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1 # 定墨麟風
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2 # 歷史不錯的化學老師
化學實驗的文字表述題是化學考試中的易失分點,但是卻不是難點!需要在平時學習過程中記住一些標準的操作,然後只要在考試過能準確識別考差點就可以得分!
下面是一些常見問題:
1、濃硫酸的稀釋:
向燒杯中加入一定量的蒸餾水,沿燒杯內壁緩慢倒入濃硫酸並不斷用玻璃棒攪拌。
2、用pH試紙測定溶液酸鹼性:
用乾燥潔淨的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙中部,與標準比色卡比較,讀出溶液的pH。
3、用試紙檢驗氣體:
(以NH3為例)用玻璃棒貼取溼潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口或試管口,看試紙是否變藍。
4、檢查裝置的氣密性(以大試管單孔塞為例):
①微熱法:將導管插入水槽中,手握大試管,若導管口有氣泡冒出,鬆開手時導管口迴流一段水柱,說明該裝置的氣密性良好。
②液差法:塞緊橡皮塞,用止水夾夾住導氣管的橡皮管部分,從長頸漏斗中向試管中注水,使長頸漏斗中液麵高於試管中液麵,過一段時間,液麵差不變,說明氣密性良好。(若為分液漏斗,塞緊橡皮塞,用止水夾夾住導氣管的橡皮管部分,向分液漏斗中加入一定量的水,開啟活塞,若分液漏斗中液體滴下的速率逐漸減慢至不再滴下,說明氣密性良好。)
5、聞氣體的氣味:
用手在集氣瓶口上方輕輕扇動,使少量氣體飄入鼻孔。
6、焰色反應:
(以K元素為例)用潔淨的鉑絲蘸取待測液,在酒精燈火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃觀察火焰是否為紫色。(注:洗滌鉑絲用鹽酸溶液)。
7、洗滌沉澱:
把蒸餾水沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉澱,靜置,使蒸餾水濾出,重複2~3次即可。
8、判斷沉澱劑是否足量的操作:
在上層清液中(或取少量上層清液置於小試管中),滴加沉澱劑,若不再產生沉澱,說明沉澱完全。如粗鹽提純實驗中判斷BaCl2已過量的方法是:在上層清液中再繼續滴加BaCl2溶液,若溶液未變渾濁,則表明BaCl2已過量。
9、判斷沉澱是否洗滌乾淨的操作:
取少量最後一次洗滌洗液,滴加相應試劑……
10、萃取分液操作:
關閉分液漏斗活塞,將混合液倒入分液漏斗中,充分振盪、靜置、分層,在漏斗下面放一個小燒杯,開啟分液漏斗活塞,使下層液體從下口沿燒杯壁流下;上層液體從上口倒出。
11、量氣操作注意:
待溫度恢復至室溫時,調節量筒(或量氣管)使左右液麵相平。
12、酸鹼中和滴定終點判斷:
如強酸滴定強鹼,用酚酞用指示劑,當最後一滴酸滴到錐形瓶中,溶液由紅色變為無色,且半分鐘內不變色即為終點。(拓展:氧化還原滴定如用KMnO4滴定草酸:溶液由無色變為淺紫色,且半分鐘不褪色。)
13、有機實驗中長導管的作用:
冷凝迴流,提高反應物的利用率。
14、氫氧化鐵膠體的製備:
往煮沸的蒸餾水中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液,當溶液變紅褐色時,立即
停止加熱。
15、滲析操作:
將膠體裝到半透膜袋中,用線將半透膜紮好後系在玻璃棒上,浸在燒杯的蒸餾水中,並及時更換蒸餾水。
16、容量瓶檢漏操作:
往容量瓶內加入一定量的水,塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞,另一隻手托住瓶底,把瓶倒立過來,觀察瓶塞周圍有無水漏出。如果不漏水,將瓶正立並將瓶塞旋轉180度後塞緊,仍把瓶倒立過來,再檢查是否漏水。如果仍不漏水,即可使用。
17、氣體驗滿和檢驗操作:
①氧氣驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明收集的氧氣已滿。
②可燃性氣體(如氫氣)的驗純方法:用排水法收集一小試管的氣體,用大拇指摁住管口移近火焰,若聽到尖銳的爆鳴聲,則氣體不純;聽到輕微的“噗”的一聲,則氣體已純。(可燃性氣體在加熱或點燃之前必須檢驗氣體純度。)
④氨氣驗滿:用溼潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,若試紙變藍說明氣體已滿。
⑤氯氣驗滿:用溼潤的澱粉碘化鉀試紙放在集氣瓶口,若試紙變藍說明氣體已滿。
18、玻璃儀器洗淨的標準是:
既不聚成水滴,也不成股流下。
19、皂化反應完成的標誌:
靜置不分層。
20、引發鋁熱反應的操作:加少量KClO3,插上鎂條並將其點燃。
21、量取液體讀數:
視線應與刻度和液麵凹液麵最低點水平相切。
22、銀氨溶液的配製:
在硝酸銀溶液中邊搖動試管邊逐滴滴加稀氨水至沉澱恰好溶解為止。
23、固體加熱至恆重的標誌:
連續兩次稱量質量差不超過0.1g。
24、澱粉水解程度的判斷:
完全水解——加入碘水,不顯藍色。尚未水解——取水解液先加NaOH溶液於試管,再加入新制的Cu(OH)2加熱,若無磚紅色沉澱產生,證明澱粉沒有水解。
部分水解——用兩個試管取兩份水解液,一份加入碘水顯藍色,另一份加鹼中和硫酸後再加入新制的Cu(OH)2加熱, 產生磚紅色沉澱(同時具有上述兩種現象)。
25、檢驗鹵代烴中滷原子的操作:
取樣與NaOH溶液共熱,然後加HNO3酸化,再加AgNO3溶液,據沉澱顏色進行判斷。
26、物質檢驗操作:
取樣→加試劑→表現象→說結論
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化學實驗的內容很多。如果是反應現象就要遵循顏色、狀態,氣體,是否放熱,光等。如果是氣密性的檢驗,就要看清楚是一套裝置還是氣體發生裝置;物質的鑑別,要注意試劑的順序和現象的描述判定;物質的分離和提純要注意儀器的使用和步驟;一個要動手做有實際映象,一個多加練習和參考答案對比,多多寫實際上是很好進步的!