如果說在第二次世界大戰中都有哪些名將，讀者們一定會列舉出許多人來，如：朱可夫、隆美爾、尼米茲等；如果說特別有性格、飽受爭議的將領，那大家一定會異口同聲地說：“是巴頓”。沒錯，就是這個經常將“狗娘養”掛在嘴邊的人。

小喬治·史密斯·巴頓既有紳士的風範，又滿嘴爆粗口；既強調進攻戰術，又未曾出現側翼遭到襲擊的現象；他戰功赫赫，又闖禍不斷。這些巨大的反差，讓他成為人們飯後熱議的話題，也使他成為一個傳奇式的人物。

1885年11月11日，巴頓出生於美國加利福尼亞州一個軍人世家，父親是一名小有成就的律師，母親受過良好的教育，是個端莊美麗的貴婦人。這樣的家庭條件讓巴頓兄妹從小衣食無憂，在外公的牧場裡，快樂的成長。

巴頓生性好動，他的父親經常帶著他們兄妹倆一起玩耍，他教巴頓釣魚、划船、騎馬、射擊，經常裝扮成軍人的模樣沖沖殺殺，這是巴頓最喜歡的遊戲。他能成為一名職業軍人，喜歡戰爭，很大程度上與童年的經歷有關。

然而，巴頓也是不幸的。他雖然聰明伶俐，但他常發音不準，拼寫錯誤，按照現代醫學的說法，他有“閱讀障礙症”。這讓他十分的苦惱，從小就比同齡的孩子更容易衝動，脾氣暴躁，並伴隨著他的一生。

幸運的是，他的父母為此給了巴頓更多的關愛，經常有意識地講故事、朗誦詩歌，甚至擔心學校的學生嘲笑他，決定不上學，請家庭教師教文化課，並敦促他鍛鍊身體。這讓巴頓從小排除了外界的干擾，但也養成了目空一切，高高在上的性格，甚至有些狂妄。

12歲那年，他的“閱讀障礙症”好了許多，父母決定送他到私立學校接受正規教育，這讓巴頓很不適應，常常要忍受同學們對他的嘲笑。但是，讓巴頓最喜歡的課是歷史課，尤其是軍事歷史，對凱撒大帝、拿破崙等傳奇人物崇拜至極。

他常將自己置身於帝國時代，指揮著千軍萬馬，享受著高高在上的感覺。他在同學中表現出極強的表現欲，事事爭先，有很強的統御能力和虛榮心。在他看來，只有軍人才能實現建功立業，是獲得最高榮譽最直接、最高效的方法。

當然，他對巴頓家族有著強烈的歸屬感和自豪感。祖輩的高貴、善戰給他留下了深刻的印象，並以他們為楷模，暗暗較勁，努力克服心理障礙，規範自己的言行，將巴頓家族的優秀傳統繼承下來。所以，從軍是他唯一的夢想。

“知子莫若父”。巴頓的志向，他的父親十分清楚並全力支援，在他看來，17歲的巴頓身高1.8米，身材勻稱挺拔，擁有高貴氣質，以及對軍事生涯的渴望，是個軍人的好苗子。然而，西點軍校是每個熱血青年都向往的聖殿，門檻很高。

每一名學員必須由一位國會議員進行推薦。於是，巴頓的家族行動起來，找到加州國會參議員託巴斯.巴德，並號召家族、朋友向他舉薦巴頓，但巴德依然要求巴頓參加競爭考試。巴頓父親為了更有把握，決定讓他先去弗吉尼亞軍校學習一年。

不管怎麼說，巴頓實現了自己的軍人夢。儘管“閱讀障礙症”讓他經常受到嘲笑，在學習上很吃力，但他牢記父親的話：“要做家族的傳人，首先要做一個意志堅定的優秀軍人”。巴頓全身心地投入到學習和訓練中，成績名列前茅。

儘管巴頓在弗吉尼亞軍校生活的很充實，但西點軍校依舊是他的夢想，他經常提醒父親去催促那位參議員。很快，十幾名考生參加了這次考試，巴頓脫穎而出，最終被推薦到西點軍校。巴頓家族像過年一樣高興，這是巴頓人生中的重大事件。

1904年，19歲的巴頓來到西點軍校，開始了新的生活。在這裡，嚴格的軍事化管理，所到之處一塵不染，他很快就喜歡和適應這裡的一切。他暗暗下定決心，一年後當上下士學員，這是新生中最高的職務和榮譽。

“當命運關閉一扇門的時候，一定會開啟另一扇窗”。由於“閱讀障礙症”的干擾，巴頓的文化課一直跟不上，但他的佇列訓練卻出類拔萃。然而，軍校還是要看文化課的，因為成績差，“可憐”的巴頓留級了，他無法忍受這樣的打擊。

他如實的告訴了家人，他們沒有流露出一絲的抱怨，只是鼓勵他：“沒什麼，努力就行”。巴頓這時也明白靠標準的佇列動作，強健的體魄並不能幫他順利畢業，他必須克服“閱讀障礙症”，將文化課搞上去。

“優秀的軍人是不怕任何困難的”。於是，他廢寢忘食地學習，並積極參加體育鍛煉。艱辛的付出終於得到了回報，留級後的巴頓終於將文化課趕上，門門合格，並在第二學年結束時，當上了學員軍士長，這個職務讓他徹底擺脫了留級的陰影。

尤其是在大四的時候，雖然他文化課成績平平，但優秀的軍事素養還是得到了校方的密切關注，巴頓被任命為學員副官，這個職務讓他十分受用，這不但是對自己艱苦努力的最好報答，更是他成為優秀軍人的第一步。

一是，巴頓所仰慕的祖輩都是出身于軍校，在軍校中都是佼佼者，尤其他的父親也當過學員副官。今天，巴頓憑藉自己的努力也同樣獲得這樣的榮譽，這個訊息讓他的家人都感到無比的自豪；

二是，學員副官是全校學生的領袖，相當於大學的學生會主席，擁有顯赫的地位。這是對爭強好勝的巴頓最好的獎賞，他現在更加有信心像祖輩一樣馳騁疆場，建功立業了；

更讓他感到高興的是，幾千名學員在檢閱場上，聽他一個人的口令，接受學校主官的檢閱，對他來說是莫大的光榮。同時，他十分享受這個職務帶給自己的統御魅力和“鶴立雞群”的感受，他的虛榮心得到了最大的滿足。

教育離不開家庭，家長的素質教養、人格、言談舉止、生活方式等都在有意無意中影響著孩子。正是巴頓父親的影響和諄諄教導，讓巴頓走上了軍人的生涯。當然，巴頓能取得這樣的成功，更要感謝他的父親。

參考文獻：《巴頓》、《二戰全史》、《第二次世界大戰》

實際上一個成功領導人與被領導者拉近感情是非常重要的，軍隊中特別是一般士兵文化水平普遍不高，打仗時多數情況下直來直去釋出命令，爆粗口雖說不雅，有時會有預想不到的效果，容易拉近彼此距離，溫文爾雅反而不行。