這是個普遍現象，孩子們剛剛進入小學一二年級，都能看到一百分或者九十多分，為什麼進入三年級之後很多時候發現成績下滑得很快。一二年級較為輕鬆，如果三年級還按照一二年級的學習方式和學習節奏肯定是不夠的，所以有的孩子會因為突然不太適應而導致成績的下滑。

三四年級是養成良好學習習慣的階段，尤其是語文，生字生詞，段落句子，閱讀理解，作文，對孩子平時的閱讀和寫作能力有了更高的要求。

語文，語是聽說，文是寫作，多看多讀多聽多寫，看書看新聞讀詩讀報聽廣播聽有聲讀物寫日記寫遊記，語文不僅課堂上要學好，課外閱讀習慣養成也很重要，父母在家的時候，可以在每天作業完成之後安排半個小時家庭閱讀或者讀報時間。

三年級數學，也已經跟一二年級的對數的認識和簡單運算完全不一樣，分數小數、方向位置、圖形運動、計量單位、面積周長、排列組合、統計機率，對孩子的要求比一二年級更高了，僅僅是課堂上的理論講解和練習是遠遠不夠的，大部分孩子課外還是需要由家長或者課外機構進行一些指導的，建議有時間有精力的家長為孩子準備一些單元練習和題型練習，掌握孩子學習短板，並進行有效提升。如果孩子對數學學習興趣比較大，可以適當做一些奧數訓練。

小學英語對語法沒有要求，更多的是對孩子聽說讀的考察，在學習過程中加強對話練習和詞彙練習，同時給孩子介紹一點簡單語法和時態，其實關鍵是在引導孩子學習英語的興趣，個人不建議大量做題。

看您孩子成績，還不算太糟糕，不用著急。找出原因，對症下藥，孩子的成績很快就會提高。

先說說語文成績。三年級語文60幾分，應該算比較差了，可能孩子的基本字詞沒有掌握好，利用假期時間有計劃地複習前面學過的字詞，減少基礎知識的扣分。閱讀和作文成績的提高，需要孩子多讀書，積累素材，提高分析能力和寫作能力。

再說說英語成績。80幾分的英語成績還可以，平時應該注意單詞的記憶，把老師要求會寫的單詞熟練掌握，每天練習聽力，把課文讀熟，英語成績很快就能提高。

最後說說數學成績。從成績上看，基礎知識應該不會太差，光聽分數實在不知道問題出在哪裡。作為家長，首先應該領著孩子做試卷分析，如果是書上知識點沒有學會，把書上有關內容好好複習。如果是因為沒有認真讀題理解錯了，在平時就要養成認真仔細做題和認真檢查的習慣。如果是思維能力欠缺，平時做些拓展提高題，每天一題，提高思維能力和分析能力。

我是語文老師，還是談談對語文的思考吧！

先分析原因:

1、孩子的學習興趣不濃

孩子如果有學習興趣的話，學習效果是不會太差的。

2、孩子的學習習慣比較差

孩子的語文成績差，學習習慣不可能太好。要麼上課注意力不集中，或者專注時間不長；做作業不認真，不能按時完成，甚至作業不能獨立完成；不會預習和複習；不愛讀書；學習缺乏自覺性和主動性；書寫習慣不好等。

3、家庭教育力度不夠

孩子的學習與家庭教育有很大的關係，不是說孩子交給學校就是老師的責任。孩子愛學習，會學習會家長有很大關係。如果家長聽之任之，或者過於嚴格，或者訓斥批評都不利於孩子的學習。

如果要讓孩子學習好，絕對不是補課那麼簡單，要讓孩子自覺地愛上學習，自覺地學會學習，只要孩子做到這兩點，那麼孩子的成績自然會進步。

1、培養學習語文的興趣

（1）讓孩子快樂學習

首先是家長要調節心態，不要孩子一學習就如臨大敵。放鬆，讓孩子在輕鬆愉悅的環境中學習，效果會很好。我們還可以和孩子做語文相關的遊戲，比如猜謎語、詞語接龍、詩詞比賽……讓孩子在遊戲中感受學語文的樂趣。

（2）、讓孩子享受成功的喜悅

孩子的學習會循序漸進的，不要一下子訂個目標孩子都不可能實現。我們的目標是孩子稍微跳起來就可以摘到的蘋果。當孩子有了進步後，家長要及時表揚，孩子就會覺得學習其實是一件快樂的事情。

（3）、讓孩子自己發現問題，解決問題

如果孩子能主動提出問題，然後再經過努力解決了問題，孩子的學習興趣會大大增強。所以我們要多鼓勵孩子自己發現問題。比如讀一篇文章，你可以先讓孩子看看讀了題目後，你最想知道什麼（可以是這個故事發生在什麼時間、什麼地點、結果怎樣、有哪些人、這些人都有什麼特點……）當然問題因為題目不同，是不相同的。我們就是要讓孩子帶著疑問學習，這樣孩子會更認真，學習興趣也會更濃。

2、注意學習習慣的培養

（1）孩子注意力的培養尤其重要，我們要規定孩子學習時間和學習任務，要幫助孩子排除學習干擾（環境安靜，書桌整潔、不上廁所、不吃東西、不喝水，不削筆、不說話），當孩子在規定時間沒很好地完成了學習任務，家長要表揚，而且是點明孩子哪裡表現好。

（2）放學後，督促孩子自覺完成作業，不拖沓，不懶散，注意書寫，做好後認真檢查。

（3）課前預習:圈出生字詞語，標出自然段，讀通課文，結合課後思考題讀懂課文，還可以提出疑問。至少要鼓勵孩子完成前三項。

課後複習:讀熟課文，注意生字詞語，沒寫正確的再次記憶，聽寫，注意整理筆記，作業訂正、整理，看看還有什麼疑問。

（4）注意海量閱讀

不光是大聲朗讀課文，還應該多讀課外書，寫讀書筆記，嘗試寫讀後感，在閱讀中培養閱讀興趣，培養語感，培養審美能力和創造能力。

（5）注意培養孩子正確的書寫習慣

寫字姿勢正確，訓練寫字速度，注意正確的筆順和筆畫，掌握間架結構，訓練孩子慢慢寫出筆鋒來。

3、家長正確的輔導和鼓勵

孩子成績差，需要輔導，家長的監督和陪伴十分重要。在鼓勵中培養孩子的學習興趣，在鼓勵中增強信心，在鼓勵中讓親子關係更和諧。

成為學習型家長。家長給孩子做出榜樣，讓孩子覺得爸爸媽媽都在學習，他不學習的話會很不好意思。

然後家長在學習新課時，或者假期中把孩子落下的功課補一補。

孩子的學習差，家長還是要高度重視，讓孩子不至於扯班上的後腿。