你說的是隻有一部分家長在發現孩子月考成績不理想後，才去外面找老師補課，這很正常！理由可能有幾下幾個方面

1，開始跟孩子商量好的，達不到預期目標就補課。月考沒有達到預期目標，想透過補課來及時趕上。家長這種心情我完全理解，亡羊補牢，為時不晚！這樣更具有針對性，哪兒弱補哪，哪科不行就補哪科。看著成績，孩子也不再有抵抗情緒，乖乖出去補課！

2，家長也想圖個清靜

開始可能家長想自己輔導輔導，不說學習母慈子孝，一輔導功課就雞飛狗跳的生活寫照，每天都在上演，實在輔導不下去了，每天家裡河東獅吼，鬼哭狼號，實在不利於家庭和諧，為了緩和緊張氣氛，不妨換一種方式，讓專業的補習班老師來教！這樣孩子身心愉悅，父母省心。

3，班裡學霸們都在補課

透過打聽，月考成績優異的班裡學霸都在哪哪補課，於是乎，焦慮的父母馬上就跟風去報名！這種情況在現實中非常普遍！不甘落後的父母當然不願意錯過任何可能。

當然，學習主要動力還是來自於孩子自己，當出現問題的時候，只有真正找到原因，才能解決根本問題，盲目補課，只會給孩子增加更多的負擔！

月考和期中期末考試不一樣，它屬於階段性考試，而其中期末考試是綜合性的考試。所以在考試內容上有很大的區別。

月考一般考的是基礎知識，在內容上大多會緊扣課本，檢查的主要是課堂接受知識的情況和對基本知識的掌握及應用能力，考察的是近一個月的學習情況。另外月考也能基本上能檢查出學生學科的學習發展是否均衡。

所以在月考之後，學生對基本知識的掌握情況能顯現出來，而且透過成績來看，學生的弱科也會表現出來。因此在月考之後，有些家長會安排讓自己的孩子參加課外補習。

1.在月考之前家長沒法提前瞭解孩子某階段學習的基本情況，即使想讓孩子補課，也不知道應該從哪些科目入手。如果所有科目讓孩子參加補習，不僅代價太大，而且時間和精力上也不允許。孩子每天要在學校上課，哪有那麼多時間參加補習呢？

2.月考之後，家長會了解孩子每科的基礎知識學習情況，還會了解孩子的弱科，所以可以在補習方面有的放矢，選擇薄弱環節讓孩子參與補習，這樣可以查漏補缺，目的是讓孩子每一科的學習均衡發展。

3.孩子在月考之後出現了學習上的困境，代課的老師雖然會給孩子一些指導和幫助，但由於時間關係及老師集體授課的性質，老師不可能把更多的時間和精力用在個別學生的身上，所以家長認為只有自己想辦法才能解決孩子學習中出現的問題，月考之後補習就是一種及時補救措施。

基於以上原因，在家長一般會在月考之後，依據孩子的月考成績，有目的的給孩子安排課外補習，希望孩子不要出現弱科，也是防止孩子在基礎知識掌握上出現問題，影響以後的發展。

因為月考是非常重要的考試，月考可以反映出孩子在前一階段的成績。因為平時一直都在上課做作業，不能很好的體現出孩子的成績。而只有透過考試，我們才能形象全面的看到孩子這一些階段學習的成果。

而在月考之後，就可以看出孩子上一階段，學得怎麼樣。如果如果學得不好，那麼問題又在哪裡，都可以透過月考來反映出問題的所在。

所以大部分家長都會在月考之後再安排補習，因為這樣可以直觀的分析孩子的優缺點，再對他進行查漏補缺，有針對性的進行補課。

而這位家長擔心的是一個月下來，知識點難度大的，就掌握不好的已經形成了，感覺補課就是沒有什麼作用，但其實並不是這樣說。

掌握不好的，我們也可以在以後的補習中，複習中，把之前的給補回來。可以將重點放在我們前一個月學的不好的地方，還有難度大的地方。

還有說到打擊孩子，應該沒有這麼嚴重。雖然他之前也很煩惱，就是透過月考，成績沒有考好，知識點沒有掌握。但是月考不是隻有一次，而是每個月都有，他會在以後的學習中重新找回信心。

具體應該怎麼操作呢？

首先，我們應該徵得孩子的同意。

如果他自己想學的話，那是最好不過的。不過他自己不想學，那麼我們也不要勉強他。還是應該透過引導教育的方式，讓他知道補課的重要性。

其次，補課的話最好是在自己老師這裡補。

因為自己老師對孩子的情況比較瞭解，在補課的時候也會根據孩子的掌握程度，進行合理安排，對孩子的成績會有很好的提升。

最後，補課要有效果。

有些孩子在去參加補課時，往往是在浪費時間。因為孩子可能自己不喜歡去補，然後家長逼著他補。就會形成老師在上面講，他根本就沒有聽進去，時間過去了，然後就回家，其實知識點什麼的都沒有掌握的情況。這不僅浪費的時間，也浪費了金錢，對他一點幫助也沒有。

所以補課一定要在取得他同意的情況下，而且還要有針對性的進行補課。不要什麼都補，感覺對自己有效果，有幫助的才去補。

綜上所述

每次的月考都能很好的反映出孩子的上階段學習的情況，所以在月考之後，很有必要對孩子進行補課。當然這個補課也是要在對方同意的情況下，有針對性的進行補課，才能取得應有的效果。

學生最理想的學習狀態是“日日清”“週週清”，但是這對家長了解孩子的學情來說難度很大。

1、家長有工作，難以保證每天都詢問孩子的學習情況。

2、孩子學習的內容需要消化，不可能做到老師講授的內容都學會。

3、即便還自認為每天學習內容都學會了，可能在綜合訓練的時候還會暴露知識的漏洞。

月考的重要作用就在於讓學生查漏補缺，讓家長了解孩子的學習情況。

1、透過準備月考，學生有意識進行復習。

2、透過月考家長可以發現孩子有無偏科現象。

3、針對薄弱學科進行補課。

所以並不是家長一定要等到月考後才去給孩子補習，而是有很多客觀原因造成月考後學習問題進一步暴露，學生家長髮現問題，才會有針對性的補習。