死讀書的人多了去了，而狠心弒母者卻不多見。這說明死讀書和一個人敢於弒親之間沒有必然的聯絡。

天才學子的弒親行為，是由多方面的原因造成的，當一個人被逼無奈的時候，可能會做出平常不敢做的瘋狂舉動。欲知後事如何，且聽官方解讀。

智商的高低是由情商決定的！情商是從實踐中總結體驗出來的，不是靠“心靈雞湯”滋補出來，也更不是靠“知識”能武裝起來的！

謝謝邀請，這個問題看了真讓人直得深思呀！是什麼原因會讓一個高智商學子走上殺人的道路，這就要說到家庭教育問題了，每個家庭出生的孩子都在同一條起跑線上，為什麼有的孩子長大了很孝順，有的孩子長大了就不管父母的死活，這就要從家教說起，如果一個孩子從小得到良好的道德教育，會尊重長輩關心父母，從小不自私然後再是學校的知識教育，長大了踏上社會才是對社會作貢獻的人，對家庭是可親有責任心的人，如果父母從小就對孩子一味的遷就超出了底線，那這個孩子長大了也不會有感恩之心，他們的心理是以自我為中心，如果是這樣的話那他的高學歷有什麼用呢！這樣的人學歷再高但是自私的心理也是很高，因此說人活著學歷不分高低這要有對父母有顆感恩的心有顆孝心比什麼都強，作為父母都是很愛自己的孩子，那就是要看你這麼選擇愛孩子的方法，如果愛錯了方法就無法挽回，現在大多數的父母望子成龍急功近利，到最後害了孩子害了父母，父母2O年的心血付東流，這種事真讓人有傷心有無語啊！

問：北大學子吳謝宇弒母，你認為比讀書更重要的是什麼？

答：我認為人生最重要的是原則和底線，比讀書重要太多太多。

一個人，從懵懂無知的時候就必須知道什麼是原則，什麼是做人的底線。一個沒有原則和底線的人是很危險的，也是很恐怖的。

一個人的一生，要不斷加強和修復的，就是自己的原則和底線。要時時提醒自己注意原則和底線、要時時鞏固自己的原則和底線。

一個人，要堅決維護的也是自己的原則和底線，因為那是自己人生最後的防線，一旦防線失守，自己的人生將毀於一旦，甚至還會給別人的人生帶來不能挽回的災難和傷痛。

孝順父母是原則

雖然每個家庭的狀況不同、文化不同、氛圍不同、條件不同，但是絕大多數的家庭絕大多數的父母都是愛自己的孩子的，而且他們對子女的那種愛是遠遠超過愛自己的。父母的愛是任勞任怨、無怨無悔的愛。

我們在生活中，偶爾得到別人的關心和鼓勵都會非常的感動，但是我們至親的人幾十年如一日的愛著自己，我們居然很容易忽略和沒有感恩之心。

在中國幾千年的文化傳承中，都把孝順父母當成非常重要的一個指標，不論是過去的“二十四孝”還是像“父母就是身前佛，何必靈山朝世尊”之類的教誨都一直在中國的孝文化河流裡面流淌。雖然今天的“孝順”和過去的孝順有了新的發展和變化，但是孝順父母的本質從來沒有改變過。

與人為善是原則

與人為善，生活即得善。與人為惡，生活即得惡。善良是人性的根本，善良是生活和諧的根源，善良是冬天的溫暖，善良是沙漠之中的甘泉。哪怕我們的人生並不如意，但是不能沒有善良。可能我們的生活十分困窘，但是我們不能忘記善良。

勇於承擔是原則

生活的壓力，工作的艱辛，家庭的責任，子女的養育，這些都是我們必須挑起來的擔子。不論壓力多大，無論多麼的艱辛，我們不能放棄，我們也不能撂挑子，不能破罐子破摔。惹了麻煩，犯了錯誤，我們也要勇敢面對，不能逃避，無論生活給我們的是順境還是逆境，我們都必須去面對，去承擔，不逃避。

踏實認真是原則

讀書需要踏實認真，工作需要踏實認真，做人需要踏實認真。踏實認真是任何事情的基礎，不論是成功還是失敗，都不能改變自己踏實認真的原則。沒有一個人會討厭一個踏實認真的人，沒有一個單位會不喜歡踏實認真的人，不論當前的狀況如何，只要我們能夠踏實認真，生活一定不會差，人緣一定不會差。

積極向上是原則

不悲觀、不抱怨，對生活充滿激情，對人生充滿希望，對未來充滿憧憬。人就是活在希望之中，積極是向上的動力，積極是前進的力量。積極的人不會被困難打倒，積極的人也不會對生活屈服。

包容理解是原則

生活有誤解，工作有情緒，人生有矛盾。學會包容，學會理解，大事化小，小事化了。相逢一笑泯恩仇，冤家宜解不宜結。心可容百川，世事無障礙。能容萬事者方能成大事，能容萬人者方能領萬人。

不違法亂紀是底線

國家法律是高壓線，不能抱有僥倖心理，不能有投機心理。天網恢恢，疏而不漏。不論是做人做事，遵紀守法就是底線，一旦觸碰重則灰飛煙滅，輕則身陷囹圄。

不放棄生命是底線

無論何時都要愛惜自己的身體，不傷害身體。任何傷害身體的事情都不做，不自殘，不拿自己的身體作為懲罰自己和懲罰別人的道具。

任何時候都要珍愛自己生命，不放棄自己的生命。人生在世，不論遭遇多大的天災人禍和致命打擊，只要自己的生命完好就是幸運的，人只要活著就有希望，只要活著就是天大的幸福。

所以，這個問題完全可以拋開前半句，直接就可以問：你認為比讀死書更重要的是什麼？

“讀死書”，我覺得是個貶義詞，這種讀書的方式根本就不可取，所以也根本不存在讀死書是重要的，比它更重要的還有什麼？這樣的提問方法。對於學生來說，成績是非常重要的。這幾乎是目前中國教育體制下，能順利升學，考入理想學校的重要指標！成績優秀不等於就是“讀死書”。

對學生來說，除了成績優秀，還需要的就是心理健康，有一定的抗壓能力，以及和年齡相適應的情商。吳謝宇的弒母案，以及其他大大小小的學生傷害家長、老師案件，都是心理方面出了嚴重的問題。面對一些現實問題，不知道如何去化解。最後採用暴力手段，走上不歸路。而抗壓能力差的學生，甚至會自暴自棄，自殺等等。這樣的結果，成績再優秀又有什麼用呢？

所以，我認為比“讀書優秀”更重要的有：健康的心理，正常的情商，和一定的抗壓能力。

比讀書更重的是善良天性。讀死書的只有理解才，記憶力，沒有體悟力。舉個例子:學初中化學，化合反應，還原反應，都在告訴人，物質不滅，組成緣起，質能互換的迴圈，精神長存的道理。老師講不到的，自己要有領悟，才不致死讀書。