：⑴ 鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。如，觀察不同樹種的形態、色彩等。⑵ 提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創作，成人不做過多要求。⑶根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表現。⑷幼兒繪畫時，不宜提供範畫，特別不應要求幼兒完全按照範畫來畫。⑸肯定幼兒作品的優點，用表達自己感受的方式引導其提高。如，“你的畫用了這麼多紅顏色，感覺就像過年一樣喜慶”、“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點就更好了”等。

不論家長是否會畫畫只要用好方法一樣可以讓低齡孩子學畫畫的，這一年齡段的孩子注重的是想象力和色彩感覺，真正的畫功並練不了太多。

首先可以在網上關注些畫畫的人，尤其是簡筆畫孩子好學易懂容易上手，孩子畫出完整的一個圖案後容易產生興趣。

其次抓緊機會培養想象力和動手能力，比如秋天帶著孩子去揀樹葉，在揀的過程中提示孩子觀察顏色形狀，當然你可以順便把英語單詞也交給孩子，邊揀邊問讓她用英語說是什麼顏色的葉子那片更大哪片更小，更喜歡哪片葉子，這些簡單的英語單詞和句子是這麼大孩子完全可以掌握的，也算是玩中就學習了。然後回家一起貼上葉子，小金魚啦，小烏龜啦隨便想象或者找些網上圖片做參考，但是目的是不要一模一樣！有所想象和創造才是這次的主要目的，孩子做出和範例不一樣的粘葉子作品要給予鼓勵。

適時的畫和和畫有關的玩會在增進親子關係的同時強化孩子的繪畫興趣，這才是低幼年齡段的主要學習繪畫目的！