看問題像是自學的，如果是跟鋼琴老師學習，老師會安排進度。

學習樂器，樂理很重要。您的學習態度也非常好。但是學鋼琴初期，12大小調關係沒必要去仔細研究，初步瞭解就好。很多東西是循序漸進的，彈的多了，看的多了，慢慢自然就會懂。或者可以先去仔細研究C大調和a小調，這懂了，其他調式都是通的，在大小調關係上不過太多糾結。樂理除了大小調關係，還有很多很多，可以根據鋼琴進度同步去學習、瞭解。

如果是零基礎入門，最開始還是很推薦《小湯1》的。無論大人還是孩子，這本都很適用。通俗、簡單，針對初學五線譜和指法都有很細緻的講解和練習。然後可以是《小湯2》，五線譜差不多比較熟悉，可以逐漸加入《哈農》《拜厄》《599》等，如果是兒童學習，還建議加一些兒歌類、趣味性比較強的書，增加彈琴的樂趣。

鋼琴用的教材不是一成不變的，可以根據個人的能力和需要，靈活的去變更。

另外，學鋼琴，不是先指法再五線譜或者先五線譜或是指法，一般都是同步進行。一開始學習，可能會有顧此失彼的感覺，慢慢適應一下就好了。因為，日後再彈曲子，也是一個道理，快速的識新譜子，都是眼睛看到手去彈，其中包括音準、節奏、力度符號、正確指法、彈法等等，很多都是一瞬間的反應。

我的成人學生有時候會問我，楚楚老師，我的進度算快的還是慢的呢？尤其是彈的比較好，自己比較滿意的時候，所以也想了解別人的進度和自己的進度情況。

其實這個問題，也經常能夠看到知乎上面有的網友提問，有的是覺得很長一個週期了一直都在彈拜厄或者哈農，單一且不好聽，覺得這樣的進度設定對於成人學生來說是不是有問題。也有的因為一上手就學了曲子，什麼基礎也沒有，會擔心雖然速度快，但是是空的。

先說第一種情況，這種設定要看是否跟老師做過溝通和需求的交流。因為有些成人學生可能目標並不是定的很遠很高的那種，只是想要會彈，一些好聽的或者喜歡聽的能彈的曲子，能夠自己獨立彈出來就可以了。如果半年或者一年的時間都是隻在彈練習曲或者手指訓練，那麼可能確實是比較枯燥的，也比較難以堅持。但是，首先說明一點，對於成人學生來說，基礎是非常重要的！即使通過幾個月速成學會了3-6首靠背指頭和鍵而記住的曲目，用你們形容的“鳳爪”一樣的手型去彈，一則在鋼琴上發力比較費勁，二則也確實一看就很外行。

磨刀不誤砍柴工，有了基礎，後面的加速度會起來的很快，就像我的成人學生，從第一堂課開始就是基礎和習慣的培養，會貫穿整個鋼琴學習和練習的過程，但是我會跟他們充分形成溝通，一則明確他們的訴求，二則布排適合他們的課程節奏和針對性內容，也會把他們喜歡的，現階段又能夠夠得著的曲目穿插在基礎訓練中，讓基礎和興趣同步延展，相互賦能。當然，也有的學生，在慢慢接觸鋼琴學習的過程中，發現古典音樂好美啊，之前只是不知道而已，推開了這扇窗以後，就也很喜歡，也會跟我說能否設定相關的學習內容，想要更深入的學習，當然沒問題！

因為透過識譜的訓練提高識譜速度和準確度，透過手指訓練加強手指獨立性和靈活度，這些學習的都是方法，所以我的很多成人學生3-6個月左右，一些流行音樂和輕音樂就能夠自己看譜獨立彈了，只是為了流暢多熟練幾遍即可。因為這種型別的曲目還是比較簡單的，但是又很好聽，週末或者壓力大的時候怡情放鬆一下也是蠻好的。

另一種情況其實對於成人學生來說是一種彎路，有些成人學生確實是報著速成的目的去的，但是有些不是，只是因為不知道學鋼琴應該怎麼學而直接被先入為主的灌輸了這種學習方式，所以學一陣也會覺得很疑惑，似乎不是在學鋼琴，而是在考記憶，甚至五線譜都沒學，就是記譜面數字和手指琴鍵。一般這種情況學生可能就是在琴行用電鋼或者鋼琴練琴，自己也不會買琴或者電鋼琴練習，速成過後時間一長不練，幾個月突擊的曲子可能就模糊或者有些部分忘了，時間一長也基本基本撿不起來了，其他的曲子，因為學的不是方法，看譜也不會或者非常慢，手指能力也沒有訓練過也彈不了，基本上又等於回到了原點。