引導孩子正確的人生觀，價值觀重在言傳身教！感覺當前學校老師側重學習，孩子身心健康和價值觀引導估計要弱一些。學習教給老師，三觀靠父母！光是說教，或許不足以樹立榜樣。這就要求我們作為父母，必須以身作則，提高自身修養！

我覺得要引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀，除了父母以身作則，為孩子樹立榜樣之外，讀繪本也是極好的選擇。

每個父母都給予了孩子無限的愛，但我們的照顧並不能讓孩子無畏地面對未來。孩子的品格和三觀陪伴他們一生的歷程，而繪本恰能在潛移默化中幫助我們帶著孩子朝美好的未來邁進。

孩子很幼小，需要照顧，但還要懂得這個世界的規則。要怎樣教給他們做人的道理，是一個難題。當然可以把道理慢慢說給孩子聽，但講道理，要看時間，分場合，還要顧及孩子的心情和我們的態度。有可能你費盡力氣、搜腸刮肚，終於對孩子解釋完一個道理，卻見孩子滿臉疑惑。不用說孩子聽不懂，就算你自己也會覺得邏輯不通吧。

拖著疲憊的身軀下班回家，卻看到家中一片狼藉。這時的你能忍住不發脾氣收拾一下都需要很大的忍耐力了，哪還有力氣跟孩子慢慢講每件事情的道理呢？道理不好講，但孩子卻不能不教，那到底要怎樣做呢？其實這些大道理都不用說，只要念繪本給孩子聽就好。如果一個故事孩子聽了十遍，再小也能知道誰是好孩子，要怎樣做，誰不討人喜歡，那樣做是不對的，所以我們也就不必囉嗦一些，連自己都不想聽的大道理了。

讀書要趁早，只有趁早才能讓孩子確立正確的人生觀和價值觀。趁孩子還是一張白紙時，上好人生底色，多用心陪伴才能事半功倍，更好地實現既養又育，將孩子的一生變成如繪本一樣精彩的故事。你一定要堅信，家庭教育才是根本。

引導孩子樹立正確的人生觀價值觀，念繪本絕對不能錯過。不管多忙，請放下手中的工作，坐到孩子身邊，陪孩子看看繪本，這也會成為孩子一生最暖的回憶。

首先，你得看看自己是否三觀正，有沒有正確的價值觀，所謂近墨者黑，近朱者赤，父母自身作則還是很有必要的。

拿我家小蝸牛來說，我從小就告誡她，不是自己的東西不能拿，要經過別人同意才可以，所以她在小區裡想玩別人的滑板車啥的，都不會直接騎走，而是站在旁邊，問是誰的，我可不可以玩，當然也有弊端，因為往往車車的主人不知道跑哪玩去了，小蝸牛站老半天還沒有人搭理她，哈，所以沒辦法，我只能說你可以玩，就在這一塊玩，如果她的主人來了，就還給他，並且要說謝謝。

小的時候，蝸牛爸帶小蝸牛去超市，看到買葡萄啊，荔枝啊啥的就會給小蝸牛一顆，他自己吃一顆，覺得好吃，再稱一點，有的時候還不買，這樣次數一多，有次我帶去，小蝸牛自己拿了顆糖剝剝就塞嘴裡了，還有一次，被我發現抓了幾粒瓜子一邊吃一邊走。。。

我也不吱聲，默默跟後面用手機拍下來，回家放給我老公看，想給自己閨女潛意識裡種個小偷的影子吧說完了老公，再跟嚴肅的告訴小蝸牛，超市的東西都應該付錢，不能隨便拿隨便吃，當時蝸牛才5歲，完全聽的懂啊，現在去超市，就是再想吃，也只會說，媽媽我們快去結賬吧。

這種事情太多了，小孩子就是一張白紙，你給他畫什麼就是什麼，小蝸牛至今不會亂扔垃圾，吃個櫻桃，核也會抓手裡，看到垃圾箱再扔，很照顧比她小的小朋友，見到認識的奶奶爺爺，主動打招呼，可以說，小蝸牛不是最聰明的小孩，但是是一個有愛心有禮貌的孩子。

如果正確引導孩子樹立正確的三觀是很多父母所迷茫和擔憂的，擔心因為自己的教育不當讓孩子變成一個三觀不正的人，這裡我提幾點建議，希望可以幫到家長朋友。

1.以身作則

身為父母，我們是孩子最好的老師，我們的一言一行都在潛移默化地影響孩子，所以我們要以身作則，我們要做個三觀正的人，我們都聽過曾子殺豬的故事，這個故事就教育我們在孩子面前要做個誠信的人，所以，為了孩子，先讓我們變成一個三觀正的人。

2.培養孩子完整獨立的自尊體系

所謂自尊，即自己怎麼看待自己，自尊體系有三大支柱：自愛、自信、自我觀。自愛是一種自我感受，是來自小時候感覺到自己被父母愛的程度；自信是一種能力，是相信自己有能力在重要的場合採取合適的運動；自我觀是一種自我優缺點的評價。

前面的是理論，我們怎麼在生活中實施呢，首先在童年時候在給予足夠的關愛，這樣孩子的自愛水平就很高。孩子每一個進步的瞬間，都要及時給予肯定和讚揚，讓孩子相信自己的能力。我們要引導孩子學會反省，認識自己，接受自己。

父母無條件的愛孩子，只能給孩子安全感，沒法給他價值感，孩子是無法建立高自尊的人格，我們再給他愛的同時我們要給他教育，教育可以提升自己找到價值感。

首先父母自己要有正確的人生觀和價值觀，才能給孩子做好榜樣！

其次要多引導教育，多給小朋友閱讀有關品格教育方面的書籍，透過故事講述的人生道理，讓孩子學會自己去總結自己學到或收穫到什麼，讓孩子提煉出自己的觀點。

透過孩子的觀點提出，能看出孩子內心真實的想法，然後再給孩子正確的引導。

在平常的日常生活中常常會遇到一些問題，比如小朋友之間發生矛盾時，學習上出問題時，遇到老人讓座問題時……等等很多日常問題都是家長做好孩子人生觀，價值觀教育的最佳時機。善加引導很重要，不要覺得孩子小，現在的孩子小懂得道理多，他們有自己的想法和看法，所以越早做效果越好！

普通人一個說不出大道理，對孩子的教養是這麼做的，路上遇見摔倒的老人把車遠遠的停好，一起去詢問老人確定只是滑倒沒大礙，把老人扶起來並回家，過年一起去買衣服，售貨員不小心多裝了一件給我們，回家的路上孩子發現了，儘管回商場的路堵的水洩不通還是倒回去把衣服還了，疫情期間給志願者們送水，積極報名去做志願者

首先是父母及其他長輩以身作則，父母是孩子第一位老師。二是正確引導，樹立正確的，糾正偏頗的錯誤的。三是營造一個向上的環境，把家庭 ，學校 ，社會有機地聯絡起來，構成良好的網路空間。但是，說易行難，努力做吧！