簡單的說就是實力加機遇。

自身的努力是主要的，他人的幫助是次要的。

千里馬遇到了伯樂，讓他的能力得到了最好的展現。

我應該沒有資力回答這個問題，但演員演的那個味一下子把我帶回童年，爸媽他們都,穿過喇叭褲，老師有那個卷卷發，花寸衫，

最近一直在追劇《大江大河》，覺得真是一部良心劇。非常喜歡宋運輝的角色，從他考上大學，由於家庭原因導致他求學一路波折，從他求學中看到他是一個耿直的人，由於他先進的思想和大膽的行為終於為自己爭取了通知書，迎接了大學生活。其實大學是一個小社會的大染缸，會使得人放鬆節奏，但是他堅持不懈，奮發圖強，沒有忘記自己的本分，獲得校方不斷認可，後來分配工作，由於社會關係複雜而落選，由於機遇與貴人引薦破格錄取，到了工廠，在分為兩派的人際中打破新技術獨樹一幟，收貨了友情和愛情，經歷種種不斷完善和提升自己走向理想道路。宋運輝的角色我覺得，告訴我們年輕人，學習要有動力，做事要有魄力，在有動力和魄力的前提還要有發自內心的努力，然而當今社會光有這些遠遠不足，機遇更為重要！

《大江大河》中的宋運輝天資聰穎，卻由於出身不好，一直倍受歧視，但是他把握住了1978年恢復高考的機會，抓住機遇，勤學苦幹，當上了國企的技術人員，一路人生開掛晉升，奠定了成功人生的基礎，但是他雖然成功了，卻也在這個過程中丟失了自己最初的理想，在新時代的變革中逐漸迷失。是幸還，也是不幸。

宋運輝是村莊裡走出來的高材生，家境貧困再加上家庭成份不好，連上大學的機會都是姐姐宋運萍讓出來的，他堅信知識可以改變命運，相信天道酬勤。大學畢業後的宋運輝被分配到國企工作，初入社會的他對未來充滿了期望，懷著滿腔熱情在基層奮鬥。

這時的宋運輝是單純的，簡單的，他不熱衷權利爭鬥。勤勞苦幹才是他的人生信條。有想法，肯動腦筋的宋運輝憑藉自己發明的技術在企業中一步步晉升，最終名利地位雙豐收。

令人遺憾的是，隨之改變的，不只是身份的提升，當宋運輝在得到一切後，完全將自己最初的理想拋諸腦後。俗話說人往高處走，水往低處流。向上總是要有一個目的的，有人是為了得到更多人的尊重，有人是為了有更高的地位，有人是為了得到更多的錢，可以說，每一次的“向上”都是帶有目的性的。

宋運輝的成功，對他而言是一種幸福，也是他自身奮鬥的結果。在他丟掉了最初的理想後，對他而言，卻又是一種不幸，其實說到底無非也就是理想輸給了現實。

《大江大河》中宋運輝的成長曆程是那個時代的縮影。宋運輝是不幸的，因為他是“黑二代”，他無法選擇他家庭出身，初中畢業他就去接受“再教育”；宋運輝又是幸運的，他的家庭善良溫暖，他得到父母和姐姐全部的愛，更幸運的是他趕上了大變革的好時代。

一．從小性格倔強，沒有在逆境中消沉

“黑五類”的家庭是他出生時的身份標籤，沒有機會上高中，他不怨天尤人不認命。家庭成分不好是他們家心裡陰影，唯唯諾諾、被運動整怕了的父母對他的愛從未缺失，做個善良的人、懂感恩的人，記著別人的好，與人為善。性格倔強的他把看書學習當成愛好和寄託。在山背大隊插隊餵豬，騎在牆上演算、滿牆用粉筆寫的公式，隨風飄下的紙飛機……，他只能等待，等待改變命運的機會。

內向中帶著堅韌，孤傲中透著憤慨，他不知道什麼時候是盡頭。他的幸運在於他趕上了改革的時代、知識的春天。機遇偏愛有準備的人，他幸運的趕上了恢復高考，他所有的付出都得到回報。沒有上過高中、以社會青年的身份參加高考，他成了全縣的狀元。沒有鮮花、掌聲、祝賀，只有惶恐和不安，儘管他能背上一千遍《人民日報》社論，但沒有能改變姐姐的命運。從小在外面遇到大事小情都是姐姐把他擋在身後替他出頭，姐姐沒能上大學是他心裡永遠的遺憾，如果姐姐能上大學就不會有後來的意外死亡，這是他心裡永遠的痛。

