去挑選要讀的那個專業。我現在是在成年之後上班之後的重新一次回爐進修。很多人在可以重返學校學習的時候,往往會有兩種選擇:一種是選擇自己喜歡的專業,因為大學時種種原因而沒讀成,趁自己有能力有精力有財力的時候去圓了自己的心願;還有一種是因為工作上晉升空間受到了阻礙,需要拓展輸入新知識新技能和新思想,在自己現有的工作基礎和經驗上進修,為了有更好的發展空間。

    而我,應該屬於前者。

    我從小的夢想就是做一個記者,尤其是對“用事實說話”的焦點訪談內的記者非常敬佩,他們明察暗訪,深入最危險的境地,用鏡頭告訴全華人民罪惡終會在Sunny下曝光,無處可逃;他們就像一把利劍,直指假惡醜的社會陰暗。後來因為種種原因沒有去唸新聞系,而是念了當時都不知道是做什麼的人力資源管理專業。再後來畢業做了幾個月的HR,也沒再繼續下去,因為真心不太喜歡當時所在公司HR部門的氛圍讓我非常不適應,也給我造成了內心陰影,而之後影響了我對所有公司的HR部門都望而卻步(第一印象真的很重要,適用於各種人事物)。之後就陰差陽錯的去了電視臺做編輯,待了兩年。但不用出去跑新聞,只是做後期編輯就行。從電視臺辭職之後(對能堅持做電視的人真是佩服的不行不行的,尤其是女生),就到了現在的公司,做策劃和運營的工作。

    現在的工作跟我所學的新聞專業有關係嗎?我想是有的。

    新聞專業的學生,學習的傳播學、新聞寫作、廣告心理學、網路傳播等等課程,在我現在的實際工作中的運用還是很大的。我用在傳播學裡學到的“沉默的螺旋”、“議程設定”等理論去做新媒體運營,去發智駕學車的官方微博微信,去“炒熱話題”宣傳公司;用在新聞寫作課學到的寫作技巧去寫公司的宣傳新聞稿;用廣告心理和網路傳播課上學到的消費者心理表現和大眾傳播烏合之眾的特點去造勢做推廣。

    在我看來,活學活用才是你念書或者進修的根本意義。課堂上所講的那些概念、那些理論或許你覺得枯燥無聊,但如果你真的能懂得其精髓並能用到你的工作生活當中,那帶來的好處不是書本上講的那些道理就能描述的。

    為什麼我會堅持每週六日六點半起床去北大上課?我認為,書本上的知識其實你自己課下能看懂也能充分理解,去課堂上聽的不是課本上就有的知識,而是你在聽老師跟你傳授的那些佐證書本上的理論的例子,聽老師看問題的思考邏輯和角度是怎樣的。不得不說,在北大講課的老師們,都是學識淵博者,他們的見識、學識、經歷,會拓展你的思路,給你一個全新的思考方向和角度,這是隻有當你跟他面對面交流的時候你才會有的感受。這就是為什麼我會堅持去親臨課堂聽課的原因。

    關於浪費時間,那就更無從談起了。浪費時間實際上應該用經濟學中所說的“機會成本”來解釋。

    機會成本是有限的資源下,在幾種方案中選擇了一種以後,其餘方案中最優方案的價值。如果選擇的方案是最優方案,那麼機會成本就是次優方案帶來的利益(維基百科)。比如我選擇去圖書館看書而不去看電視劇放鬆,在我看來這兩者並沒有誰優誰劣,我去圖書館看書學習的機會成本是少享受了電視劇帶來的輕鬆快樂,享受電視劇的機會成本是失去了在圖書館看書學習所得到的東西。所以很多時候,我都會提醒自己,不要從你的角度出發覺得別人所做的事情是在浪費時間你就去否定他,你不知道別人想要什麼經歷過什麼,所以不要妄加對別人下判斷。

    人活著,是要不斷的學習與成長的,我們一直需要學習。這個世界上,比自己牛逼的人比比皆是。不要對別人過於苛責,不必勉強所有人都和你一樣。如果你有能力接觸或者學到更多的東西,那就多學一點,百利無害。

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