不和大人說心事 (其他 創作) 第3章 共4章
當年的你的影子，現在不是沒有留下，而是留下太多了，都到了重影的地步，這使你一時間看不清楚自己。應該說，你的活潑開朗並未減少，只是增加了沉靜，增加了青春期女孩的微妙心思。
一花：
我是一個十四歲女孩，就要上初三了。我覺得我有一個很嚴重的問題，倒不是關於學習上的，而是我……怎麼說呢，有一點“自閉”吧。在同學們眼裡我是一個乖巧、聽話、不善言語的好學生，話真的很少很少。不是我不願意說，而是我不知道該怎麼說、說什麼、做什麼動作、什麼表情……尤其是面對男生更為嚴重（關係極要好的除外），面對女生還好一點。常常有同學激情澎湃地跟我說了一大通話，換來我一個微笑加一個“嗯”。
我有兩個很要好很要好的朋友，一個是我同桌（同桌兩年了），一個是經常找我玩請我幫助的人：都是女生。和她們在一起我感到很輕鬆，很愉快，不用費腦筋想下一個話題，也沒有令人尷尬的長久的沉默。總之很舒服，話也多起來，無所顧忌地說。
以前我並不是這樣，在上六年級的時候，每次一上語文課、數學課等我都會積極地舉手，若一天沒有回答一個問題，那就太奇怪了。我還會領導一群人做出好看的“閃光足跡”（給學生們貼小紅花用的）。課前幾分鐘在老師、同學面前舉著手去講臺上講笑話，上課時舉手在黑板上講題，甚至在講臺上敲著桌子大聲讀今天的家庭作業……
現在想想真是不可思議，我怎麼有這麼大的勇氣去幹這些？現在我甚至連舉個手都要猶豫老半天。想當初民主評議全班六十六人我就得了五十七票。現在呢，我記得當初初一剛開學那會兒的民主評議——當然開學才一個多月，同學間不太瞭解——六十多人得了三十七票。
我真的很鬱悶啊，想當年的我跑哪兒去了，連個影子都沒留下。唉……我真的好想變回原來的我，活潑、開朗、健談、不扭捏……我覺得我骨子裡就是這樣的，可就是表現不出來。我真的好想像我的學姐加偶像丁寧一樣永遠有著燦爛自信的微笑，對每一個人都能熱情地交往，有一個幾乎人人都能認可的好人緣。
最最善良的一花，你能幫幫我嗎？
Kitty
Kitty：
如果一隻青蛙能懂你的話，你的話會多起來嗎？哦，也許這樣的青蛙還不夠有魅力，那麼，請再想象一下，如果這隻青蛙其實是一位王子變的，而他一點架子都沒有，因為它是一隻青蛙——暫時是……你的話會多嗎？我是說，在沒有心理負擔時，即使他是關係一般的男生，即使他夠帥夠有型（他太帥了以至於讓人感到壓力），你也很有可能會活潑、開朗、健談、不扭捏……表現出骨子裡的一面，是這樣嗎？
依我看，你不算“自閉”，一點也算不上。理由很簡單，你很想和別人說話，你並不想把自己關起來。
不能自由自在地展示自己，卻不知道是為什麼，這的確令人鬱悶。問題出在哪裡？你在郵件中提到“無所顧忌”這個詞，其實你已經說出了問題的關鍵。在好友面前，你無所顧忌，而在非好友（尤其是跟不熟悉的男生）面前，你有了顧忌，正是因為顧忌，產生了這個你認為很嚴重的問題。
你顧忌的是什麼呢？
跟好友在一起時，你們不缺少話題，因為你們彼此瞭解，當然有話可說；你和好友的關係已經確定了，就是說，經過很多磨合，你和好友的關係已經很“鐵”，他們不會因為你說錯話做錯事，不會因為你今天髮型一團糟、指甲也沒剪而覺得你很差勁。
所以跟他們說話你沒有顧忌。但跟不熟悉的人在一起時，你會擔心是否能給他們留下好印象，這說明，你很在乎他們對你的看法，進一步還說明，你希望他們能喜歡你，特別是男生們。
問題於是清楚了，你希望他們，特別是男生們喜歡你，同時，你又擔心他們會不喜歡你，所以，你說話小心翼翼，動作和表情謹小慎微，怕你的話題對方不感興趣，怕沒把話說好而引起對方反感，怕動作太大不夠“女孩”，怕笑聲誇張引起對方誤解……
