回憶一下孩子寫作業的情景，你是像大灰狼一樣坐在孩子身後指指點點張牙舞爪，還是像小白兔一樣與孩子親密互動？

如果是前者，那麼孩子他並不是害怕寫作業，而是害怕這個寫作業的氛圍。沒有人喜歡在被監督的環境下來工作，包括你自己。

陳述老師曾經也就這個問題給出過生動的描述。通常是否需要陪伴著寫作業，這個應該是由孩子自己來決定的，而不是家長。年紀小一點的孩子，他會說，媽媽，或者爸爸，你來，陪我寫作業。大點的孩子都會說，你快走吧，我自己寫。

家長只是作為一個陪伴的角色。對於年紀小一點的孩子，要讓他們養成習慣，放學後回家，洗手，喝水，然後就把他領到書桌前，來，寶寶，我們寫作業。每天都這樣，他自然形成一個作息習慣。然後家長要做的就是好好的陪伴，寫作業的是孩子，不是你。

陳述老師還舉過一個例子，跟孩子一起寫作業時，把作業想象成蘿蔔地，父母跟孩子是小白兔，來做角色扮演。孩子很開心，我們先把蘿蔔地收拾完，再去收拾白菜地之類。寓教於樂，孩子對作業沒有反感，自然是不會抗拒去寫作業的。再加上家長好好引導，養成良好的習慣，作業就不會拖拉了。

孩子上學後，幾乎每個家長都會遇到這樣的問題，孩子害怕寫作業。孩子拖拖拉，大多是為了逃避，為了延遲接受寫作業這件事情。

為了孩子早點完成作業，溫良賢淑的媽媽變成了河東獅。媽媽們從循循善誘到崩潰怒罵。孩子也一臉懵逼，一臉委屈。

怎麼才能讓孩子害怕寫作的熊孩子逆襲為每天作業能提前完成的別人家孩子。

家長們可以試試以下幾個方法。

一，家長首先要清楚孩子為什麼害怕寫作業。

是因為作業多，還是因為作業太難。

如果作業多，家長可以建議孩子挑自己喜歡的科目先做。建議孩子制定一個學習計劃，估計每門課完成的時間。可以讓孩子設定一個時間，或者買一個計時沙漏。有了這些較直觀的東西，孩子做作業的速度會加快。如果作業量大，允許孩子在完成某項作業後休息5分鐘，但在做某項作業時，儘量保持專注力。

如果作業有難題，建議孩子先把會做的先做好，不會的統一再尋求幫助。儘量避免在孩子時，家長在旁邊指導。實踐表明，長此以往，孩子會缺乏專注力和獨立思考能力，一旦讓孩子自己面對作業，又會出現拖拉害怕的現象。

第二，督促孩子養成良好的學習習慣。每天預習第二天的新課，複習當天學過的知識。在做作業之前，先複習白天學過的知識點，掌握了相關的知識點，孩子對作業的畏懼心理減輕，做作業速度自然而然上去了。

第三，端正孩子的學習態度。告訴孩子，學習本身是艱苦的過程。透過學習，鍛鍊孩子的意志為，培養孩子的專注力。每天完成作業，是每個孩子的責任。就像家長一樣，每天出去工作，也是責任。不能因為害怕，因為工作有難度，就逃避。

最後，當孩子學習遇到困難，耐心地幫助他。儘量控制自己的情緒。讓孩子感受到父母對他的無私幫助，無私的愛。

怕寫作業，對作業不感興趣是大部分孩子在特定的年齡段所表現出的一種共性，但你發現沒有孩子對他自己感興趣的事物，孩子總會愉快地甚至偷偷的去探究它，這就是說並不是孩子怕寫作業，確切的說是對學習沒有興趣。要想讓孩子有怕寫作業到主動積極的去做作業，我感覺作為家長應 採取多種孩子樂於接受的手段去培養和激發其學習興趣。 首先我感覺要使孩子嚐到成功的滋味。在孩子作業時要發現孩子做作業過程中的優點，閃光點多表揚孩子，不要一味的職責訓斥，這樣往往會適得其反，讓孩子認為自己是缺點的集合，這樣孩子就會灰心失望，一提到作業孩子就是怕就是緊張甚至恐懼。 不會進步。 其次，我感覺欲速則不達。不要過於強迫或逼迫孩子做作業或學習，開始時可以隨著他的性子，什麼時候他自己想學習了就讓他學習，在他樂於學習時不要吝嗇讚美之詞。總之開始時不要過於批評他，否則孩子就會變得焦躁，不耐煩，產生反抗情緒。 再次就是不要總拿成績優秀的或者樂於寫作業的某個孩子和他比較。久而久之孩子就容易造成反抗心理，不自覺地放棄進取。 還有就是作為父母應該知道身教勝過言傳，父母是孩子的榜樣。如果要讓孩子對做作業感興趣，首先就應該讓孩子知道父母很喜歡讀書寫字，知道自己的撫摸求知慾很強和自己一樣也在不斷的學習。 總之，上述幾點是自己的一點體會或者看法，希望對你有所幫助，如有不妥之處還望見諒。

首先，父母要改變平時焦慮感。因為要陪孩子寫作業，看孩子總是注意力不集中，或者屢次寫錯，難免會生氣進而焦慮。其實父母的情緒對孩子是有一定的影響，比如讓孩子更緊張，更容易犯錯。所以，不要讓自己的情緒影響孩子。

其次，給孩子鼓勵和讚揚。沒有不願意做好孩子的孩子。當孩子得到了父母的讚揚時，會提高孩子學習的積極性。比如發現孩子做錯了題，不要直接說錯了幾道題，要改變語句。比如，最難的幾道題都作對了，那這個簡單的題做錯了，是不是馬虎了呢？這個時候孩子是願意接受自己的錯誤的，會高高興興的去改正錯誤。

第三，適當的時候開始給孩子規定時間，養成自主完成作業的能力。我也是按照這個辦法實行的哦！現在孩子寫作業都不需要我的陪伴了，而且十分鐘就可以搞定，幼兒園的作業很少。但是以前，每次寫作業至少要半個小時。

不妨試一試哦！會有不一樣的收貨

首先，作業的佈置要符合孩子的水平，既不會太難，讓孩子望而生畏，也不會太簡單，讓孩子覺得單調沒有挑戰性。最好是根據孩子的自身水平，分層佈置作業，因材施教。作業的難易度最好是讓孩子踮踮腳就能夠的著。

其次，作業量要合適。切忌大量低效的重複性作業。作業的設計最好有一定的趣味性，遵循簡而精的原則。作業量要嚴格控制在國家要求的時間之內。

最後，為孩子佈置良好的學習環境。孩子最好有固定的書桌，固定的房間寫作業。在孩子寫作業時，不允許他幹別的事情，如喝水、吃東西等，這些在寫作業前先做完。家長更不能在孩子寫作業時去幹擾孩子，送水送水果等，這樣不利於孩子專注力的養成。

相信只要孩子養成良好的學習習慣，寫作業就不再是一件困難的事情。