在戶外活動時，一個安全的場地，讓幼兒自主發揮，保證幼兒安全，要隨時觀察幼兒，讓孩子進行自主搭建和安全遊樂設施的玩耍，儘量避免幼兒之間爭搶玩具的情況，或者團結幼兒玩一些集體遊戲，

從題主所提問題來看，題主是個非常優秀的父母

戶外遊戲對於今天的孩子來說，如同奢侈品。想想70-80後那代人，能玩的都在戶外，上樹、爬牆、玩泥巴，下河摸魚，躲貓貓，踢毽子、跳皮筋，滿世界的抓蜻蜓.....。這些場景現如今如同五星級酒店吃窩窩頭，難得啊。

研究表明，在自然界中有規律、非結構化的遊戲時間可以使孩子更聰明、更平靜、更自律、更合作、更快樂.

對於幼兒來說，走出去到自然界中感受自然環境中帶來的感官體驗，是一項極其好的事情，這樣可以透過實際場景鍛鍊孩子的思維認知。

我們中國孩子大多數是老人帶，老人帶孩子外出，第一認知就是讓孩子曬太陽，第二是鍛鍊體質。少有想過戶外如何強化幼兒大腦。今天我就簡單講講幼兒在戶外如何玩耍（後續我的文章會詳細介紹戶外各類特色遊戲以及遊戲對兒童所產生的積極影響）

外出之前根據要去的地方做好相應準備防曬、防蟲叮咬等

一、草地

不建議去人工平整過的草地，去自然草地。自然草地高低不平、孩子在玩耍過程中遇到坑窪地段會去思考如何過去，無形中鍛鍊孩子的思考能力，也讓孩子對本體（自我）所處空間以及位置的認知。關鍵的來了，讓孩子用手或臉頰等身體裸露部位去觸控草地，小草對面板的刺激，正是父母引導孩子認知相關資訊的絕佳機會，可以讓孩子知道柔軟、刺痛等相關詞語（刺激中人類記憶最為深刻）孩子感受到刺痛感時，父母不適時宜告訴孩子產生刺痛因為小草有尖尖的頂端，再由此作出延伸教育，凡是堅硬的物品有尖尖的頂端，都會對人造成傷害。同樣，讓孩子去聞一聞青草的味道，讓孩子知道小草也有芬芳。在這樣的場景下，孩子“五覺一體”（味覺、聽覺、視覺、觸覺、嗅覺以及本體）中四覺與本體得到了極大的鍛鍊，也在孩子大腦裡增添了新的詞語以及刺痛的由來。

二、花園（樹林）

在去花園之前，我們可以製作一張簡單顏色卡片，上面有多種顏色。讓孩子在花園裡尋找對應的顏色物品，可以是樹枝、樹葉、花瓣等。這樣的小遊戲不僅鍛鍊孩子的觀察能力，同時透過實物認知顏色。這樣的認知極為深刻。

三、沙地

玩沙子，普天之下沒有那個孩子不喜歡。但非常遺憾的是，很多家長都是讓孩子獨自在沙地裡玩耍，家長站在一邊居高臨下的觀賞，甚至玩手機。上面說到，自然界太多可以供孩子學習的機會，善加利用，比讓孩子背熟一首古詩有意義百倍。沙子的屬性，細膩、細小、柔軟這些關聯詞語同樣可以新增到孩子的大腦詞語庫裡，沙子可以塑性，堆起象山，深挖變洞，山、洞一樣是實體認知，對孩子產生的影響遠遠大於圖畫所帶來的認知感受。

以上三種場景（還有很多），沒有空洞的理論知識，只有真真切切的實體感知，在這樣的環境下由父母引導，那對孩子的“五覺一體”是非常好的鍛鍊和強化。

寧覺醒溫馨提示，戶外活動安全第一~~

踩影子

Sunny充足的時候，可以看到父母和寶寶投在地面上長長短短的影子。媽媽指著地上的影子，告訴寶寶：“這是爸爸的影子，那是寶寶的影子。”爸爸媽媽帶著寶寶一起，互相踩影子玩。

效果：可以鍛鍊寶寶奔跑和躲閃的能力，提高動作的敏捷性。

瘋狂接力棒

效果：提高寶寶的運動中的配合能力，手眼協調能力。

飛盤遊戲

在戶外的空地上，寶寶和爸爸媽媽一起來玩飛盤遊戲。剛開始時，鼓勵寶寶儘可能地扔遠，然後再去將遠處的飛盤撿回來。慢慢地，再讓他嘗試接飛盤的動作。

效果：學習投擲的方法，鍛鍊上半身的力量，以 及跑動中下肢的力量。

走平衡木

在戶外玩的時候，扶著寶寶在馬路牙子或花園的臺子上走，確定寶寶可以獨立走時，可以短暫鬆開扶著寶寶的手，看他身體搖搖晃晃後又能再次平穩地前行。

看到題主的問題，我首先考慮的是提問者的角色：是幼兒園老師？還是孩子家長呢？

一、幼兒園教師有效指導孩子戶外遊戲的方法。

遊戲是幼兒的主導活動，也是孩子們最喜歡的活動。戶外活動是孩子游戲活動的形式之一，又分為集體活動和自由活動兩種。

集體活動多數是老師組織的體育遊戲，如《老鷹捉小雞》，《蜈蚣競走》等。

自由活動主要是指幼兒在老師的監護下自主選擇玩大型玩具，如：滑梯、轉椅、攀登架、跳跳床等，也可以玩沙包、飛碟、羊角球、跳繩等。

幼兒園戶外活動時，老師有效的指導方法是：

1、介紹玩法和遊戲規則。不管是集體活動還是自由活動，都有一定的玩法和規則，開始活動前，老師一定要給孩子講明白這種遊戲怎樣玩？有什麼規則必須遵守等。

2、強調注意事項。這一點很重要，任何戶外活動前，老師首先強調的是注意安全；其次是遵守遊戲規則；再就是遵守紀律。

3、組織幼兒開始遊戲活動。教師參與到活動中，可以是共同遊戲，也可以是幫助指導。

4、活動結束時，就本次活動小結、講評，對孩子的表現及時給予鼓勵。

二、家長有效指導孩子戶外活動的方法。

家庭戶外活動是孩子最開心的活動，能和爸爸媽媽一起到戶外，到大自然中去玩，是孩子們非常渴望的。家長應該多抽時間陪孩子進行戶外活動。具體指導方法：

1、選擇適合的活動內容。一定要徵得孩子的意見，調動孩子的積極性。

2、給孩子的穿著一定要寬鬆舒適。

3、選擇適合孩子的活動器械。

4、和孩子一起活動，或者給孩子找到幾個遊戲夥伴。

5、對孩子在活動中的表現及時鼓勵，讓孩子有成就感。

總之，多和孩子進行戶外活動，有利於孩子的身心健康發展，是值得大力推廣的。