二．大學時代，他用最好的成績來回報家人

上了大學的宋運輝沒有愛好、沒有特長，拼命學習成了他最大的樂趣，不然他覺得對不起姐姐。所以，四年他都是全系第一。要是在現在他會更幸運：獲國家獎學金、保研等。他希望姐姐能再次高考，為了家、為了他能上大學，她還是沒能如願。大學期間宋運輝唯一一次投機就是為了幫他們家“摘帽”去當小學政治輔導員，唯一的“愛好”就是被逼去打籃球。這點歪打正著的愛好成為他工作後和水書記的“共同語言”。

勤奮好學，主觀上是為了報答父母姐姐，客觀上為了以後工作打下堅實的理論基礎。沒有大學四年的成績第一，水書記要他就沒有理由，即使能進金州化工廠，也成了走後門。越努力的人越幸運。

三．在金州化工廠，有貴人相助更有自己的努力

雷東寶、徐縣長和水書記是他能夠進金州化工廠的貴人，理由就是四年成績第一。劍走偏鋒，在別人看來是倒黴的事，卻成了他的幸運。在計劃經濟時代，小企業大社會，人人都想進廠部機關。雖然他是老水要來的人但他被分到一分廠車間，大學生和普通工人一樣三班倒，不管別人怎麼看，他卻甘之如飴。因為他是把技術作為理想和價值追求，在一線能學以致用還能發現自己的不足。

他的室友、熱情仗義的大尋，第一個帶她、忠厚的黃師父，收他做關門弟子的水書記，技術大拿劉總工等都是他在金州化工廠的貴人。

不管別人怎麼看，在一線當工人他沒有迷茫沒有消沉過，更沒有墮落，除了上班，業餘時間就是看書鑽研技術，大尋幫他搞到圖書館鑰匙，像做賊一樣偷偷跑去看書，被發現後水書記幫他解圍。老水雖然是技術上的外行但在管理和識人上，金州廠無人能比，與眾不同的他才被老水收為關門弟子。由工人、技術員、科長到處長，由“少不更事”的“犟種”到金州化工廠的技術大拿。由反對引進FIC到一分廠技改成功，沒有抱誰的大腿，累不死的宋運輝用一次次技術上成就與突破，讓金州廠幾萬人對他刮目相看，他也完成了人生蛻變。

宋運輝不是想挑戰誰的權威，也沒有選邊站隊，是他一直在學習鑽研、關注行業前沿，讓自己所在的企業走在同行業的前頭，他認為是他應有的使命擔當。人生最不能放棄的是自我成長。《大江大河》第一部結束，他不願與閔忠生這樣言而無信的人為伍，所以他選擇了離開，其實這也是宋運輝的成熟和強大。

因為一直在努力，才有實力，從而當機遇來臨，才能把握住。

宋初中畢業，因為家庭背景，因此放棄了讀高中的機會，但是仍然努力讀書，考取了第一名。

也是因為家庭背景這個原因，導致他和姐姐不能去讀大學，於是，他獨自去革委會門口背檔案，最終他們有了一個名額，姐姐放棄給了他。

去了大學，他努力讀書，年年第一，又成為教授助手，後又有機會去小學當老師，認識梁思申，為他以後的道路做了鋪墊。

因為姐夫雷東寶，認識了徐書記，才能進金州廠。

因為天天去圖書館，學到深夜，才和水書記熟悉起來，併成為師徒。後來，也因為大學時期，在教授的實驗室裡讀過最新的資料，才在引進新裝置時，幫助水書記奪回實權，一步一步到現在成了車間主任，然後科長。

這部劇想傳遞的就是宋運輝是在不斷的提升自己的能力，到機會來臨時，才能抓住機會，最終成功。當然，人脈也很重要。

這簡直就是村小夥勵志奮鬥史，完全可以當小學生寫作文的題材。