剛聽了一個課程，我屬於現學現賣型的。這種情況屬於孩子聽覺啟動慢，聽覺敏感度不夠，數數這種方法在早期可以提高他的聽覺敏感度，但隨著使用頻率的提高，效果會逐漸下降。更為長久的辦法是：1、平時減少不必要的嘮叨。也就是我們平時說的“要麼不說，說就說在點兒上”。2、增強親子關係的感情連結，多進行有效陪伴。讓孩子發自真心地喜歡父母。3、在提要求時要保持中等語調和語速，效果最好。當然其實道理大家都懂，做起來難啊……修煉！

這個怎麼說，應該是與小孩沒有具體的時間觀念有關。你覺得她磨蹭，她自己沒有覺得。當你數數時，時間變得具體化，她知道怎麼去反應與配合，所以可以很快完成。在你看來，她變成動作迅速。鑑於小孩這種狀態，你以後佈置任務時，時間要具體化，具體到幾時幾分，讓孩子知道怎麼去執行，相信你說的磨蹭現象會得到改善

生活中確實是這樣的，大人常用的招數之一就是數數。我們看似孩子非常磨蹭，實際上是我們對孩子太過苛刻了，家長總是以大人的視角去衡量孩子的快慢。其實孩子年齡小，做事情時邏輯思維不夠完善，肢體動作也相對緩慢。在孩子的世界裡，這是正常的速度，可是當我們以大人的速度去要求孩子時，就顯得他們很慢。

就像《牽著蝸牛去散步》那篇文章一樣，孩子的內心發出的聲音跟小蝸牛是一樣的，當大人催他、嚇唬他、責備他，孩子會跟蝸牛一樣，用抱歉的眼光看著我們，彷佛說：“人家已經盡力了嘛！”

由此可分析出，當大人數數，孩子很快就能完成是以下兩點原因：

1、緊迫感

孩子沒有時間觀念、也沒有快慢的概念，而數數會讓孩子有種時間上的緊迫感，所以他會加快自己的動作。

2、怕懲罰

大人在數數催促的時候總是會附加一些懲罰條件，比如“你再不穿上衣服媽媽就要走了！”“你再不吃完飯我就要生氣了！”而孩子害怕被懲罰，所以在聽到數數時條件反射地加快速度。

雖然知道這樣數數是不好的，但是很多家長都屢試不爽，我有時也會用這個方法。在陪伴孩子的成長過程中，我們是在跟孩子一起成長的，畢竟初為人父母，有很多需要提高的地方。大人要放慢速度，好好陪伴孩子的成長，希望每個孩子都能被溫柔以待。

孩子們有自己的判斷能力，如果看到你與平時不一樣就會知道如果不完成，肯定就會有別的懲罰來等著自己，所以強迫自己完成你佈置的任務。

孩子磨磨蹭蹭，大人越等越惱火，這大概是每個家庭都會遇到的問題。而有的家長髮現，當等得不耐煩，吼孩子說“我數到5”時，孩子就奇蹟般地迅速把事情做完了。這是什麼原因呢？

對孩子來說，時間這個概念比較抽象，孩子一般要到五歲，才對時間有一點概念。比如大人說我們5分鐘以後出發，孩子很難理解5分鐘是什麼意思。

家長平時可以做這些事情，來和孩子溝通時間問題：

1. 把語言換成孩子能聽懂的語言。

家長習慣用大人的語言來描述時間，比如上午、下午等等，而孩子並不太清楚上午、下午這些概念，他們比較熟悉的是日常的生活常規。所以如果把“下午”替換為“吃完午飯後"，孩子就明白是什麼意思了。

2. 建立短的時間段概念。

可以透過定鬧鐘，來讓孩子對時間段有一個感性認識。比如10分鐘、20分鐘，一次兩次沒有變化，半年、一年之後，孩子會明顯地比同齡孩子更有時間意識。

3. 教孩子認識時鐘。

在整點、半點、一刻鐘的時候，告訴孩子時間。孩子開始可能不理解，但結合對天亮、天黑、吃飯等生活常規的認識，慢慢會對一些時間點有了概念。

4. 將抽象的時間概念轉化為具體的形象。

沙漏是一個非常好的選擇，孩子通常很喜歡盯著沙漏看。可以到網上購買沙漏，一般有5分鐘、10分鐘、20分鐘等不同型別的沙漏。給孩子用的沙漏，可以選擇20分鐘之內的，便於孩子形成時間觀念。

孩子磨磨蹭蹭，有時候是因為忘記本來要做什麼，家長越提醒越惱火，有時候就會爆發家庭戰爭。

有一些方法可以幫助孩子，讓孩子記得自己要做的事情：

1. 寫標籤。把要做的事情畫在標籤上，貼在醒目的位置，以提醒自己。

2. 做成打卡圖片。一些每天要做的常規，比如刷牙、洗臉、穿衣服，可以做成一系列卡片，掛在牆上，孩子看到哪些還沒做，就會去做。

孩子的注意力容易被新鮮事物吸引，這個特點，容易造成孩子注意力的轉移。本來孩子是要洗漱準備睡覺，去洗漱的路上，看到自己一幅沒有畫完的畫，就停下來拿起筆去畫畫了；或者孩子打算穿鞋出門，看到鞋架上有個玩具，就坐下來玩起了玩具。這些是孩子年齡特點決定的，不是孩子故意搗亂。

為了讓孩子注意力分散的情況少一點，家長可以儘量保持家裡的乾淨整潔，把物品儘量都收到櫃子裡，保持表面的整潔，表面上沒有那麼多刺激物，孩子自然沒有那麼容易被分散注意。

倒計數是一個神奇的工具，孩子似乎並不知道數到某個數之後會怎麼樣，但聽到這種說法，就會特別不希望看到那個後果。有時候就像我們大人需要一個deadline一樣，沒有一個最終期限，就會無限期地拖延。

然而經常給孩子使用倒計數，長遠看並不是一個好的方法。孩子確實乖乖去做事了，但孩子內心沒有成長起來，自己激勵自己按照時間要求做事情的機制沒有建立起來。可能以後一直需要由家長來想辦法讓自己在規定的時間內完成任務，這對孩子的發展是不利的。家長還是應該參考上面的 方法，幫助孩子建立起時間觀念，學習提醒自己的方法，幫孩子維持一個整潔的環境，來培養一個具備時間觀念的孩子。