短文內容：
這所鄉村小學裡的老師誰都沒有見識過特級教師。有的對特級教師不以為意；有的認為特級教師是憑關係混的，是靠年齡熬的……
特級教師來了，誰也沒有料到竟是一個十分年輕美麗的女性。毫不誇張地說，如果打扮鮮豔時髦一些的話，她可以和鞏俐比俏。特級教師說，上課時她將隨便走進一間教室。
誰也沒有想到她進了一個全校聞名的後進班。
上課鈴響後，所有聽課的教師都進了教室。這間教室的講桌上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光巡視一週後，迅速收拾好桌上散亂的粉筆，然後走下講臺，轉過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉片無聲之後，教室裡響起了一片掌聲。所有的教師、學生用掌聲給她的開場白打了最高分。
講課的過程中她出了幾道題讓學生做，之後她又講解了這幾道題的做法。講完之後，她說了一句：“請作對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑。”
這堂課講得十分生動。
所有的老師都知道了什麼樣的教師是特級教師。
問題：
1.特級教師在上課前並沒有說什麼，可為什麼“所有的教師的學生都用掌聲給她的開場白打了最高分”？
2.短文中哪些地方體現了特級教師的風采？用橫線畫出來。
3.你覺得這位特級教師的課“講得十分成功”的原因是什麼？
4.讀了這篇課文，你想對特級教師說些什麼呢？
答案：
1.因為老師用實際行動向在場的師生證明了自己的實力，用愛心得到了師生們的讚許。
2.是一個十分年輕美麗的女性、迅速收拾好桌上散亂的粉筆，然後走下講臺，轉過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌上的粉筆灰、請作對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑。
3.尊重學生，能讓學生喜歡自己的課。
短文內容：
這所鄉村小學裡的老師誰都沒有見識過特級教師。有的對特級教師不以為意；有的認為特級教師是憑關係混的，是靠年齡熬的……
特級教師來了，誰也沒有料到竟是一個十分年輕美麗的女性。毫不誇張地說，如果打扮鮮豔時髦一些的話，她可以和鞏俐比俏。特級教師說，上課時她將隨便走進一間教室。
誰也沒有想到她進了一個全校聞名的後進班。
上課鈴響後，所有聽課的教師都進了教室。這間教室的講桌上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光巡視一週後，迅速收拾好桌上散亂的粉筆，然後走下講臺，轉過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉片無聲之後，教室裡響起了一片掌聲。所有的教師、學生用掌聲給她的開場白打了最高分。
講課的過程中她出了幾道題讓學生做，之後她又講解了這幾道題的做法。講完之後，她說了一句：“請作對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑。”
這堂課講得十分生動。
所有的老師都知道了什麼樣的教師是特級教師。
問題：
1.特級教師在上課前並沒有說什麼，可為什麼“所有的教師的學生都用掌聲給她的開場白打了最高分”？
2.短文中哪些地方體現了特級教師的風采？用橫線畫出來。
3.你覺得這位特級教師的課“講得十分成功”的原因是什麼？
4.讀了這篇課文，你想對特級教師說些什麼呢？
答案：
1.因為老師用實際行動向在場的師生證明了自己的實力，用愛心得到了師生們的讚許。
2.是一個十分年輕美麗的女性、迅速收拾好桌上散亂的粉筆，然後走下講臺，轉過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌上的粉筆灰、請作對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑。
3.尊重學生，能讓學生喜歡自己的課。