寶寶一歲多了不會說話正常嗎？

一般寶寶2歲左右可以簡單的和家裡人交流，會說一些話了，但是也有很多孩子說話晚，語遲，也是很正常的，這個根據孩子自身，一歲多還可以再觀察觀察，如果等到3歲還不會說話，就要注意了，就要去檢查檢查了，看看孩子哪裡出了問題，而且家長也要經常引導孩子來說話，家長對孩子的引導也很重要。

那在中醫來講，這個跟先天之本腎氣有很大的關係，很多孩子先天腎氣不足，就會導致孩子學語慢，但是隻要後期能夠正常說話交流就沒有什麼問題，也不用太多的顧慮。

這算正常的呀，有些寶寶比較晚說話不代表語言功能存在障礙，到兩歲的時候家長多跟寶寶語言交流，寶寶會給予相應的迴應，迴應包括語言迴應還有肢體迴應！一些寶寶習慣於肢體迴應外界給予的刺激，一些寶寶習慣於語言迴應外界給予的迴應，成長因人而異，每個寶寶都是獨立的生命個體，自己的寶寶也是獨一無二的，請父母多給寶寶關注，多給寶寶陪伴！

寶寶正常情況下10個月開始叫爸爸媽媽，12個月的時候開始咿呀學語，模仿動物的聲音，1歲半左右開始進入語言爆發期，能說自己的名字、各種動物的名稱，簡單的會背誦押韻的兒歌等等。

您的寶寶一歲十個月了，不學說話語言缺陷已經開始顯示出來。主要表現出：可發出一些音節，但不能組成詞，記不住普通的詞，詞彙十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，語句十分生澀難懂。

再就是寶寶對語言理解能力差，不能理解簡單的指令，不能根據語言要求指出或拿到某種物品。能聽到聲音，但對語言卻不理解，給以手勢、表情時有反應等等。

還有就是寶寶對語言的學習速度很慢，常比正常兒童慢2～3倍，語言明顯落後，如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽，3歲尚不能說完整的句子等。

究其原因在於，寶寶在胎兒、或嬰幼兒時期，由於腦力營養不足，缺乏身體及智力發育所需的必需脂肪酸、微量元素等，導致大腦及語言中樞神經系統發育不完善，神經元細胞發育不全，接受資訊能力受限，腦細胞膜流動能力減弱，資訊傳遞速度變慢，相應的孩子孩子就會出現語言障礙、語言發育遲緩等問題。

與同齡兒童相比，語言功能發育不全的孩子不愛說話，發音困難，構音不清，不能說成句的話，不能正確表達自己的意思，嚴重的甚至會完全失語。往往上學後會由於語言交流困難，會出現學習困難，主要是閱讀、理解和計算困難，孩子常出現焦慮、抑鬱、退縮、自卑、自信心不足等問題，嚴重時會產生自閉現象，對孩子的身心健康十分有害。

目前主要的調整方案為營養干預法。

通常情況下，0-3是語言發育高峰期，6歲之前發育基本成型，後期在改善程度上會很難。如果在這階段，寶寶沒有得到良好的語言刺激，就會出現語言發育緩慢，甚至語言障礙的情況，對孩子會有很大的影響。面對孩子說話晚的問題很多家長都認為是家庭環境，語言環境，造成的，所以他們傾向於語言康復訓練。中國兒科權威期刊-《臨床兒科雜誌》早在2003年就發表了一篇《營養與兒童腦發育和腦功能》的論述。其中明確闡述了兒童腦發育所必須的8大營養素，分別是蛋白質、氨基酸、脂肪酸（DHA）、鐵、鋅、碘、硒、B族維生素等，目前滿足孩子語言能力推薦金優營養系列產品金優蓓嘉，其主要成分包含了腦發育所需要的所有營養物質，能夠均衡補充腦營養，全面啟用腦細胞提升腦覺功能，促進大腦發育完善。此調理方法已幫助很多其他語言發育遲緩的兒童恢復到了正常的水平。

你好，根據你的簡單描述，不同的寶寶語言發育規律不一樣，新生兒從6歲時能正確並流利的說話，是隨著神經系統的發育，功能的完善，從簡單的發音，經過字詞而後說出完整的正確的語句。寶寶一歲十個月還不會說話，是正常現象，有的寶寶到三歲才會說話，家長平常注意多和寶寶交流，給予寶寶足夠的關心和愛護，多帶他出去走走，增加寶寶說話的機會，注意進行正確的引導。

當然，不排除智力發育不全、聽力障礙、嬰幼兒時期嚴重營養缺乏以及長時間沒有對外交流，沒有進行語言交流練的機會，均會影響語言的正常發展的過程，從而形成語言發育遲緩。

在這提一點建議：如果寶寶有語言發育遲緩的現象，家長最好帶寶寶到正規醫院，配合醫生進行檢查，並遵從醫囑進行治療，以免貽誤病情。

寶寶一歲十個月，不會說話，正常嗎？很正常啊！我先告訴你，我兒子也是22個月，也不會說話。他需要什麼東西就喊：媽媽。如果你不理他，他就牽你手，告訴你，他想幹什麼，是不是？我兒子也是這樣啊！在一歲半體檢的時候，我也非常著急。只要碰到一個差不多大的寶寶，就會問："寶寶會不會說話啊？我家的怎麼還不會說話？我急啊！怎麼辦？"我家兒子除了媽媽，其他一概不會。碰到醫生就問是不是語言障礙？那個心急啊！後來，我特地諮詢了醫生，他告訴我，22個月寶寶不會說話很正常，但是平時該多和他說話，多訓練！我的影片基本兒子就是不說話的。

正常，一般正常孩子語言發育期是1--3歲。生理缺陷，心裡疾病的兒童除外。

我們平時要多給寶寶訓練：

1.改變方法:每天和他多對話、交流,選擇短小壓韻的兒歌或故事念給他聽。同時讓他多認識周圍的事物,接觸周圍的人。

2.多給母愛，要細心，不急不躁:透過我們的語言、表情、動作把愛傳遞給孩子,讓寶寶有感全感。讓寶寶能主動適應外界環境。千萬不要採取打罵這種粗暴、極端的教育方式。平時訓練，一定要有足夠的耐心，要相信孩子一定會說話的，要注意避免急躁情緒,也不能遷就、放任孩子,致使孩子錯過最佳教育時期（1--3歲）。

3.讓父親多陪陪:母愛、父愛,二者缺一不可。缺了哪一方面都會影響孩子日後健全人格的形成。所以,要求父親多抱孩子,想方設法讓孩子說話,並對孩子的微小進步給予鼓勵,從而強化孩子學習語言的熱情和興趣。

4.不要說多種語言：有時一會說家鄉話，一會說普通話，一會說英語，會讓孩子無所適從。分不清到底那句是他該表達的意思。

5.寶寶一個人玩的時候,我們應多花一些時間和寶寶在一起,並積極參與到寶寶的遊戲中去；家裡可以播放一些歡快的音樂，平時多帶寶寶去戶外,多和人接觸交流,增強寶寶的社交能力。

（圖片出自網路）