我覺得要讓她變聰明還是要她多動腦筋，培養他思考問題的能力，鼓勵寶寶勇於創新，激發他的探索能力，不要限制寶寶的想象力。 現實中孩子的好奇心都會很重，對什麼都想刨根問底的問為什麼，我覺大寶也不例外。遇到孩子向你提問時，應該讓寶寶先說出自己的看法，不管回答的對與錯都要去鼓勵孩子，讓他養成多聽，多讀，多觀察的好習慣。 培養孩子的動手能力，去引導孩子多創造，學會思考問題，養成勤學好問的好習慣。

感覺我兒子挺聰明的，廣場大媽和幼兒園老師也這樣說，沒有專業對比和評定。

為什麼說一個三歲小孩聰明呢，我覺得大概是下面幾點:

1，愛好提問。每天被無數個為什麼折磨的要瘋，為什麼月亮跟著我們走？為什麼白天能看到東西？為什麼金屬玩具不能放水裡？

2，觀察力強。經常發現很多東西的不同，常見的傢俱挪動，還有其他的變化他總能第一個發現，並且說出來。

3，表達能力好。

很會表達自己的感受，比如“我生氣了”“我傷心了”“我有點不開心”

會表達自己的需求，“你可以幫我…嗎””你同意出我去……玩嗎”“我想吃點東西……”

4，記東西比較快。幼兒園裡，同樣的一首童謠，2遍他就記住了，剩下其他小朋友一臉茫然。

5.理解大人的話，並且可以執行。

6.專注力好，可以自己自言自語的玩玩具半小時以上不用陪玩。看繪本的話可以堅持十幾分鍾。

7.善於舉一反三。

比如昨天第一次吃蜂蜜，他問我蜂蜜怎麼來的，我讓他自己思考，並提醒他，是不是種出來的，還是工廠生產的？他說，應該都不是，可能是蜜蜂擠出來的。問原因，說“牛奶是奶牛擠的，蜂蜜可能也是蜜蜂擠的”

8.反應靈敏。

大人說的話理解得很快，加上又有行動力，所以反應顯得就比其他小朋友快一些。

9.有自控力。

不開心的時候表情會很難看，有時看著馬上要哭出來，但眼淚是不會有的，會消化自己的負面情緒。

10.非常善於找樂趣

同樣的玩具其他孩子可能五分鐘就膩了，他會有很多種玩法，百玩不厭。 

就醬，別人說他聰明，可能是基於247810，其他的是我總結的他的特點。總之他大多數時候是個天使寶寶。我愛他。

再多說一句，三歲看老。我相信智商在3歲左右是能看出差別的，但人生那麼長，不是光靠智商就可以的，情商以及各種能力比智商要重要的多。而聰明一詞大多指智商，所以聰明不是最重要的，努力和長久的毅力才是難能可貴的東西。

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孩子的狀態絕對和父母的養育有很大的關係，

對於孩子的養育，我可能相對來說，業餘的來比較，還是有一套自己的方法的。

1.語言方面。經常看到小區裡帶孩子的，不管是媽媽還是老人，手裡抱著娃，和旁邊的大人閒聊，或者乾脆傻愣著抱著娃，沒有一點互動。可能他們覺得孩子很小，有的4.5個月，有的 8.9個月，覺得孩子什麼也不懂，所以不進行互動。其實這是特別不好的，正是因為你的不互動孩子才不懂得那麼多東西的，不用覺得他不懂就不去教給他東西，帶孩子嘴一定不能懶，總之我帶孩子的時候嘴裡沒有閒過，看到什麼都告訴他，比如花，鳥，樹之類的。

2.專注力。我孩子其實六個月的時候就可以自己玩很久了，1個小時左右一般都沒有問題。他玩什麼呢？那時他還不會坐，只是躺在嬰兒床裡，我用支架綁一根繩子，上面掛滿玩具，他就用手來回的滑著玩。我有時在旁邊，有時乾脆去客廳。他不哭不鬧，玩很久。

我相信每個孩子都有這樣的專注力的，只不過後期被大人打斷了而已，我的原則是，如果他不喊我，我絕對不會主動去陪玩的，當然更不會過去指點，或者說教授。之前老人幫忙帶時，他玩的正起勁，老人總是要過去問候他，或者教給他，被我制止幾次，我的說法是“你如果在那看電視劇看的正入迷，我一會問你喝水嗎，一會問你吃水果嗎，還不時的想問一下前情，你覺得舒服嗎？”。

注意，這種專注力，是以孩子自己先專注了為前提，不要顛倒，也就是不要孩子想和你一起玩，你還以培養專注力為理由不陪玩。

3.根據孩子的彈性來安排自己的時間。儘量避免一種情況，就是錯過孩子需要你的最佳時間。比如想讓你講繪本，你正巧想打完這局遊戲，結果等你打完了，孩子的興致沒有了，你又反過來抓著孩子來讀書，孩子自然就不樂意，效果也就不好了。

4.不要用一些很幼稚的答案來應付孩子。

比如問你，月亮為什麼跟著我們走？

你回答:他想跟我們回家。

回到家，問你:為什麼月亮不進來，你再怎麼回答？

雖然很有藝術性，但我建議，告訴他真正的原因，公轉自轉這些，聽不懂也沒關係，多說幾次，他就明白了。怎麼跟成年人解釋，就怎麼跟孩子解釋，當然需要可以簡單易懂一些。

5.鼓勵孩子，適時放手。

一起出去玩時，經常有一個怪現象，就是別的家長都在那說:太高了，不能跳！會摔腿的！而我卻在一邊說:沒關係，你可以的，媽媽保護你！

如果他安全的跳下來了，我會鼓勵他，太棒了，你真的可以！他會高興的跳著說“耶！”

如果他還是不敢，我會告訴他方法，讓他自己嘗試。如果還是不敢，我也會說，沒關係的，下次再練習一下就好了。

6.從來不嫌棄他搞得滿身髒。

有些帶孩子的，總是對孩子不。比如

“不能坐，褲子都髒了”

“不能拿，手弄溼了”

“不行，太髒了"

而我很少對他說不行，髒了沒關係，衣服可以換洗的呀，溼了沒事，媽媽帶著毛巾呢。

一是想讓他盡情的玩樂，而是不想讓他因為擔心這些問題，而錯過體驗更多的東西。

好了~挺多了，先說這些吧，父母都是愛孩子的，而方法有著千差萬別，希望大家都能找到適合自己也適用孩子的最佳方法！

　睡足睡好，大腦充分休息，才能提高智力水平;多聽音樂，音樂有健腦、開發大腦潛能、調整左右腦的功能;養成愛運動的好習慣，運動過後，大腦接收新詞彙的速度能夠提升20%，多陪伴孩子做親子游戲