孩子愛讀書，他的父母一定也是愛讀書的，這個行為，父母是沒有辦法教出來的，基本都是耳濡目染，從小就在一個喜歡讀書的環境下長大的，如果家裡的大人都是天天抱著手機，看著電視，沒事兒還約一群人回家打麻將，孩子卻愛讀書，那真是可以去燒香拜佛了

學習最主要的肯定就看父母教的好不好，父母是孩子最好的老師，父母無形中的言傳身教最好的教育，有些父母說孩子總是玩手機，他為什麼不想自己也在玩手機,說孩子不愛學習的，為什麼不想想自己有沒有學習,罵孩子說髒話，不想想自己在家的如何對付孩子說話。中國有句老話說得好，龍生龍鳳生鳳老鼠的孩子會打洞講的就是這個道理。畢業之後我開始從事家教行業，見了太多的問題小孩，也更深刻的感受到父母對孩子的影響，一個優秀的學生，他們的父母經常具有同樣優秀的氣質，為人真誠，講禮貌，舉止文明，寬於待人，嚴於律己，尊重他人尊重孩子，做孩子的朋友，而不是成為他的敵人，花時間精力去陪孩子學習，而不是以忙為藉口放任不管再加以苛責。學習的道路本就是荊棘叢生，一人前行更是吃力，所以才有了父母老師同學陪你一起披荊斬棘，而往往有些父母並沒有意思自己的重要性，以為學習就是孩子的天賦！我的孩子剛剛學會說話就教他弟子規，讓他很早就知道首孝悌，緊接著教他三字經，讓他明白性本善，教他第一個字是人，讓他學會做人，如今剛剛三週歲多一點，他十以內加法，常見的水果動物數字英文，常見的古詩，常見的漢字，甚至連乘法表也會知道背到二了，我也會慢慢的教他更多的東西，每一個孩子都很聰明，如何讓他們成為優秀的人，父母在他正式進入課堂之前一定要做好這個老師，而這些教育對一生的影響尤為重要，我的家裡總是備著一根竹編，那是孩子犯錯時必須受到的懲罰，孩子在小的時候就像一顆小樹苗很好被糾正，而如果等孩子長大上了初中再教育就後悔莫及，我這邊有些孩子離家出走的，打架鬥毆的，跳樓威脅父母的，父母的心痛我可以切身感受到，正因為小的時候不管不問，長大後的自責便顯得有些落寞，既毀了孩子又痛了自己！而我之所以從事家教行業，正是因為感受到自己的重要性，幫助問題小孩解決問題，改變命運，做他們的朋友，幫他們撥開雲霧見太陽，很多孩子也很慶幸遇上了我們，而同時贈人玫瑰我也收穫餘香……

這個問題，我覺得得分兩方面，一是先天遺傳，二是後天環境影響。個人覺得，先天遺傳所佔比例更大。

相信我們很多人身邊都有這種例子，就是很多同學或朋友學習好像不費吹灰之力，特別是像以前80、90那個時代，教育雖然已經開始普及，但絕大多數父母都是農民，有的甚至大字不識一個，可是他們的子女學習成績特別好。

當然，隨著生活水平的提高，大家都認識到了讀書的重要性，特別是80、90這代的父母更加意識到言傳身教的作用。在孩子很小時候甚至還未出生就給他們讀了很多故事，聽了很多音樂。大家希望透過這種潛移默化的影響提高孩子的讀書能力。可是孩子依舊並不是多麼愛讀書，或者學習成績有多好。

總結起來，還是天賦大於後天影響。孩子們的出色，只不過先天天賦在適當的後天環境中得到了充分體現而已。

個人覺得這與父母或身邊其他人的影響是密不何分的。但也不排除例外。

孩子越小，學習環境丶生活環景對ta的影響越大。孟母三遷的事例，讓我們深切認識到生活環境影響到一個孩子的行為。

著名節目主持人董卿在接受採訪時說過這樣一句話：你想要孩子成為什麼樣的人，你首先得是什麼樣的人。家長的言行舉止，是對孩子潛移默化的影響。

身教勝似言教。如果你希望孩子愛讀書，那請你放下手機拿起書籍。

愛不愛讀書，可能是天生的，根本不是父母教的或者薰陶的。我51歲了，我父母是公務員，我小時家裡沒什麼書，似乎只有一本《新華字典》和幾本《毛澤東選集》。但是我與我哥從小就喜歡看書，我在小學3年級時就讀小說了，小說名叫《風雲島》，這書好像是借來的。到了初中和高中，我與我哥到處想法弄書看，有圖書館淘汰不要的書（我記得有本《儒法鬥爭》，還有《三探紅魚洞》等）。也去書店買了一些書，比如四大名著和《三個火槍手》等。那時看得如醉如痴的，放假在家時，坐在炕上讀能三個小時不抬頭。我父母是不看書的，呵呵。後來結婚後，我自己買了很多書，文史方面的，有2000多本吧，我家裡一面牆全是書。我也沒有別的愛好，我不吸菸不喝酒，不喜歡旅遊，也不喜歡玩，平時閒著就看看書，我學過好幾種外語，自認為自己的英語水平還行。這個環境是不是對我孩子有良好的薰陶呀？哈哈哈，很遺憾，我的孩子並不愛看書，也不算愛學習，其英語水平也不太行（有問題也不問我，我完全可以給與指導的）。大家看明白了嗎？愛不愛看書，其實與家長真的沒有關係。

我覺得父母的影響是很大的。

堅持讀書，並不是因為讀書是一件多麼好玩的事情，只是因為我們隨著年紀的變化，我們的人脈與視野也就慢慢被限定了起來，讀書，是一個讓我們再次拓寬思維方式與更新自我的一種方式。

愛讀書的人，不僅僅會在生活中跳出自己的侷限與限制，更不會被當下的苟且和困難所牽絆，因為雖然生活在一個圈子裡，但是內心的世界與嚮往是完全不同的。

愛讀書的父母，不僅在自身的修養與情商方面有巨大的差距，更會將這種差距展現在下一代的教育上。因為他們自身的思維方式與修養，在不知不覺中影響甚至決定著自己的孩子。

父母的言行舉止無形中會影響孩子對事物的看法。

父母喜歡打麻將，他就覺得這個是個好事情，以後自己就學著賭博；

父母喜歡讀書，他便會覺得這個事情不錯，也會愛上讀書。

而在教育的孩子的過程中，因為自身的思想與見識，盲目地跟隨別人的腳步或者亂聽別人的建議去教育孩子，而是有著自己的理念和方向，有著自己的思想和思考能力。

這種可以傳遞給孩子的獨立思考能力以及人生格局，才是孩子一輩子都用不完的財富。

所以，孩子愛讀書，很大情況下是會受到父母的影響。有一個愛讀書的父母，有很大可能，他的孩子也愛讀書。

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