有一個故事一一

一教授上課前，拿一小盒放在講臺中間。

臨下課，教授拿小盒說，你們一定想知道里是放什麼東西？一一其實是空盒子。

這故事說明，人都有好奇心，更何況小孩。

所以大人越禁止，小孩越好奇，越找機會探究竟。

不如對一些禁止的，敏感的事物說明禁止原由，讓其知道其中厲害關係。

況且，你禁止了，他一定會找其它途徑打探清楚。

我們自己不也這樣探究過來的嗎？

看到這個問題想起了一個真實事件，說是國外某個律師，從小就是乖乖孩子，按部就班的讀書，做律師。但是骨子裡就是想嘗試一下自己心裡想卻在求學期間沒有做的事。

於是當他成功的當了一名律師後，他開始嘗試所有的這些之前想做但不敢做的事情，比如吸毒等等。

其實聽話只是孩子順從了大人的價值觀。但是我們身處在一個多元價值觀碰撞的年代，孩子長大了就會有力量和機會去研究他心裡的別的感受。

所以越壓制其實越不可控。當孩子由年幼的無能為力到長大後擁有了自己的力量時，之前的壓制就微不足道了。

我覺得最好的做法是引導。消滅孩子對不可控的事情的好奇心。那麼做法就是讓他真正明白，為什麼這樣的事情不要去做。以及做了之後你有沒有試錯成本，你的試錯成本是可接受的嗎？

我的孩子是女孩兒，讀初二，喜歡看書。看《羊脂球》的時候我就問了她對這個人物的看法，也看了逃難期間周圍人群對羊脂球的看法。

雖然有特有的時代背景，但孩子明白了羊脂球從事的職業是不能去碰觸的，因為在這件事情上任何人都是沒有試錯成本的。

疏勝於堵，但家長的榜樣力量也很重要！身為家長，不能自己拿著手機聊天卻要求孩子別玩，以身作則才最有信服力。

這種情況首先要分析一下原因。

一般來說，孩子平時很聽話，但總偷偷做大人堅決反對的事情，那麼他的聽話就是表面上的順從，也就是“嘴聽心不聽。”

我爸爸就是這樣的人，我從小跟我奶奶生活在一起，奶奶經常生氣地說我爸爸對她總是嘴聽心不聽。經我觀察，我爸爸確實是那樣，因為他不認同我奶奶的很多觀點和意見，但是他又特別孝順，不希望惹奶奶生氣，所以就只能做表面順從的行為。

如果您的孩子也是這樣的，家長就需要分析一下，是不是生活中您是操控型父母，對孩子的管教過於嚴格，凡事父母說了算，不給孩子機會讓他自己的事情自己做決定，並且不允許孩子做任何反抗。

在這樣家庭中成長的孩子，有少部分是出於特別懂事，不希望自己的違抗讓父母傷心；但絕大多數的孩子都是出於無奈，畢竟小胳膊擰不過大腿，自知反抗不但無用，還可能遭到一頓打罵，得不償失。於是，孩子就機智地選擇表面聽話、順從。然而，好奇、探索是孩子的天性，大人越不允許他們做的事情他們就越是充滿期待，越想研究個明白。因此，背地裡就會偷偷地去嘗試大人禁止做的事情。遇到這樣的孩子，建議家長可以做如下努力：

一、 學會尊重孩子。孩子從呱呱墜地的一刻起，就具備了獨特的人格和尊嚴，即使最親近的人也要學會尊重他們。平時，多與孩子溝通，多聽取孩子的想法，孩子自己的事情儘量讓孩子自己做決定，家長可以給與一定的引導或建議。如果孩子的選擇明顯是不正確的，但孩子又不聽父母的建議，家長就可以嘗試讓他們自己承擔後果。當他們受到一次挫折後就會理解大人的建議是很重要的。讓孩子在這一過程中自己判斷、自己領悟。因為，本身試錯也是成長的一部分。

二、 學會寬容孩子。人非聖賢，人人都有犯錯誤的時候，何況一個身心尚未成熟的孩子。著名美國教育家馬文.柯林斯說，孩子犯錯是因為他不知道什麼是對錯，如果一個孩子什麼都知道，就不需要來學校學習受教育了。我們中國的父母，喜歡在孩子犯錯後歇斯底里，包括我自己也一樣。因此，如果孩子犯錯後，我們能夠以平和的心態面對，告訴孩子不應該這樣做的理由，相信大部分孩子下次都會注意。即使下次忘記了，可以再多幾次提醒，讓孩子知道大人們是在幫助他們，而不是一味的訓斥。常被訓斥和責罵的孩子，一般很難向大人敞開心扉，做出表面順從的行為就更正常不過了。

關於這個問題，我認為，如果這個小孩能得到一個科學良性的引導的話，將來一定是可塑之才。

還記得幾年前在國外的時候，我親眼見證了一個類似小孩的成長。這個小男孩名字叫Carlos，一頭短短卷卷的金髮，很可愛，他每次在他父母和老師面前總是很聽話，該做的事情做的挺漂亮，有時還主動幫媽媽洗碗掃地，課堂上也聽的起勁兒。但是，當他父母或者老師不在他面前的時候，他就開始奇思妙想，各種倒騰，不少時候還幹壞事，把桌布剪碎放進開著的電扇裡，看著電扇扇出來，滿屋飛，最後電扇卡死了還冒煙了。這幾年不見他，聽說現在在上初中的他，很多學校的科學小實驗他都能拿到高分，很優秀，今年還參加了一個他們國家的全國科學知識競賽，獲得了團隊第一名。

第一、從提問中可以看出這個小孩在父母面前是比較乖和聽話的。也可以理解成這個小孩心性單純善良，有很理性的一面。但是如果都僅僅是這樣，那麼他再聽話，恐怕也只是父母塑造的一個他們想要的樣子。

第二、對於小孩來說，他有時做父母堅決反對的事情，這肯定是源於小孩的好奇心和一點點叛逆心理。畢竟他在父母面前表現拘謹，不排除是父母嚴厲教育讓他在父母面前比較恐懼。小孩子的好奇心和叛逆心理如果能得到好的引導和推動，將會讓他認識到更豐富的世界，提高他的創造力。

第三、不是所有父母堅決反對的都是絕對對的。有不少父母對小孩過於嚴厲管束，什麼事情都要求要往自己設計的道路上走，不管是不是扭曲小孩的心性。父母是孩子的第一任老師，應做好模範作用。在管理教育上，多引導，少強制壓迫，多理解包容，掌握幾條大的原則就可以。如果你的堅決反對僅僅是個人情緒和傾向，那麼請放開一些，只要不涉及大的是非對錯，那麼請多給小孩一些探索世界的機會。

最後，希望父母多和孩子進行溝通，瞭解他們的想法，以交朋友的心態去和小孩交流溝通，促進相互信任。

你是不是也這樣認為呢？

個人看法，共賞共鑑。