看過一封孩子家長給老師的信，印象很是深刻，具體內容如下：敬愛的老師

碑,是一個專業完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的些性格特點,我還是有著或多或少的憂慮,所以寫下這份東西,介紹一下她的一些特點和需要注意的事項,希望老師能重視,以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮

期,更快地適應幼兒園的生活對幼兒園的瞭解:在家時媽媽就經常和她講,去了幼兒園後老師會教她兒歌、教她畫畫,還有很多小哥

哥、小姐姐一起玩,所以她很嚮往幼兒園的生活。性格總體來說屬於外向,喜歡和小朋友一起玩,一起分享食物(不小氣),比較乖巧聽話,但有點膽小,對沒見過的事物持防範態度(包括玩具),容易受到驚嚇我們處理的方法是:抱著她安慰一下,或者耐心地跟她

講下道理,她也是能聽進去的。尿尿和大便她一般都會自己說,不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子,還煩請老師提醒。她還有一個小習慣,咬自己的指甲,也許在焦慮的時候會更加突出,請老師注意下,慢慢幫她

改掉這個壞習慣。最能吸引她的遊戲:現階段對看故事書、畫畫非常感興趣,電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯,最愛說¨大象滑梯我愛你對於幼兒園的期盼我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的相處,讓她自由、隨性地發屐。我知道每個孩子都要經歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程,希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花,建立她的安全感和歸宿感,讓她愛上幼兒園,愛上老師,相信那時,她會是一個招人喜愛的小姑娘。

家庭住址:家長及聯絡方式

司雪妤的爸爸媽媽敬上