謝謝邀請，一般來說，課外讀物一般越雜越好，不敢說給大家推薦什麼書，只想說一說不能推薦什們麼書，書中色情場面描寫的一定不行；狹隘民族主義情緒、渲染暴力情緒、容不下不同觀點充斥著語言暴力的書不行；對於人物崇拜、主義崇拜之類的書不行；建議學生多看對各個自然科學領域有著不同認識甚至有爭議的文章（能拓展學生的獨立思維，而不是人云亦云）；對歷史事實有爭議（而不是認識有爭議）的文章（如此可培養孩子辨別真偽）；可以同時比較著閱讀兩種對立的哲學理論；可能很多人都對史前文化不感興趣，但我小時候對這方面的閱讀，對我受益良多，從而更容易認識不容易被理解的事物，接受不容易被接受卻有著極其真知灼見的理論……封神演義是一本不錯的書，紅樓夢有點黃不建議。古文觀止相當不錯。……

現在社會上充斥著“素質教育”觀點，依我看，別的是指望不上了，目前所謂的“素質教育”能夠做到的也就是課餘時間的課外讀物了。給學生推薦（誘導）的課外讀物應該主要從兩個方面入手：一，社會主流價值觀。這是首要的，一個人不能融入一個主流價值觀的社會里去，那麼無論他學習有多麼好，才能有多麼出眾，他也是一個思想畸形的人。行為也也不容易被社會接受。因此對孩子的價值觀教育始終都應該放在首位；第二就是接受古今中外的文化薰陶。因此，不管我們的工作有多麼困難，也要給孩子們推薦中外歷史和現代名著小說。中國四大名著必不可少。托爾斯泰，大仲馬，司湯達，雨果……。不要以為這些都過時了，名著保質期無限；再就是，孩子們的興趣讀物。這就要根據孩子們自己的興趣愛好，即便這種興趣愛好哪怕是不被我們接受的也要讓他們讀。因為存在即合理。

讀書會是人一輩子享受不盡的財富。只要孩子們讀了就好。

什麼書，所有書。既然能稱之為書，一定是有益的，否則不可能發行。

開卷有益，只要不是手抄本，什麼書都可以讓孩子讀。

學生如果想看課外書的話，不建議看和學習無關的課外書，為什麼呢？因為在學校裡，如果被老師看到你在看課外書，一定會把你收掉，怎麼跟他解釋都沒有用的。

但是有一部分是除外的，比如說初中和高中的必讀經典作品，像這些書老師看到了，頂多會說你兩句，叫你別看了趕緊學習，但不會把你的書給收掉。

因為如果把你收掉，你就沒辦法考試了。

還有一種書，你在課餘時間看了，班主任也不會管你，除非是臨近考試的時候你還在看，這時候班主任就要插手了。

像是校園版的《讀者》或者《意林》、《雜文選刊》這類雜誌，內容豐富多樣，而且也是有一定文化深度的，都是出版商經過精挑細選，印出來的好文章。

這些書就是你在課餘時間，豐富自己知識面的工具，切記千萬不要在課堂上看，要不然即使是語文老師允許你看的書，也會給你沒收掉。

我最推薦的還是《讀者》，當然必須要是校園版的，其他版本的因為有些內容不適合學生閱讀，所以不建議題主閱讀。

《讀者》的內容涉及生活、科技、文化、國學、短篇小說等等各種領域的文章。然而有的人看《讀者》，就喜歡看裡面的漫畫，看裡面的笑話，這就是沒有把書用到位的表現。

應該仔細看甚至多看幾遍的內容，是那些能夠幫助你寫作水平提升的部分，每一期雜誌內容肯定會有讓你怦然心動的文字，否則他也不會出現在你面前。

你不要看完了一本書，結果一點痕跡都沒留下來，看過了就只是看過了，應該動筆劃一劃重點的內容，或者優美的句子，不動筆不讀書，這是一個很好的習慣。

總而言之我更建議大家多讀《意林》和《讀者》這樣的書，雜誌雜文選刊也可以，但是你要能夠分辨得清，自己的價值觀是怎樣的，因為《雜文選刊》看多半是評論時事，很容易會影響你對世界的看法，你可能會以自己目前的水平來看待別人的文章，很可能會覺得他們說的不對，影響你的情緒，因此可以看，但是你要站在客觀的角度去看。