“寒門再難出貴子”與“知識改變命運”是兩個獨立的概念並不衝突。

有的人以為，如今教育資源不均衡，導致貧窮人家的孩子很難與發達地區的孩子比拼，就出現了“寒門再難出貴子”的說法。這個說法沒有問題，因為貧窮人家的孩子確實受到資源的限制，導致眼界、格局、思想觀念和其他的一些能力都要落後，怎麼和富裕的人家拼？拼不過啊。即使窮人家的孩子再努力，他奮鬥一生的終點也許是富裕人家孩子一出生時的起點。

但這並不是說讀書沒有用！

雖然，讀書學習參加高考大學畢業走向社會後跟富裕人家的孩子比不起，但我們可以跟自己比呀。透過上學，是不是學到更多的知識了？學習能力是不是比不上學的自己強了？三觀是不是比不上學的自己要明確了？思維方式是不是不一樣了？這些內在的東西是無法用金錢來衡量的。有了這些內在的東西，走上社會可能會很容易適應社會、接受新事物的能力強、更容易抓住一些新機遇、能夠有從現象考到本質的能力，讓自己的生活更美好。想想，如果自己不上學，沒有那麼的知識來辨別真偽，是不是很容易上當受騙，使自己的人生陷入一個接一個的深淵？即使在自己身上沒能大富大貴，但可以將自己的所學、知識和良好的理念傳遞給自己孩子，讓孩子的起點比自己更高一些也好啊！所以，知識能夠改變命運！

如今有很多人有一個錯誤的認知，以為“寒門再難出貴子”，就覺得學習沒用。如果真這麼想，那麼深處與寒門的人就永遠寒下去…

目前，對於貧窮人家來說，上學是唯一的改變自身命運的通道，雖然這個通道變得越來越窄，寒門學子透過高考這道門檻變得越來越難，但是還是有一絲希望的！

個人覺得這兩句話的判斷都是片面的。

寒門難出貴子，它指的是家庭條件比較差的孩子，沒辦法透過自己的努力來改變自己家族的命運，這肯定是不對的，有數不清的例子可以推倒這句話的觀點。這只是社會高層看待底層的一種鄙夷的態度，身在寒門，只要足夠努力，精神足夠富有，同樣可以改變自己的身份，同樣可以變得高貴。

知識改變命運，大家覺得沒毛病吧？但是如果只是掌握了知識，而沒有機會去施展，或者是不會運用知識去創造對自己有利的條件，那麼知識也是很難改變命運的。

所以，不管是寒門的孩子，還是掌握知識的人，都有機會去改變自己的命運，但是要學會抓機會，時刻做好準備，提高自己的綜合實力。畢竟機會都是留給有準備的人。

貴子是什麼？

古人言“寒窗苦讀十二載，只為金榜題名時”，對於現如今來說，商人地位大大提高。

士農工商，商已經排第二，商人是逐利的，所以有無利不起早之說，他們肯定更捨得花錢去培養孩子得技能，來加強孩子的眼見、格局、做事的態度。觀一無所有王首富，為了給思聰練手，直接一揮手，五億就給出去了。

普通家庭就沒有這樣的事，為了孩子的學習，不說傾家蕩產，也有一大筆支出。

知識改變命運，確實是的。

現在不是八九十年代，大家都沒讀書，讀書的只是一部分，那時經濟發展還是一塊處女地，等著膽大包天的小夥子去開發，有膽識有見識有資源，就可以拉出一整條線來。

現在商業經濟飽和，本科滿地走的時代 ，本科生已經不值錢了，現在是碩士值錢。

一個農村娃，只有一個高中或者初中學歷，他出來能幹嘛？

我相信這孩子，連電腦的基本操作都不會，電腦只是上網聊天打遊戲得物品。

更何況程式設計師這樣的高階技術人才。

曾經馬化騰講過這樣一個故事。

那時他還沒有創立騰訊，一畢業就想創業，因為他本身學的是計算機專業，他就想到了組裝電腦，五十塊 一臺。但是深圳有一個非常出名得數碼城“華強北”，組裝電腦的人大多數是小學畢業初中畢業這種，裝的比馬化騰熟悉，比他好，馬化騰覺得裝不過他們，就想到了高階產品，寫軟體程式，這些競爭少，又考驗技術，不想組裝電腦，還能玩出花來嗎。

這些人出來之後，大量出入工廠，服務行業，銷售行業，這些門檻比較低的行業。

這些行業想出頭，是真的很難，特別難。

感謝邀約。作為一名教師我確實認為現今社會寒門確實難出貴子了，至少比當年父輩們要難上許多。雖然殘酷但不得不面對現實，當今社會需要的人才是多方面的，不單單是優異的成績，還需要兼備綜合素質和特長，而這些特長真的是錢堆起來的。富裕家庭成長中的孩子確實更有機會接受更良好和多方面的培養和教育，而貧窮家的孩子的父母忙於生計溫飽，鮮少問津孩子的成績更何談再拿錢培養孩子的興趣和特長。

但我仍然相信寒門能出貴子，只是這些孩子要付出的更多更努力才行，知識可以改變命運，還是是寒門改變命運的最好方法。

雖然出身寒門但身上具有的堅韌刻苦難能可貴。人生沒有可比性，主要就看你想活成什麼樣的人生。

在當今社會里很難找到寒門出貴子一切都是知識改變命運，現代社會發展的趨勢寒門出貴子是行不通了唯一可以改變自己命運的是知識改變命運。

在當今社會階級固化社會貧富差距懸殊差距太大基本都是應了那句老話:龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，階級固化貧富差距懸殊社會競爭激烈每個人的起點都是不同的教育決定未來。

據調查統計，哈佛大學2021屆所招的新生中，高達46%的人，來自超級富豪家庭。而在往年，其比列僅佔26.6%。也就是說，在美國的頂級大學中，近一半的學生，不是官二代，就是富二代。可能你會說，那是因為資本主義階層固化才導致這現象。中國“寒門難出貴子”的現象更甚。

中國校友網曾做過調查：

2007-2018年間，其中，近五成狀元的父母是高知，還有近兩成的父母是國家公務員。而來自農村、經濟狀況欠佳家庭的狀元，所佔比例直線下降。在2018年高考狀元40人中，其中僅6位來自農村。

有機構做過統計，高等院校招生比例早已出現兩極分化——城市學生比例穩步上升，農村學生比例則一直下跌。階層從教育入口就已固化，社會精英大都一脈相承。

教育分兩種，一是家庭教育，二是學校教育作為豪門教育理念先進注重培養眼界格局資源可以說是要什麼有什麼，農村出身的可能就談不上這些了格局跟眼界達不到在加上社會風氣鼓吹讀書無用論。