第二開始對自己的形象過度關注,這叫舞臺中心感。家長可以發現,青春期的孩子在之前有的不太愛洗澡,不太注意個人衛生,可是到了青春期,頻繁的洗澡洗頭等等,注重自己的外表。他認為世界上所有的人都在關注他。另外一個方面這個和他的性心理發育有關。
第三,開始有自己心裡暗暗喜歡的女生,對異性產生興趣。所以特別關注自己的穿著打扮。
第四,特別關注自己的學業成績和能力。只要自己成為一個更好的人。希望在父母老師同學瞘中更好。
第五,開始思考我是誰,我能做什麼,我以後要成為什麼樣的人。也就是開始進行心理整合,全面的認識自己,完善自己。這叫做同一性。如果在這個時期自我同一性沒有整合好,那麼在以後的人生中,他還會不斷的經歷這個同一性時期。
所以其實叛逆期的孩子是特別希望得到父母的支援和關注的。他們由於性心理發育,課業負擔增加,對自己人生和未來的思考,想要獨立自主,但是又要依賴父母,所以他們內在是很混亂的。是需要有人來引導的。
可是如果父母在孩子叛逆期的時候,不調整自己和孩子的互動模式,仍然像之前一樣對孩子進行控制和過多的要求時,孩子的心扉就會關閉。這個時候他寧願把自己的心裡話和好朋友講也不願意和父母講。如果是這樣,那說明你們的親子關係還沒有達到非常融洽和諧的程度。所以其實叛逆期的孩子內在是有很多很多的問題的。父母比他的同齡人有更多的人生經驗,可是他為什麼去問他的朋友,而不再向父母請教?就是因為父母對孩子之間的互動出現了問題,無法很好的溝通,那你就沒有辦法幫到你的孩子了。
以上是我個人的觀點,我尊重每一位和我觀點不同的人,也尊重每一位的所有的觀點。
第二開始對自己的形象過度關注,這叫舞臺中心感。家長可以發現,青春期的孩子在之前有的不太愛洗澡,不太注意個人衛生,可是到了青春期,頻繁的洗澡洗頭等等,注重自己的外表。他認為世界上所有的人都在關注他。另外一個方面這個和他的性心理發育有關。
第三,開始有自己心裡暗暗喜歡的女生,對異性產生興趣。所以特別關注自己的穿著打扮。
第四,特別關注自己的學業成績和能力。只要自己成為一個更好的人。希望在父母老師同學瞘中更好。
第五,開始思考我是誰,我能做什麼,我以後要成為什麼樣的人。也就是開始進行心理整合,全面的認識自己,完善自己。這叫做同一性。如果在這個時期自我同一性沒有整合好,那麼在以後的人生中,他還會不斷的經歷這個同一性時期。
所以其實叛逆期的孩子是特別希望得到父母的支援和關注的。他們由於性心理發育,課業負擔增加,對自己人生和未來的思考,想要獨立自主,但是又要依賴父母,所以他們內在是很混亂的。是需要有人來引導的。
可是如果父母在孩子叛逆期的時候,不調整自己和孩子的互動模式,仍然像之前一樣對孩子進行控制和過多的要求時,孩子的心扉就會關閉。這個時候他寧願把自己的心裡話和好朋友講也不願意和父母講。如果是這樣,那說明你們的親子關係還沒有達到非常融洽和諧的程度。所以其實叛逆期的孩子內在是有很多很多的問題的。父母比他的同齡人有更多的人生經驗,可是他為什麼去問他的朋友,而不再向父母請教?就是因為父母對孩子之間的互動出現了問題,無法很好的溝通,那你就沒有辦法幫到你的孩子了。
以上是我個人的觀點,我尊重每一位和我觀點不同的人,也尊重每一位的所有的觀點。