①專業能力

想要當好一名好的舞蹈老師，首先第一點，就是你的專業性，也就是你的舞蹈能力，首先你要跳的好。舞蹈動作首先你要做得出來。你要明白舞蹈動作的運動原理和訓練目的。知道什麼時候該教什麼，要會根據學生的年齡階段找到適合學生的訓練標準。

②表達能力

舞蹈，講究的是言傳身教。一個好的舞蹈演員，不一定會是一個好的舞蹈老師，這其中的區別就是老師的表達能力，好的舞蹈老師，他們教授動作時，可以更快的讓學生get到自己的點。所以，老師是否能快速讓學生明白老師想表達的意思非常重要。

頭腦靈活是一個舞蹈老師的加分點，頭腦靈活的舞蹈老師，可以更好的根據學生的學習情況轉換自己的教學方式，用語言，肢體動作，甚至歌聲，音樂，節拍。想盡辦法讓學生學好學會，甚至可以透過自己的方式引導，讓學生髮揮自己的想象力去完成舞蹈，這樣比的話就會比一個只會死板練動作的舞蹈老師更加受學生歡迎。

④責任心

為人師，責任心是一個很重要的事情，這首先考驗老師的人品，老師是否會對學的慢的學生有耐性，是否對身體條件不好的學生坐視不理。尊重學生，能教七分就絕不教五分，這是一個好的舞蹈老師的基本準則。再其次就是，學藝首先要立德，我們是否能教會學生基本的德行，要給她們樹立正確良好的三觀，這也是一個好的舞蹈老師應該具備的能力和素質。

⑤控場能力（氣場）

真正好的舞蹈老師，人格魅力都是非常強大的。像我上過的舞蹈家陳愛蓮老師和滕愛民老師的專家級大師課，他們的上課方式從來都是充滿激情，精神飽滿，讓你不自覺的想跟著他跳，整個上課的過程都會全神貫注。這由於他們本身對舞蹈藝術的激情與修養，和對舞蹈的執著，他們會用非常強大的人格魅力感染學生。所以，在舞蹈老師的課堂上，首先老師就要充滿激情，自然就會形成強大的氣場，這樣學生才會不自覺的跟隨你，喜歡你！

⑥不斷的學習與進步

學無止境，我們所學習的東西越多，能教授給我學生的東西就越豐富，所以，我們要不斷的提高自己，接受更多的知識，學習更多的舞種。舞蹈老師到一定的程度，可能要具備的就不僅僅是舞蹈了，甚至是有關於歷史，文學，音樂，心理學等各方面的知識都要有所瞭解。

最後我想說，舞蹈老師是一個很辛苦的職業，想要當一名好的舞蹈老師，更是辛苦！不過，因為熱愛，因為充滿激情，那些辛苦最終也會成為幸福！希望每一個熱愛舞蹈的人都能遇到一個好的舞蹈老師！

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，能夠舞蹈是幸福，讓我們在學習舞蹈的路上越走越遠吧！筆芯~❤❤❤

想做一名好的舞蹈老師，前提是專業&教學技能要過硬。除此之外，還有十點必做，十點避免。

十點必做：

1. 耐心

學生正是因為不會才來拜師，她無法馬上做出你教她的動作是很正常的，所以作為老師一定要有足夠的耐心。

2. 安慰

學生動作一時做不來，一定要安撫急躁的學生，告訴學生這是正常的過程，他會慢慢平靜下來。

3. 效率

充分利用好有限課堂時間，少扯家長裡短，多分享有益經驗。

4. 觀察

注意學生的細小反應，按照學生的學習進度，隨時調整自己的教學進度。

5. 微笑

無論在跳舞還是講述動作時都在鏡子里正視每個人的眼睛，微笑著面對學生，學生會覺得更加溫暖。

6. 收起下巴平視

在舞蹈上，你只是起跑線上比學生早跑了幾步而已，不代表某天不會被學生超過。

7. 準備好教學內容

要備課，平時多積累授課素材，上課前在腦子裡清晰地過一遍這堂課要教的內容。

8. 適當的笑話

熟記一些合適的幽默段子，課堂上時機適當地講出來，學生緊繃的神經會鬆弛下來。

9. 回答學員的問題

學生任何的問題都要仔細回覆，不要讓學生感到離開課堂自己就被拋棄了。

10. 堅持自己的教學初衷

嚴格課堂紀律，要用豐富有高度的經驗和知識引導所有學生向上走，進入真正激動人心的舞蹈世界。

十點避免

1. 不要過分表揚、忽視慢的學生

要重點照顧學得慢的學生情緒，不要讓他們感覺被忽視了，學得快的多重複幾遍不會有損失。

2. 不要吝惜鼓勵

多鼓勵學生，哪怕一丁點進步，學生的信心有時候就從你的一個眼神或者一句話開始。

3. 不要出言不遜打擊學員

“怎麼那麼笨”“我都教了那麼多遍了”“煩死了”“你怎麼還學不會”等這些話永遠不該從一個有愛心的老師嘴裡說出。

4. 不要強迫和誘導學員買東西

學生有需要就買，不想買別推銷，高貴的老師瞬間變諂媚的商販，是世間最尷尬的杯具。

5. 不要暗示學員送禮物

學生表示心意的小禮物要記得再三感謝，學生的貴重禮物要堅決拒絕，君子之交淡如水，師生也一樣。

6. 不要衝學生髮脾氣

不要把自己的壞情緒帶給學生，學生希望你能帶給她們快樂和知識，不希望做你的垃圾桶。

7. 不要指使學生做這做那

就算是需要她們最小的幫助，也要徵得學生的同意，別命令指使學生，學生不欠你什麼。

8. 關心學生的身體

學生不舒服，讓她休息一下，彆強迫她繼續跳。

9. 不要對學生有壞的影響

你的一言一行會對學生造成潛移默化的影響，庸俗的老師會帶出一批更庸俗的學生，高尚的老師會帶出一批同樣高尚的學生。

10. 不要故意留一手

不教全部，卻暗示學生如果想學更多就得多交錢上小課，這個老師是瘋了嗎？學生有時候並不是介意學費價格貴，而是不喜歡這種被“暗算”的感覺。