孩子出現這樣的問題，其實是孩子的內心有一定的焦慮情緒導致的，這種現象叫做分離焦慮症，其原因是由於孩子內心缺少安全感而導致的，由於在家中孩子和父母的關係比較親近，在家裡的生活比較舒服和隨心所欲，而在學校裡就處處受約束，所以孩子在學校裡產生了各種各樣的不適應，如果父母看不到孩子的內心的需求，不能安撫孩子的這種焦慮的情緒，滿足不了孩子內心對安全感的需求，就導致孩子對上學這件事情排斥，如果要想讓孩子能夠安心的上學，那麼家長要做的就是讓給予孩子足夠的安全感，安撫孩子焦慮的情緒，讓孩子感受不到焦慮的情緒，能夠樂平靜地去接納上學這件事情，這樣的現象就會越來越少。

具體的做法可以這樣來做:告訴孩子上學只是只是暫時的和父母分開。等下午放學的時候，爸爸媽媽會來接她回家和她在一起。作為父母送孩子上學的時候和孩子約定好，下午準時來接孩子，下午去接孩子的時候一定要準時，或提前一點，千萬不要遲到，如果實在有萬不得已的原因要晚一點去，一定要提前告訴孩子老師，和孩子交流好。見到孩子的第一個動作應該是擁抱孩子，拍拍孩子，抱抱孩子。和孩子保持一定的親暱，然後和孩子一起交流分享孩子一天在學校裡發生的快樂的事情。這樣孩子可能就會對學校生活越來越感興趣，出現哭鬧的現象就越來越少了，希望這樣的回答對你能有所幫助。

對於剛上幼兒園的小朋友來說，大部分都會哭鬧，不愛上學，所以這個現象很正常，不需要轉學！首先小朋友一直以來都是呆在家裡，突然要去上幼兒園，對於小朋友來說是又新鮮好奇又陌生！雖然已經上學了一個月，但是放國慶七天長假對於小朋友來說無疑是忘記了上幼兒園的事了！小朋友在家可以隨心所欲！無所顧忌！想怎麼玩都可以，但是一到幼兒園，有老師的約束就覺得不開心！其實家長們送小孩上幼兒園時，送到教室就不要在學校逗留，即使小孩哭鬧，也不要心軟！多數小孩在家長走後不久都會停止哭鬧！我們應該放手讓小孩在學校學會獨立！不要過分依賴！相信老師！老師會有老師的教導！等到孩子放學後父母可以問問孩子在學校學了什麼有趣的遊戲或者知識！

不需要轉園，只要家長做好工作，孩子就能很快度過這段時間。

長時間的放假會讓孩子重新進入 分離焦慮，也就是表現出的崩潰大哭。這種現象是很正常的。畢竟孩子又要從父母身邊離開，去到一個陌生的環境，心裡肯定是不能接受的，安全感一下子沒有了，能不哭鬧嗎。作為家長，不應該考慮轉園，而是考慮怎麼幫助孩子更快的去適應幼兒園生活。

出現這種情況的時候，家長應該多多鼓勵孩子，說一些正向的話語，如幼兒園有很多好玩的玩具，還有很多小朋友和你一起玩等等，給孩子心理上的安慰。再就是要配合幼兒園和老師的工作，多多的與老師進行溝通交流，更好的瞭解孩子在幼兒園的情況，方便在家的時候做孩子的思想工作。孩子這種情況應該不會持續很長時間。如果孩子這樣就考慮轉園，那是不行的。你能保證孩子去了別的幼兒園就能不哭不鬧嗎?這是不現實的。

孩子哭鬧時正常的，家長一定不要考慮轉園，而是幫助孩子儘快度過這個階段。

上幼兒園第二個月，十一假反彈的厲害，不願意進教室到教室門口崩潰大哭，要轉園麼？

首先，寶寶出現這個反應是因為出現了分離焦慮，也就是說安全感不足，跟幼兒園本身並沒有什麼關係，所以是沒有必要轉園的。

大部分的寶寶出生以後，都是與爸爸媽媽或者爺爺奶奶、外公外婆等主要撫養人生活在一起的。寶寶最初是透過感受母親的乳房（哺乳）來與母親之間建立一種親密的連線，在哺乳的過程中，媽媽餵養是否及時？情緒、眼神、聲音是否滿足了嬰兒的需要？都是影響寶寶與媽媽之間建立親密連線的因素，隨著寶寶逐漸的長大，寶寶與家人之間的親密連線則是透過母親及身邊的照料者持續的給予他們及時的、友善的、充足的體貼、關愛與照顧來維持的，所謂安全感也就是這樣慢慢建立起來的。

八個月以後的寶寶由於自已慢慢的會爬、會走、會玩，也開始獨立的探索外面的世界，我們會發現寶寶喜歡去遊樂場玩，喜歡去小朋友多的地方玩，這個時候他們安全感的建立則是透過母親的心理支援而實現，也就是說寶寶這個年齡段，媽媽不僅需要陪伴在身邊而且要逐漸學會鼓勵並且訓練寶寶去獨立探索。寶寶在媽媽的鼓勵下去獨立探索，回來的時候依然可以找到媽媽，然後再次獨立探索，如此反覆訓練，不但能促進寶寶與媽媽之間建立一種適應發展所需的連線關係，同時也培養了寶寶面對陌生環境的適應能力。

心理學研究發現，那些與母親之間親密連線建立的比較好的寶寶，也就是安全感比較充足的寶寶，學術上把他們叫做安全型依戀兒童，這類寶寶在三歲以後就會表現出自信、樂觀的一面，他們很善於控制自己的情緒，而且善於處理人際關係，也更具同理心，共情能力也比較的強，對陌生環境的適應能力比較強，安全感足。反之，那些與母親之間親密連線建立的不太好的寶寶，安全感欠缺的寶寶，學術上把他們叫做不安全型依戀兒童，他們則表現出與安全型兒童相反的一面，這類兒童則需要父母給予更持久的充足的愛來彌補安全感的缺失。

因此這就能很好的解釋，為什麼有的寶寶上幼兒園的過程是很順暢的，這類寶寶的安全感是比較的充足的，因而不會出分離焦慮或表現不明顯。

有的寶寶卻會哭鬧的很厲害、不肯上幼兒園 ，這類則安全感不那麼充足，有的甚至是嚴重缺乏安全感，因而也就會出現分離焦慮。

其實大部分的寶寶，剛剛上幼兒園的時候，表現出害怕與家人分離，粘著家人的反應都是正常的，他們只是面對陌生環境時安全感還不是那麼足而已，哭鬧的時候就抱抱他們，幫助他們緩解緊張不安的情緒，然後耐心的給予他們鼓勵與支援，及時的接送，父母們不必擔心，大部分的寶寶透過一段時間的適應，都是能很好地適應幼兒園生活的。

但如果出現寶寶很長時間都無法適應幼兒園的生活，那麼這個孩子一定是與母親或家人之間的親密連線沒有建立的很好，或者說是嚴重的缺乏安全感，父母則一定要重視起來，多關心這個孩子並且持續的給予孩子充足的關愛與鼓勵，避免與孩子之間有長時間分離或者忽略孩子的感受等行為。