現在課本種類繁多，時代在變化 讀者在變化，調整也是合理。我個人看這是無所謂的吧？魯迅本人並非無可爭議，若非那個時代和戰爭結局，他的文學僅僅侷限在他的狹隘視界裡，也並非白玉無瑕。現在還有人唱“國際歌”嗎？沒有，因為在唱就是自己掘墓了吧。

是真的。你問為什麼？我個人認為主要原因是魯迅筆下的那些壞人，當今都復活了，並且掌握了話語權。提起魯迅，要麼恐懼，要麼憎恨。打倒魯迅，他們心理才有些許安寧。

時代呼喚魯迅。象魯迅式的人，當今也有，就是崔永元之類。他們弘揚正氣，嫉惡如仇，但受到世俗的憎恨和阻礙。崔永元的處境，就是魯迅的處境。能理解崔永元，你就是真正看到了魯迅的真面目。

假的，至少在今天，魯迅依然是今天教科書裡作品最多的作家，沒有之一。很多人連教科書翻都不翻，就言之鑿鑿的，不知道有什麼臉說這話的。某些人還是自問自答，故意造謠然後自己回答，用魯迅影視什麼吧？

魯迅的作品大家感興趣的是雜文，然而雜文最不好教，閱讀者需要豐富的生活閱歷。你覺得初中、高中學生人生閱歷夠嗎？所以，教科書裡面可以減少雜文，增加散文、小說之類的。我相信肯定有人給我扣帽子，然而一些人說的話就可以看出來他們罔顧兒童認知規律，基本上可以看出來沒有讀過多少書。

魯迅重要性不是新中國教科書給予的，民國時候《國文百八課》就收錄了魯迅很多作品。如果覺得魯迅文章換了他的其他幾篇就會影響魯迅的地位，恐怕你們是看不起魯迅先生的影響力。真的感興趣魯迅，不是一味的要求放在教科書裡，而是應該去自己買來魯迅全集，一點點的去閱讀，閱讀才是與作家交流的最好途徑，而不是在網上當噴子。

不管有些人肚子裡有什麼現實中的不滿，都不要發洩到教科書的評價裡，因為這樣只會展示出你的無知。

從2010年開始，魯迅先生的許多文章被踢出了教科書，如《阿Q正傳》、《藥》、《記念劉和珍君》等經典作品，大多數人持反對的態度。唐朝的白居易曾說過“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，現代社會提倡和諧，魯迅先生的文章多少有點不合時宜了。

我覺得中學課本減少魯迅先生的文章利大於弊，原來的語文教材共有30篇魯迅的作品，如今減少了9篇文章，大大降低了學生們的負擔。語文課本只是學生的啟蒙教材，真正的知識積累在於課外閱讀。我高中的時候就通讀了魯迅全集，關於教材中多幾篇少幾篇先生的作品對我毫無影響。

魯迅先生的文章似匕首、像刀槍，無情地揭露了舊社會的種種醜陋現象。當然，這種現象今天依舊沒有消失，如魯迅所批判的梁實秋之流的“資本主義乏走狗”們，“見到闊人就馴良，見到窮人就狂吠”，這類人極其勢力，看風使舵。如今這類人成為了社會的精英人士，魯迅一針見血地揭露了這些人的兩面性，使得他們恨得牙根癢癢。這些人當然討厭魯迅，恨不得魯迅的所有文章都滾出教材。

魯迅先生是一個特立獨行的人，思想深刻而難懂，“四周黑通通的，所以容易碰壁”。不管是學生還是老師，都說魯迅的文章晦澀難懂，這大概是事實吧！減少了魯迅的作品，不但給學生們減了負，也給老師們減了負，再也不用那麼吃力地教學了。我倒不這樣認為，魯迅是在喚醒我們麻木的思想，如果我們死記硬背語文老師對文章的分析，是毫無意義的。我們要有獨立思考的能力，比如一些房奴屬不屬於閏土，一些人為什麼能靠“回字有四種寫法”成為專家教授，“假洋鬼子”們為什麼能夠混得風生水起”等等。

“教師領進門，修行在個人”，學習的功夫主要在於課外，老師講解的關於魯迅文章的分析都是死知識，除了應付考試之外，基本上沒有什麼意義。即使語文課本中再增加二十篇魯迅的文章，沒有自己的獨立思考，沒有深刻的思想，也是枉然。

魯迅先生是文學巨匠，是“世界十大文豪”之一，文學成就毋庸置疑。同時也是一位思想家，深刻地揭露了人性的弱點，我們每個人都應該好好的讀一下魯迅。至於近些年來語文課本里的“魯迅大撤退”，我們沒必要大驚小怪，我們可以讓孩子們長大後再慢慢地讀《魯迅全集》，我們依舊可以成為思想睿智的人。

2009年人民教育出版社新出版的初中語文教材中，魯迅先生的名作《藥》、《阿Q正傳》《孔乙己》、《吶喊（自序）》、《為了忘卻的紀念》、《聰明人和傻子和奴才》等經典文章，共計9篇被語文教材下架，一時間，影響非常大，人們都議論紛紛，談論對中國近現代第一大文豪這樣做是否欠妥？這個做法有什麼樣的利弊？

當然，其它文章，如《祝福》、《記念劉和珍君》、《拿來主義》、《燈下漫筆》等，讀起來相對比較平和淡然的文章都還留在課本中。

從被移除的文章名字和內容中，我們可以發現幾個有趣的現象，這幾個現象也是魯迅文章被移除的真正原因。

其一，被移除的文章相對來說，比較晦澀難懂，需要相當豐富的生活閱歷和文化修養才能領略其中的深意。

鑑於中小學生的閱歷和修養都很有限，讓他們閱讀和學習此類文章，有些強人所難，難以很好地消化。與其不好消化，吃在胃裡撐得難受，還不如不吃，吃一些容易消化的東西更好。

其二，被移除的這些文章基本都是雜文，言辭犀利，文筆潑辣，過於偏激，不符合現代社會所倡導的和諧發展，多少顯得有些不合時宜。

不論是《孔乙己》、《吶喊》等文章，表現出的激憤、嫉惡如仇的思想意識，還是《藥》等文章表現出的批判精神，都是那麼震耳欲聾，放在魯迅生活的年代，是非常好的文字武器，但放到現代社會，聽起來卻有些刺耳，許多人不愛聽這種聲音，所以就想方設法阻止這種聲音發出。

但是，我們時刻要記住，魯迅是民族之魂，是民族脊樑，是中國近現代最偉大的作家和思想家，他的地位沒有人可以替代。如果沒有魯迅這樣的文化英雄和文化鬥士，就沒有人們今天的覺醒。

即使從課本上讀不了魯迅，完全可以從其它渠道去了解他，瞭解那一段歷史下的社會百相。

早就應該刪除，魯迅是時政文學家，只能為那個年代的政治服務，在那個時代，用他的目的是時政需要，是用來公開反對儒家思想文化，及“打倒孔老二”！那個年代早就結束，而現在又要尊重、弘揚儒家思想文化、道德。因為不能再讓他忽悠青年人了！說儒家思想是封建落後的，道德教育是束縛人的。所以說教育部門，把他的文章從課本上刪除是好事、正確的。中國社會永遠離不開儒家思想文化。