知識，無論是正面的經驗還是反面的教訓皆為人類生命中不可缺少的的營養品，她不具有詛咒的屬性。如果一定要站在佛和易經深度理解知識詛咒，那就是知識中的誡勉類語言，即使告誡人類誡勉，又是一種詛咒。

看到這個題目就勾起了前段時間發生的事來，到現在叫我還生氣。

天下大雨，場裡的配電箱起火導致全場停電，更要命的是我們的幾池商品蝦已經有點缺氧了。我急得團團轉，叫中專水平的電工快想辦法解決，他幹什麼都得以書上的理論來解決，沒有電路圖他說什麼也幹不了。如果在平時我會表揚他細緻講科學，但現在是非常時期，哪裡有時間去講什麼書上理論，那麼大個電組箱，少說得幾天才能整好。可是魚蝦等不及，只能甩開電箱直接接閘刀啟動增氧機了，

可是，他離開書就不會幹活，“盡信書不如無書”一點都不假。我親自動手，甩開配電箱接通了電，他愣是看不懂。我的那氣呀不由人湧了出來，雖然把損失降到了最低，但那電工捱了一頓批，這就是受了知識的詛咒，一點變通都沒有。

小時候讀過《烏鴉喝水》的故事，到現在給孩子講故事時還是把石子投進瓶子讓水面上升。有一次兒子就問“為什麼不用吸管喝呢？”，我當時就愣住了，用吸管的話還能叫“烏鴉喝水嗎”？我也被詛咒了，腦袋死得不知轉一下。

有一次小區立門口景觀石，巨石足有一噸多重，就四個人能抬起巨石嗎？腦子裡第一想到的便是吊車，但景觀區哪能讓吊車進來呢。我的腦子僵住了，只能望石興嘆。

三個臭皮匠頂個諸葛亮，“我們讓石頭自己走路！”一個聲音興奮地叫起來。“石頭自己走路？”我百思不得其解。

他們找來兩根長木椽和一根長繩，用長椽子夾住巨石，然後把椽子與巨石綁在了一起，我依舊不知他們怎樣做，腦子一片空白，平時學的知識哪兒去了？

只見他們兩人一組，一邊的兩個人用力壓一下椽子，另一邊的兩人同時輕輕一抬椽子並向前一送，這石頭便向前斜進了半米遠。接著這邊的壓椽子，那邊的抬送椽子，就這樣，一噸多的巨石在四個人的推送中就像長了兩條腿，不一會兒就走到了預定的位置。我這時才愰然大悟，我的學是上假了，不得不說，在勞動智慧中，我是被知識詛咒了，不得不在勞動人民的面前出醜。