孩子的培養，3歲以前是性格培養的關鍵期，4到6歲是習慣培養的關鍵期。身教勝於言傳，要培養孩子安靜、熱愛文學，富有同情心，首先父母要先做到自己安靜，愛讀書和富有同情心。

在家裡營造一個安靜、讀書的氛圍，孩子會模仿父母的行為。在給孩子選好閱讀的書籍後，在閱讀過程中，父母要及時解決孩子遇到的疑惑，讓孩子體會到閱讀的快樂，過一個階段，在家庭融洽的氣氛裡，大家要交流閱讀感想，鼓勵孩子去表達，清楚的表述是對閱讀結果的整理和昇華。

至於同情心，我的兒子小學時曾寫過一篇記敘文，兒子因此得到了老師的表揚，文章內容來源於一次我和兒子外出的偶遇事件:那時兒子還沒有上學，我和孩子在車上等人，一對夫婦抱著一個孩子到車旁要錢，說孩子餓了，想要錢給孩子買點吃的，我讓他們等著，鎖好車，和兒子到附近超市，買了麵包、牛奶、火腿腸、泡麵和一些水果，提了一大袋子，回來給了那對夫婦，然後那對夫婦說，讓孩子快吃吧，別餓著孩子了。上車後，兒子問我，”爸爸，為什麼不給錢呢”，我和兒子說:給了錢，他們可能捨不得買東西，孩子還會捱餓，直接買食品，那個孩子就能吃到了。這件事對孩子觸動很深，多年後，他寫出了那篇文章。這就是以身作則的示範效應。

父母多讀書，既營造了家庭讀書氛圍，也學到了教育孩子的方法，豐富淵博的知識還可以解答孩子的疑問。要想教育好孩子，父母的所作所為至關重要，因為，每個孩子的身上都有父母的影子。

女兒現在四歲，感覺大概就是這樣一個孩子(^^)

關於安靜：

算是一種性格描述吧，安靜和鬧騰本身沒有好壞的區別，不用刻意要求孩子安靜，不要強行塑造孩子性格。很多家長對孩子進行高壓管理，特別強勢，孩子往往比較安靜內向，這種教育方式肯定不可取。

問題中的安靜應該是指淡定、從容、專注的孩子，這種孩子一般內心強大自信，安全感十足，所以才支撐起在外的淡定。

想要孩子淡定自信也不難，就是對孩子無條件接納，把孩子當作一個獨立的個體來尊重，允許孩子說不，允許孩子對自己負責。家長永遠不苛責不評價，多身教少言傳。

關於熱愛文學：

家裡創造閱讀環境，孩子天生就愛模仿大人，要求孩子做到的事，大人可以先自己做到。我的做法是給孩子買很多繪本，也給自己買很多書，我自己讀，孩子在有很多書的環境中耳濡目染，或者出於好奇，總會時不時找幾本書來看，漸漸地讀書就成為一種習慣了。

不可行的辦法是強制孩子讀，因為要讓孩子讀書跟快樂聯絡在一起，而不是感覺是被迫的，這樣容易讓孩子產生逆反心理，自覺性就這樣被破壞了。

關於同理心：

只要孩子得到足夠的尊重，那麼他天生地就會尊重他人。生活中不要強迫孩子當小大人，不給孩子出難題，讓孩子獲得自由快樂，得到理解與尊重，他才可能知道體諒他人，如果孩子自己都沒有被理解過，內心根本不順暢，又如何對他人有同理心呢？

關於創造性：

據說孩子都是有創造力的，只要後天沒被破壞。所以大人能做的就是好好保護孩子的天性，保護孩子的好奇心，不要嘲笑孩子哪些看起來傻里傻氣的想法。另外，也可以買一些益智類的玩具，讓孩子體驗摸索。