學習是件玩快樂又辛苦的事，孩子在不同階段，家長的側重點和關注度也因有所差異。

1，幼兒園階段的孩子，作業較少，家長多利用在家的時間讓孩子做一些益智類的小遊戲，講講故事繪繪畫培養起孩子的表達和欣賞能力。

2，小學階段，要根據學校的安排，做好學校佈置的作業，小學相對來說，作業量不大，需要家長有意識地培養孩子的自律和良好的學習習慣，為中學階段建立良好的規矩意識。

3，中學階段，尤其是初三高三這一關鍵節點，孩子的作業量很大，遇到的問題也很多，家長一定要幫助孩子做好作業的分類工作，有所取捨方能讓孩子游刃有餘，不因作業而忽視必要的預習做題和複習的三大環節。學習是種積累的過程！

總之，學習問題是個事關孩子知識點的能否掌握的一個必要的環節，過多或過少都會帶來學習上的障礙，需要因人而異！

首先我覺得這樣真的不好。現在的孩子都被學習逼成啥樣了回來父母還要逼。第一孩子的天性沒有完全得到尊重，每天各種興趣班，學校老師的任務，回來父母還要望子成龍，真是太幸苦了，小小年紀都沒能夠好好玩耍就長大了。第二現在的學霸太多，孩子自己也有壓力的，每天在這樣的氛圍裡面薰陶，感染，也就慢慢的接受了這樣的生活方式。第三，看孩子個人的，每個孩子想法不一樣，心裡也不一樣，學校，老師，家長，只能起到引導很勸說的方法，家長也要適當的關心。最後學習不是最重要的，但是也是孩子必經之路的，方式方法要運用好。

或許等到孩子長大了，有成就的那一天，他會對此非常感謝自己的父母在下課了還在讓他學習的時光。

我個人不覺得下課了還去學習的孩子是多麼的可憐。我覺得一個孩子人家憑自己的努力，憑自己的勤奮去學習，任何人都沒有資格去說他，我們最多的就是去尊重他。並且為他每天堅持的那份勤奮而感到十分的敬佩。

我覺得下課了孩子可以做很多事情。最重要的是下課了一定要有一個時段，自己做自己喜歡做的事情不是家長要求的那種喜歡的 。無論什麼都可以，哪怕只是傻傻的發個呆也是可以的。

我個人觀點：“學習使我快樂。”學習，在任何時候都是作為一個人，應該做的事，無關年齡。

確實，有人會覺得學習幹嘛，學那麼多幹嘛，還不是有好多大學生找不到工作，還不如一個初中生，初中生還能當大老闆，過著錦衣玉食的物質生活。

一個人，想要成為什麼樣的人，是自己做決定的事。所以，該不該學習，該不該除了在學校學習後，放學回家還不斷學習，真的和旁人無關，就是自己的事。

有的人在意靈魂的高階，也有人只在意物質的豐滿。都沒有錯，無可厚非。

高知識高文化的人，做畜生事的大有人在；沒文化不識字的，心善助人的也大有人在。

高知識高文化的人，奉獻一生促進國家發展，人類進步的大有人在；知識貧瘠荷包滿滿，卻無度揮霍的也大有人在。

每個人，讓自己快樂的方式不同。

路，是自己走的，不管學與不學，這一世為人，珍惜光陰做點有意義的事，才不枉走一遭人世。

以上就是我的回答，個人觀點僅供參考。

從早上7：30開始一直到晚上，就坐在教室裡學習，而且這一坐就是12年，你說能不累嗎？

曾經聽過一位教育專家這樣講述她的孩子—她說：女兒你看你現在多幸福，整天就只有學習這點事，別的什麼都不用想，不愁吃不愁穿，無憂無慮的多好，媽媽在你這個年紀的時候，可沒有你們這麼好的條件。

女兒說什麼嗎？女兒說：我還羨慕你們大人呢？我要從早上7：30就進教室學習，一直到晚上，高中的孩子都學到十一二點鐘，週末的時間又全被你們霸佔了，報了各種各樣的興趣班。我有什麼好羨慕的。

這樣一想：我們的孩子是真的累。從早上7：30開始一直到晚上，就坐在教室裡學習，而且這一坐就是12年，不瘋才怪。從那一刻起她不再強求孩子做她不喜歡的事，學她不喜歡的科目。

中國的應試教育就是這樣，並不是所有的理論知識都是適合所有的孩子。沒有帶標籤的分類。就比方說：有的孩子天生好動，思想開闊愛好發明創造，不喜歡那些文鄒鄒的東西，那就應該讓他去搞科研，有的人就熱愛學習，那他適合從事醫生這樣的職業。而作為家長，大多數都是沒有勇氣和魄力，讓孩子學習他們喜歡的，都是隨波逐流。孩子累著，卻沒有成為我們或是他們自己想要成為的人。

我有聽別人這樣講述：他的女兒不喜歡學數學，不管怎麼努力數學都學不好，女兒特別喜歡音樂，他是這樣告訴孩子的，沒事，不喜歡數學咱就不學它，沒事我去跟你們老師說，將來咱也不搞科研，發明創造，不學數學一樣能上大學。就這樣這個孩子是班級唯一一個考進重點本科院校的學生，而且一直從事她喜歡的工作。我很佩服家長有這樣的勇氣，他們知道自己想要的，也敢於挑戰。

我們沒有辦法改變教育體制，只能改變自己。沒有目的的盲目學習，家長的盲從，才是現在孩子越學越多，越來越累的原因。

首先，孩子每天很早去了學校，晚上才回家，甚至還有的孩子從學校放學了還要去晚託寫作業。表面上看起來孩子很辛苦，時間都被安排滿了，沒有了休息時間。可事實上孩子在學校的大部分時間也是在玩，真正用於學習的時間不多。

孩子一點都不傻，他們知道靈活調節，當他們累了總能找到辦法讓自己休息。比如看課外書，課間下棋，相互打鬧，請假上衛生間，或者乾脆上課睡覺等等。

學校排的課程表每週也有音樂，美術，體育，科學，書法，資訊科技等等非文化課。這些課程孩子們都會比較喜歡，興趣盎然，自然也不會感覺到累。

孩子回家會有家庭作業，他們需要把當天學到新知識進行鞏固練習，這個是很有必要的。如果覺得孩子辛苦，週末和節假日就別安排各種興趣補習班了，帶孩子出去玩玩走走也就可以了。

孩子能從學習中找到快樂，有成就感，越來越自信。而不是成績逼著，老師逼著，家長逼著。學習當遊戲，自己主動去找學習內容，找到學習中好玩的事情，樂此不疲，這個是最好的學習狀態。我家小子現在就是這樣，馬上小學畢業了。每天快速的寫完作業，外加一個多小時學這些內容，還要練一篇硬筆書法。