好人緣不等於交際花。其實，像你學姐加偶像丁寧那樣（宣告：我絕對不是說丁寧是交際花），魅力四射、光彩照人、人人喜歡，當然不錯，但像你這樣，有時放任，有時收斂，也未嘗不好。你也許不知道，日益成熟起來的男生們，其實也有相當一部分，開始關注內斂的女生。在他們眼裡，這樣的女生也許話語不多，但內涵不淺，性格特別，很有內秀的魅力。就像你話少而內心活動不少一樣，他們和你話也不多，但內心裡對你的評價，卻不一定低。當然，那些傢伙就算覺得你不錯，也不一定對你說出來。
我要你保持現狀，你也許還不滿意。你不願意讓同學產生你不夠熱情、不善言語的錯覺。沒關係，我對此類問題是老內行了，繼續聽我說。
開頭時我說到青蛙，跟男生們說話時，你不妨就想象他們就是青蛙（我可沒說是“青蛙王子”）。有句話說，“強大的想象力產生現實”，意思是，你要敢想，猛想，保持專注，把他們變成青蛙，是完全可能的。——怎麼，你在懷疑？那麼，你再重溫一遍《哈利·波特》，想想看，哈利·波特他們學習魔法時，是不是先要練習專注力？另一部電影《魔法師的學徒》中，也是這樣練習魔法的。魔法教學都這樣要求，想必不是偶然。其實，去除神秘外衣，擁有魔法的心訣就是，“心無旁騖，專心致志”。很多時候，當眾緊張是由於分心，而對症施治，自然就是“專心”。何況，咳，即使最終他們沒被你變成青蛙，你努力把他們變青蛙這個過程本身，已經夠有趣了，你緊張的心情，或許早就得到緩解。當然，倘若你的魔法真的突飛猛進，超出了我的預想，以至於滿教室都是青蛙呱呱亂叫，你可得記得把他們變回來，不然這個責任我可負不了。
Kitty，當年的你的影子，現在不是沒有留下，而是留下太多了，都到了重影的地步（過去的活潑、開朗、健談、不扭捏的你，和現在拘謹的你重疊起來），這使你一時間看不清楚自己。應該說，你的活潑開朗並未減少，只是增加了沉靜，增加了青春期女孩的微妙心思。
就讓自己這樣成長吧，安靜+活潑，在不同場合展現你不同的一面，因為你有了不同的面貌可以去分別展示，這樣不是挺好？
不和大人說心事 (其他 創作) 第3章 共4章
當年的你的影子，現在不是沒有留下，而是留下太多了，都到了重影的地步，這使你一時間看不清楚自己。應該說，你的活潑開朗並未減少，只是增加了沉靜，增加了青春期女孩的微妙心思。
一花：
我是一個十四歲女孩，就要上初三了。我覺得我有一個很嚴重的問題，倒不是關於學習上的，而是我……怎麼說呢，有一點“自閉”吧。在同學們眼裡我是一個乖巧、聽話、不善言語的好學生，話真的很少很少。不是我不願意說，而是我不知道該怎麼說、說什麼、做什麼動作、什麼表情……尤其是面對男生更為嚴重（關係極要好的除外），面對女生還好一點。常常有同學激情澎湃地跟我說了一大通話，換來我一個微笑加一個“嗯”。
我有兩個很要好很要好的朋友，一個是我同桌（同桌兩年了），一個是經常找我玩請我幫助的人：都是女生。和她們在一起我感到很輕鬆，很愉快，不用費腦筋想下一個話題，也沒有令人尷尬的長久的沉默。總之很舒服，話也多起來，無所顧忌地說。
以前我並不是這樣，在上六年級的時候，每次一上語文課、數學課等我都會積極地舉手，若一天沒有回答一個問題，那就太奇怪了。我還會領導一群人做出好看的“閃光足跡”（給學生們貼小紅花用的）。課前幾分鐘在老師、同學面前舉著手去講臺上講笑話，上課時舉手在黑板上講題，甚至在講臺上敲著桌子大聲讀今天的家庭作業……
現在想想真是不可思議，我怎麼有這麼大的勇氣去幹這些？現在我甚至連舉個手都要猶豫老半天。想當初民主評議全班六十六人我就得了五十七票。現在呢，我記得當初初一剛開學那會兒的民主評議——當然開學才一個多月，同學間不太瞭解——六十多人得了三十七票。
我真的很鬱悶啊，想當年的我跑哪兒去了，連個影子都沒留下。唉……我真的好想變回原來的我，活潑、開朗、健談、不扭捏……我覺得我骨子裡就是這樣的，可就是表現不出來。我真的好想像我的學姐加偶像丁寧一樣永遠有著燦爛自信的微笑，對每一個人都能熱情地交往，有一個幾乎人人都能認可的好人緣。
