最後，蒙丹把輔育所一把火燒掉了，但是為什麼會正好在馬修老師帶孩子們出去的時候才燒呢？可以大膽地推測，蒙丹想要向院長報復，但是他並不想傷害馬修老師和孩子們，所以才一直等待到那一刻才放火。但是原因何在呢？
學校之外的他並不知道學生們會出去，加上他的本性，可以揣測，他對人命的輕蔑與無所謂會讓他做出這種行為。他恨這所學校，他只想毀掉它，至於學生的生死？他不在乎。馬修老師真的救了這些孩子。
他對校長的憎恨，對馬修沒能夠救他的失望，讓他對池塘之底充滿了仇恨，他對馬修的那一笑其實更多的是自嘲，嘲笑自己還有所期待。他放火毀了學校是想要報復將他推向監獄的一切，監獄所受的待遇會比池塘之底更糟糕，這也導致他的人格和想法更加的扭曲，對外人更加充滿敵意，故而縱火。
3、校長丟了錢，毫無根據地就把他抓起來打，逼迫他承認看起來像他乾的但真不是他乾的的事。哪怕後來真相大白了，校長也毫無悔過。
也許是應了院長的那一句話，早晚會走上犯罪的道路的，我不知道他是以一種什麼樣的心情放火燒學校的，也許是為了報復院長，也許只是嫉妒孩子們天真無邪的歌聲。雖然形象不討喜，但是卻來的十分真實，影片進行到一半的時候，我一直在期待馬修像感化莫一樣把孟丹也給感化了。只是到最後，馬修還是講全部的注意力集中在莫身上，孟丹也許偷了錢，也許是沒偷，馬修相信他沒偷，但是隻是給予單薄的語言辯護，他也許是真的無能為力，也許是因為孟丹並沒有莫的天使般的嗓音，能實現他作為一個音樂家的和老師的夢想。儘管他是馬修合唱團唯一的一個男中音，但是又如何呢？正如他對莫說的，你也許是最好的，但是也不是少了你就不可以啊！
最後，蒙丹把輔育所一把火燒掉了，但是為什麼會正好在馬修老師帶孩子們出去的時候才燒呢？可以大膽地推測，蒙丹想要向院長報復，但是他並不想傷害馬修老師和孩子們，所以才一直等待到那一刻才放火。但是原因何在呢？
學校之外的他並不知道學生們會出去，加上他的本性，可以揣測，他對人命的輕蔑與無所謂會讓他做出這種行為。他恨這所學校，他只想毀掉它，至於學生的生死？他不在乎。馬修老師真的救了這些孩子。
他對校長的憎恨，對馬修沒能夠救他的失望，讓他對池塘之底充滿了仇恨，他對馬修的那一笑其實更多的是自嘲，嘲笑自己還有所期待。他放火毀了學校是想要報復將他推向監獄的一切，監獄所受的待遇會比池塘之底更糟糕，這也導致他的人格和想法更加的扭曲，對外人更加充滿敵意，故而縱火。
3、校長丟了錢，毫無根據地就把他抓起來打，逼迫他承認看起來像他乾的但真不是他乾的的事。哪怕後來真相大白了，校長也毫無悔過。
也許是應了院長的那一句話，早晚會走上犯罪的道路的，我不知道他是以一種什麼樣的心情放火燒學校的，也許是為了報復院長，也許只是嫉妒孩子們天真無邪的歌聲。雖然形象不討喜，但是卻來的十分真實，影片進行到一半的時候，我一直在期待馬修像感化莫一樣把孟丹也給感化了。只是到最後，馬修還是講全部的注意力集中在莫身上，孟丹也許偷了錢，也許是沒偷，馬修相信他沒偷，但是隻是給予單薄的語言辯護，他也許是真的無能為力，也許是因為孟丹並沒有莫的天使般的嗓音，能實現他作為一個音樂家的和老師的夢想。儘管他是馬修合唱團唯一的一個男中音，但是又如何呢？正如他對莫說的，你也許是最好的，但是也不是少了你就不可以啊！