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1 # 遼瀋名醫
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2 # 健識局
家長需要知道孩子是因為什麼引起的視疲勞,是用眼過度?還是這段時間孩子身體狀態本身不好?還是周圍的環境,如光線、場所等不適合用眼?其次,這裡也有一些緩解視疲勞的方法可供參考:
1、調整用眼環境
光線不要太強,可以在微暗的燈光下閱讀,但要注意足夠的明暗對比,家長可以給孩子買能提供明暗對比的柔和燈具。現在有些作業需要用電腦完成,電腦螢幕上的字型及數字就像小燈泡,直接將光線打入眼睛。因此,家長要幫孩子調降螢幕的亮度,並調整反差(明暗對比)使字型清晰。
2、按摩
感到眼睛疲勞時,可以摩擦雙手,使手心變暖,然後用手掌蓋住眼圈,別用力壓迫雙眼,輕輕蓋住即可。同時還可以多眨眼,有利於清潔眼睛,並且轉轉眼球。
3、戶外活動
學習一段時間後,可以讓孩子放鬆五到十分鐘,儘可能往遠處看,至少五米以外,越遠越好。還可以多參加戶外活動,去曬太陽。
另外提醒大家,不要太依賴眼藥水,眼藥水裡面多少含有一點防腐劑,如果很依賴,建議使用不含防腐劑的小包裝,一天一隻。
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3 # 手機使用者101245462594
處於眼球發育期的青少年恰逢學業最重的時期,經常感到眼睛疲勞是假性近視的徵兆。首先要注意用眼衛生,合理使用眼睛,還有希望恢復正常視力,但如果在假性近視階段不及時糾正和治療,久而久之就會發展成真性近視。葉黃素的攝入不足或過度消耗所形成的“光”傷害,是導致近視、弱視高發的原因之一,多吃菠菜、綠花椰菜、香菜、南瓜、豌豆等含有葉黃素的食物,同時可以每天服用來益葉黃素可咀嚼片以補充視網膜、黃斑等部位色素含量,緩解假性近視症狀,維持和保護中心視力,每天一片,就能滿足一天眼睛的營養,非常適合作業多的小朋友緩解眼部疲勞。
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4 # 皙姑娘
還是原來的地點,還是熟悉的情節,送完孩子上學的小昊媽媽和小明媽媽又碰頭了:
NO!NO!NO!這樣想可不對,熬夜寫作業不僅會傷害孩子的眼睛,還容易養成孩子拖沓的習慣。如何在保護孩子眼睛的同時培養孩子的“高效學習力”,讓孩子快人一步!
環境助學,不易分心很多家長認為“孩子的學習區最主要的就是安靜”。所以,直接買個書桌,在孩子的房間靠牆堆放,再關上門,這樣,一個“完美”的學習區就打造完成。
但是,這一小小的舉措,卻有可能是導致孩子近視和注意力不集中的重要原因。因為有一個非常重要的因素,常常被家長們忘記,那就是
光線的角度
很多家庭的房間主光源是直接掛在房間的正中央。當孩子學習時,身影會直接倒映在作業上。
這半明半暗的視覺體驗極容易引起視覺疲勞,時不時就想揉下眼睛或者乾點別的事情,有些孩子還會為了避開影子,逐漸形成“正經歪坐”的習慣。
舒適的學習區,應該把光源控制在左前方,這樣不僅身體不會擋到,連握筆的手也不會形成明顯的光影。
坐姿標準,精神集中
① 坐姿正確
“一直一正二平”,身體直,頭正,肩平,腿平
② 執筆姿勢正確
大拇指和食指夾住筆桿,其餘三指托住,筆桿向後稍斜,靠在虎口處
眼離書本一尺;胸離桌子一拳;手離筆尖一寸
如果條件允許的話,建議家長同孩子一起學習,在旁邊靜靜地看書或學習,一來隨時監督,二來給孩子做個榜樣!
姿勢對了,眼睛也舒服了,做起作業來精神也更集中了。
任務分解,定期休息用眼要注意休息,不要長時間疲勞用眼。
原則
任務分解多變少,短期專注更容易。文理交叉更高效,定時攻克不拖拉!
孩子是最容易注意力不集中的一群人了。如果有一堆作業,還讓他自己慢慢寫,那寫到半夜也不是神馬稀奇的問題了。
但是,如果你能根據他的作業,並利用“番茄工作法”劃分板塊,(每學習25分鐘,休息5分鐘的工作方法),如果小朋友能提早完成,就能贏得更多的放鬆時間。這樣,他自然就會先專心完成手頭的工作啦~
其次,較高年級的孩子建議“文理交叉”安排作業哦,因為這樣大腦會自動地切換和休息,能有效地降低勞累程度,從而事半功倍哦~
如果長期堅持這樣的習慣,不僅孩子寫作業的速度會提高,同步提高他的專注力,還能學會合理地安排和掌控時間,做時間的管理者,而不是邊寫邊拖,寫作業寫到三更半夜,隔天拖著個黑眼圈去學校暈乎乎地聽課。
完成作業固然重要,但合理的複習方式才是制勝關鍵,嚴重剝奪睡眠時間不但會降低學習效率還會造成精神不集中,抵抗力降低。所以,家長們一定要教會孩子勞逸結合,合理的安排學習與睡眠時間,學會高效學習並有效護眼,這才是在考場中脫穎而出的關鍵。
祝每個孩子“考的全會,蒙的全對”開心過個好年~
回覆列表
初看這個題目,想起今年3月初,杭州的一則新聞。杭州市兩個城區推出新政:晚上10點鐘孩子如果還沒寫完作業,就不用做了!教育局表示,只要家長簽字,就可以不寫,剩餘的作業交給老師就可。新聞一出,立即受到熱議。支援與反對的觀點各執一詞。
有人說:不寫作業可以簽字,高考寫不完題能不扣分嗎?
“從此,孩子們紛紛從9:59分開始寫作業……”
還有家長當機立斷的表示:我不會簽字的。“”
看得出,政策的出臺初衷是好的,但落實起來卻有難度。
孩子課業負擔重,無論從學習效率還是身體健康的角度,都是老師還是家長都是不願意看到的,因為這並不符合孩子的可持續發展。
但是,孩子的課業負擔真的多到寫不完的程度了嗎?多數學校的作業量都控制在一小時以內。
孩子每天幾點寫作業,效率如何,是否磨蹭?出現不會的作業題,家長有沒有給予指導?晚上回到家,除了做作業,有沒有玩手機、看電視、刷PAD呢?把所有傷害眼睛的習慣都歸結為作業造成的也不一定合理。
很多家長既擔心學習跟不上,又心疼孩子學習太累。該怎麼做?晚上多花點時間,陪在孩子身邊督促和幫助,提高孩子做題效率的同時,養成他們主動學習的習慣。這樣對孩子的身心健康都有益處。