回覆列表
  • 1 # 酸辣土豆泥

    觀後感:

    一聲鐘響,一聲啼哭,微暗的光線中,他來到了人間。

    也許這幼小倔強的生命在睜開眼後,看見有三個人在身旁,一位是他的母親,而另兩位卻都不是他的父親。他並不是未歸家,不是在外拼搏或是閒遊——那個偉大的靈魂已陷入深深的,冰涼的土地。還好有不唯一的安慰,他疼愛他的母親和那位慈愛的保姆(那位性格古怪的姨奶奶這時真不知該不該算在其內)。

    同我們一樣,他人生的前幾年是幸福的,是溫暖的。記得書中曾描繪多少個白天夜晚,慈愛的臉龐緊貼在這個幼小的身軀上,多少的夜晚,屋中是那麼明亮,留下多少母親翩翩起舞或是與她那位難以割捨,永遠不離不棄的朋友(就是那位保姆)的談笑風生。

    同其他一些母親一樣,大衛的母親是年輕的,但在19世紀的英國,在那充滿虛偽狡詐與詭計的時代。無數的哄騙,表面上的給予,其實只是為了金錢,為了更大的利益——吞噬了社會,吞噬了年輕人,同樣吞噬了大衛的母親。

    與繼父的初次見面並不是糟糕的,反而帶著些溫馨。年輕單純的母親便認為其便是另外的精神寄託,但事後證明,她的想法太天真,至少在這個充滿壓迫和階級觀念的社會中是這樣的。

    就這樣大衛與母親在繼父及其姐姐的“管理”下,一點點被剝離,從溫暖幸福變為孤獨寂寞,對於一個孩子來說,這般孤獨,正如其中所道“我當時實在比魯濱遜還要孤單,因為他雖然也孤單,卻沒有人看著他,沒有人看到他的孤單。”

    最終被送去了學校,但與其說是學校不如說人間地獄。從“小心,他咬人”的牌子到校長的抽打,遭受百般凌辱;眼看著自己的老師(也可稱得上朋友)被鄙視,趕走,他卻無能為力,因為一個很簡單的道理——他只是一的沒有地位的孩子。

    百般刁難,他忍氣吞聲,萬次抽打,他默不作聲,弟弟出生卻不讓他觸控,最終又傳來了母親的死訊。一切都是那麼的突然,那麼迷芒。然而,他卻只能默默流淚,無所作為,有人定會這樣說:“他怎麼就不懂的反抗呢,多麼膽小,多麼懦弱!”我卻認為他是明智的,因為它僅是一個孩子,一個十歲的孩子,一個孤單無助的孩子,若要反抗,也不過是做無謂的犧牲罷了。所以,結局自然只有一個,被趕出家門,做童工,美其名曰“學會在社會上生存。”

    他那位慈愛的保姆,定是望著樓上的為大衛準備的房間淚花滿面,同樣無力去幫助,去關心,就像大衛一樣。

    “就此墮落了吧......大衛!像你的母親一樣,在不安中死去吧!讓你的孤魂飄蕩吧,大衛!”瘋狂的社會對這個10歲孩童嘶吼著,咆哮著,把他逼到了崖邊。

    只可惜,社會不知他的人生格言:我這樣的人,悲痛絕不會使我軟弱,只會教我堅強!他終於惱了,說了,做了。奔向大海,消失在那無邊藍潭的深處。

    深潭彼岸,孤身一人的大衛遇到了那位姨婆。面對這位歷經艱險的孤兒,毫不猶豫的收養了他,給他以安慰,讓他繼續學習。

  • 2 # 酸辣土豆泥

    觀後感:

    一聲鐘響,一聲啼哭,微暗的光線中,他來到了人間。

    也許這幼小倔強的生命在睜開眼後,看見有三個人在身旁,一位是他的母親,而另兩位卻都不是他的父親。他並不是未歸家,不是在外拼搏或是閒遊——那個偉大的靈魂已陷入深深的,冰涼的土地。還好有不唯一的安慰,他疼愛他的母親和那位慈愛的保姆(那位性格古怪的姨奶奶這時真不知該不該算在其內)。

    同我們一樣,他人生的前幾年是幸福的,是溫暖的。記得書中曾描繪多少個白天夜晚,慈愛的臉龐緊貼在這個幼小的身軀上,多少的夜晚,屋中是那麼明亮,留下多少母親翩翩起舞或是與她那位難以割捨,永遠不離不棄的朋友(就是那位保姆)的談笑風生。

    同其他一些母親一樣,大衛的母親是年輕的,但在19世紀的英國,在那充滿虛偽狡詐與詭計的時代。無數的哄騙,表面上的給予,其實只是為了金錢,為了更大的利益——吞噬了社會,吞噬了年輕人,同樣吞噬了大衛的母親。

    與繼父的初次見面並不是糟糕的,反而帶著些溫馨。年輕單純的母親便認為其便是另外的精神寄託,但事後證明,她的想法太天真,至少在這個充滿壓迫和階級觀念的社會中是這樣的。

    就這樣大衛與母親在繼父及其姐姐的“管理”下,一點點被剝離,從溫暖幸福變為孤獨寂寞,對於一個孩子來說,這般孤獨,正如其中所道“我當時實在比魯濱遜還要孤單,因為他雖然也孤單,卻沒有人看著他,沒有人看到他的孤單。”

    最終被送去了學校,但與其說是學校不如說人間地獄。從“小心,他咬人”的牌子到校長的抽打,遭受百般凌辱;眼看著自己的老師(也可稱得上朋友)被鄙視,趕走,他卻無能為力,因為一個很簡單的道理——他只是一的沒有地位的孩子。

    百般刁難,他忍氣吞聲,萬次抽打,他默不作聲,弟弟出生卻不讓他觸控,最終又傳來了母親的死訊。一切都是那麼的突然,那麼迷芒。然而,他卻只能默默流淚,無所作為,有人定會這樣說:“他怎麼就不懂的反抗呢,多麼膽小,多麼懦弱!”我卻認為他是明智的,因為它僅是一個孩子,一個十歲的孩子,一個孤單無助的孩子,若要反抗,也不過是做無謂的犧牲罷了。所以,結局自然只有一個,被趕出家門,做童工,美其名曰“學會在社會上生存。”

    他那位慈愛的保姆,定是望著樓上的為大衛準備的房間淚花滿面,同樣無力去幫助,去關心,就像大衛一樣。

    “就此墮落了吧......大衛!像你的母親一樣,在不安中死去吧!讓你的孤魂飄蕩吧,大衛!”瘋狂的社會對這個10歲孩童嘶吼著,咆哮著,把他逼到了崖邊。

    只可惜,社會不知他的人生格言:我這樣的人,悲痛絕不會使我軟弱,只會教我堅強!他終於惱了,說了,做了。奔向大海,消失在那無邊藍潭的深處。

    深潭彼岸,孤身一人的大衛遇到了那位姨婆。面對這位歷經艱險的孤兒,毫不猶豫的收養了他,給他以安慰,讓他繼續學習。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 為什麼你還愛他,卻要提分手?