最最善良的一花，你能幫幫我嗎？
Kitty
Kitty：
如果一隻青蛙能懂你的話，你的話會多起來嗎？哦，也許這樣的青蛙還不夠有魅力，那麼，請再想象一下，如果這隻青蛙其實是一位王子變的，而他一點架子都沒有，因為它是一隻青蛙——暫時是……你的話會多嗎？我是說，在沒有心理負擔時，即使他是關係一般的男生，即使他夠帥夠有型（他太帥了以至於讓人感到壓力），你也很有可能會活潑、開朗、健談、不扭捏……表現出骨子裡的一面，是這樣嗎？
依我看，你不算“自閉”，一點也算不上。理由很簡單，你很想和別人說話，你並不想把自己關起來。
不能自由自在地展示自己，卻不知道是為什麼，這的確令人鬱悶。問題出在哪裡？你在郵件中提到“無所顧忌”這個詞，其實你已經說出了問題的關鍵。在好友面前，你無所顧忌，而在非好友（尤其是跟不熟悉的男生）面前，你有了顧忌，正是因為顧忌，產生了這個你認為很嚴重的問題。
你顧忌的是什麼呢？
跟好友在一起時，你們不缺少話題，因為你們彼此瞭解，當然有話可說；你和好友的關係已經確定了，就是說，經過很多磨合，你和好友的關係已經很“鐵”，他們不會因為你說錯話做錯事，不會因為你今天髮型一團糟、指甲也沒剪而覺得你很差勁。
所以跟他們說話你沒有顧忌。但跟不熟悉的人在一起時，你會擔心是否能給他們留下好印象，這說明，你很在乎他們對你的看法，進一步還說明，你希望他們能喜歡你，特別是男生們。
問題於是清楚了，你希望他們，特別是男生們喜歡你，同時，你又擔心他們會不喜歡你，所以，你說話小心翼翼，動作和表情謹小慎微，怕你的話題對方不感興趣，怕沒把話說好而引起對方反感，怕動作太大不夠“女孩”，怕笑聲誇張引起對方誤解……
好人緣不等於交際花。其實，像你學姐加偶像丁寧那樣（宣告：我絕對不是說丁寧是交際花），魅力四射、光彩照人、人人喜歡，當然不錯，但像你這樣，有時放任，有時收斂，也未嘗不好。你也許不知道，日益成熟起來的男生們，其實也有相當一部分，開始關注內斂的女生。在他們眼裡，這樣的女生也許話語不多，但內涵不淺，性格特別，很有內秀的魅力。就像你話少而內心活動不少一樣，他們和你話也不多，但內心裡對你的評價，卻不一定低。當然，那些傢伙就算覺得你不錯，也不一定對你說出來。
我要你保持現狀，你也許還不滿意。你不願意讓同學產生你不夠熱情、不善言語的錯覺。沒關係，我對此類問題是老內行了，繼續聽我說。
開頭時我說到青蛙，跟男生們說話時，你不妨就想象他們就是青蛙（我可沒說是“青蛙王子”）。有句話說，“強大的想象力產生現實”，意思是，你要敢想，猛想，保持專注，把他們變成青蛙，是完全可能的。——怎麼，你在懷疑？那麼，你再重溫一遍《哈利·波特》，想想看，哈利·波特他們學習魔法時，是不是先要練習專注力？另一部電影《魔法師的學徒》中，也是這樣練習魔法的。魔法教學都這樣要求，想必不是偶然。其實，去除神秘外衣，擁有魔法的心訣就是，“心無旁騖，專心致志”。很多時候，當眾緊張是由於分心，而對症施治，自然就是“專心”。何況，咳，即使最終他們沒被你變成青蛙，你努力把他們變青蛙這個過程本身，已經夠有趣了，你緊張的心情，或許早就得到緩解。當然，倘若你的魔法真的突飛猛進，超出了我的預想，以至於滿教室都是青蛙呱呱亂叫，你可得記得把他們變回來，不然這個責任我可負不了。
Kitty，當年的你的影子，現在不是沒有留下，而是留下太多了，都到了重影的地步（過去的活潑、開朗、健談、不扭捏的你，和現在拘謹的你重疊起來），這使你一時間看不清楚自己。應該說，你的活潑開朗並未減少，只是增加了沉靜，增加了青春期女孩的微妙心思。
就讓自己這樣成長吧，安靜+活潑，在不同場合展現你不同的一面，因為你有了不同的面貌可以去分別展示，這樣不是挺好？