小題1:1．採用倒裝句式，將“別了”提前，能引入注意，並有突出強調的作用。

2．採用雙關手法或者虛實結合，從字面上看，是現實場景。另一方面，“不列顛尼亞”號的離去，象徵著英國殖民統治在香港的終結，中華民族的一段恥辱忠告洗刷。小題2:1．導語部分。2．概括新聞要點，為整篇文章定下情感基調，激發讀者閱讀興趣。小題3:象徵著英國統治的“不列顛尼亞”號，與象徵香港迴歸祖國的特別行政區旗，構成了鮮明的對比，啟示人們發現這一儀式的深厚內涵。大英帝國從海上乘船登陸香港，開始了其殖民統治；現在參加儀式的英國官員乘船離開香港，結束了其殖民統治。把香港百年曆史的滄桑鉅變凝聚其中，暗含著歷史和現實的對比。小題4:1．新穎獨特的標題。2．清晰的可視性。善於捕捉精彩的鏡頭，典型的場面，並給予形象的再現。“在濛濛細雨中，末任港督告別了這個曾居住了二十五任港督的庭院。”“面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落餘音”的號角聲中降下旗杆．”3．深邃的歷史感。作者在文中巧妙的穿插新聞背景資料，並運用對比手法，讓人體會儀式本身的現實內涵。4．生動的可聽性。文章富有個性化的語言，形象感強的環境音響，增強了新聞的可聽性。如“面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落餘音”的號角聲中降下旗杆．”5．鮮明的色彩感。如“廣場上燈火漸暗”這些多彩交錯的畫面，給讀者以色彩明快的深刻印象。小題1: 試題分析：理解“別了，不列顛尼亞”這一標題的妙處，要在整體理解文意的基礎上，從標題的句式特點、文字的表現手法角度來分析，將“別了”提前，能引入注意，並有突出強調的作用；由文字大意可知，“別了”既是指“不列顛尼亞”號的離去，象徵著英國殖民統治在香港的終結，中華民族的一段恥辱忠告洗刷。所以採用了一語雙關的表現手法，突出了文字的主題，激發了讀者閱讀興趣。小題2: 試題分析：此題考查新聞的結構特點，第一段在新聞結構中，屬於導語部分，新聞導語的作用，一般要從概括新聞內容要點，激發讀者閱讀興趣等方面作答。答題時，可結合著第一段的具體內容進行組織答案。小題3: 試題分析：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。如本題中，象徵著英國統治的“不列顛尼亞”號，與象徵香港迴歸祖國的特別行政區旗，二者構成了鮮明的對比，故採用了對比的手法，突出強敵了英國結束對香港的統治，香港迴歸祖國懷抱的深刻內涵和意義。小題4: 試題分析：此題一般要從文字的特色及社會價值等方面分析作答，答題時，可結合著文字具體內容來組織答案。如可從新穎獨特的標題、清晰的可視性、深邃的歷史感、生動的可聽性、鮮明的色彩感等方面來闡述。如“在濛濛細雨中，末任港督告別了這個曾居住了二十五任港督的庭院”一句體現了善於捕捉精彩的鏡頭，典型的場面，並給予形象的再現的特點。