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1 # 齊嶽s
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2 # 萌萌視覺筆記
很多人都覺得視覺筆記無非就是做好看的筆記和手賬,但其實我們更應該學習的是一種視覺化的思考方式。
視覺思維在工作、學習、生活中的應用場景很多,在很多情況下使用視覺化思維都能起到意想不到的效果,下面就根據我的實際情況聊聊。
一、學習方面視覺筆記用得最多的肯定是在學習方面,無論是聽課、培訓、自己梳理知識點都可以用到。
上圖是我在聽李笑來老師一塊聽聽的《我的2017》時畫的。
這張是我在聽古典老師《超級個體》的音訊時畫的視覺筆記。
聽課的過程中做視覺筆記,可以讓我們把講師的文字資訊轉化為影象,這個過程就能夠讓我們的左腦和右腦同步思考,加深對課程內容的記憶與理解。
二、工作方面。我們也完全可以把視覺筆記用到我們的工作當中,在職場中成為一個與眾不同的人。
我舉2個在工作上應用的例子。
1. 將視覺筆記用在塑造自己的個人品牌上
那視覺化思維就幫助了我,於是我開始自己為文章畫插圖。比如上面這張圖就是我為自己的文章手繪的插圖。
這種方式就比單純的配圖片更吸引人,讓文章變得更加生動有趣,後來我的粉絲也就越來越多了。
2. 將視覺筆記用在培訓分享中
我自己是做培訓行業的,在做了一段時間的視覺筆記後,就嘗試著把我自己的培訓內容用視覺化的方式呈現出來。
比如下面是我做的一個關於寫作方法的培訓,講寫作小白是如何成為文案高手的,我也是用手繪內容替代了幻燈片。
以前光是講寫作步驟、結構搭建、如何積累寫作素材什麼的,非常枯燥。但是當我用這種視覺化的方式呈現這個課件, 就不同了。
我每講到一個部分,對應著圖畫去呈現知識點就非常的清晰,我還把寫作的過程類比成畫小鴨子的過程分成四步,先想畫什麼,然後勾勒輪廓、再填充內容、最後調整修改。這樣學員就覺得非常淺顯易懂,而且生動有趣,就更喜歡聽我做的分享了。
我後來還把這個課程內容做成了視覺化的小影片,壓縮放在自媒體上,下面這個影片就是。
其實這就是一種用大家易於接受的方式去教學,不光我自己做課件有意思,聽眾也覺得有意思。
所以說視覺化的思維和工作結合,無形中就會讓我們增加自己的個人魅力,也樹立自己的個人品牌和獨特的職場標籤。從此我們就可以升職加薪,走向人生巔峰啦。
三、生活方面視覺筆記不僅能夠讓我們成為職場達人,學習能手,還能讓我們成為一個有趣的人。
我們可以嘗試在生活中用視覺化思維去思考問題,我發現當我把一些內容用視覺方式呈現出來以後,身邊的朋友也會非常的喜歡,這也讓我的人緣變得特別好。
上圖是我做的一個2017年的生活總結,我畫出了我去年每個月份都做了哪些事情?這一年的收穫是什麼。
另外再分享一個案例吧,曾經我還畫過一本小冊子,我把它命名為《小萌萌強大記》,裡面都是我從2016年開始學習時間管理和自我管理的一些經歷。
我現在最大的願望就是能幫助到更多的人一起變強大,這也是我2018年的一個目標。你有時間也可以畫出自己的經歷,或者為自己的孩子畫一些。
所以說視覺化思維真的在工作和生活中有非常多的應用場景,只有想不到沒有做不到。
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您所說的視覺筆記應該就是“思維導圖”,因為自己也在用,所以簡單說說。
思維導圖是有效的思維模式,應用於記憶、學習、思考等的思維“地圖”。 “思維導圖”表意涵蓋一切,將思維匯出影象化,而影象化後上面所變現出的內容稱之為“資訊”。
資訊儲存,竹籃打水未必空。往往人們認為,自己的記憶力是不是在退化,尤其上了年紀的人。很多時候都會出現有些事情想不到,而這些東西也確實在我們的大腦裡,只是忘記在哪裡。如果把大腦吸收的過程比作打水的過程,那用竹籃子比喻成大腦再適合不過了,我們一直認為,竹籃打水一場空,但卻不知竹籃上依然有些許的水珠,而能否妥善的儲存這些水珠,才是關鍵,就像你有100塊大洋,丟了1塊和丟了99塊的區別,大多數人們總是在意多的那部分,為什麼說竹籃上剩下這些少之甚少的水珠重要呢,很簡單,看著手裡僅有的1塊錢,想不想丟的那99塊。
資訊提取,網式捕捉。“思考不是線性的麼,怎麼會事網狀的呢?我思考的時候都是一點一點想的。”把大腦提取資訊的過程比作捕魚的過程再合適不過了。我們總是在意那些捕捉到的魚,而在這些魚中挑選我們所需要的,而忘記那些從網縫中遺漏出去的小魚,甚至還有水。如果某個問題出現,在無意間大腦就已經像網一樣排除眾多與之無關的資訊,比如:在思考一道數學題的時候,在你毫無準備的時候大腦已經排除掉與數學無關的資訊。
資訊應用,思右維左。在表達的整個過程中,大腦進行著複雜的轉換,在思考時,大腦內出現無數的圖片這些圖片是由文字和影象所構成,而此過程主要工作地點就是人的右腦,將這些圖片按順序或邏輯組織串連起來,就像把圖掉在一條繩子上的維繫過程,這個過程所工作地點左腦。
資訊擴散,探尋黑暗地帶。我們總是認為大腦裡的東西有限,其實是大腦中的表象思維點沒有走遠,這回把大腦比作一個空曠的地帶,四周漆黑,你所在的位置就是你表象思維點的位置,手裡的手電筒所照射的地帶,是此思維點所發現在空間,即使在這個空間內所能看到的資訊也是由近處的清晰到遠處的模糊,思維要想擴散必須去探尋那些未知的黑暗地帶,你會發現這些黑暗地帶也是有東西存在的,一點一點的會走很遠出去,甚至完全與初始的地點無關。所以很多時候不要走太遠,那會讓你忘記真正的中心。
我們每天接觸的資訊數不勝數,在記住的資訊中也有實記憶虛記憶,如果能真正把需求的東西記住,那固然是好,竹籃打水未必是空,有些人能主動的把留下的水滴積攢,來聯想所流失的水,而大多數人卻總是忽視這點,思維導圖在這裡起到的就是提醒的作用(思維導圖用作筆記)。而將大腦內的思維影象化後將一小點作為思維點繼續標記範圍擴散的過程,也正是將看到的範圍標記,然後順著思路往黑暗中尋找的過程(正是思維導圖擴散思維的作用)。
思維導圖是一種思考方式的工具,在各方面的應用原理是相通的。