指大腦和身體相互協調的學習過程，指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路，從環境中獲取資訊並輸入大腦，大腦再對其資訊進行加工、處理，協調整合後，形成知覺，指揮身體做出適應性反應的能力。當大腦對身體各感覺器官所得到的資訊不能進行正確的組織分析時，以致整體機體不能有效動作的現象，稱為感覺統合失調。感統失調並不是一種真正意義上的病症，通常在兒童12歲之前透過訓練很容易糾正感統失調的現象，超過12歲就容易定型，不易改變。需注意的是，感統失調不適用於3歲以前的兒童。通常感統失調體現在：前庭系統、本體覺、觸覺三個主要方面，各系統的感統失調又分為敏感型與遲鈍型，根據失調種類和程度，制定的訓練計劃也會有所差別。日常生活中經常提到的身體平衡能力、手眼協調能力、精細動作也屬於感覺統合的能力，身體平衡是視覺-前庭覺的協合，手眼協調是視覺-本體覺的協合，精細動作是本體覺-觸覺的協合。感統訓練分為家庭訓練與專業訓練，專業訓練是由專業人員進行感統測評、訓練實施的，在家裡，爸爸媽媽可以在和孩子的遊戲互動中幫助孩子同時進行感覺統合能力訓練，比如：跳繩（本體覺和雙側運動協調能力），羽毛球（視覺追蹤，測距，本體覺運用能力），籃球運球（雙側運動協調能力，測距，本體覺運用能力，觸覺刺激，精細觸覺刺激），剪紙（手眼協調能力），串珠（手眼協調能力，精細動作），塗畫（本體覺運用能力，手眼協調能力），其實一些日常家務勞作也可以促進感覺的統合，多擁抱也可以促進觸覺資訊的統合。最後提出一點，孩子的感統失調，和家庭教養模式有很大關係，當孩子出現感統失調所帶來的人際交往、注意力、學習力、自信心等方面的問題時，在評估孩子失調程度的同時，更需要父母在與孩子的關係上作出更積極的改變。

感統全稱：感覺統合，是指將人體器官各部分感覺資訊輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸，如果這個功能異常，會影響大腦與身體的協調發展，我們稱之為感統失調。

感統失調可以理解為大腦發育過程中的輕微障礙，透過藥物治療配合康復訓練可以恢復，嚴格上說不算是疾病，兒童在12歲以前很容易恢復，但12歲之後往往就不再能改變了。目前約有85%的孩子存在感統失調的問題，其中30%為重度感統失調。

感統失調的原因分為先天原因和後天原因，其中後天原因主要是因為教養方式不當導致的，比如：

1、由於小家庭和都市化生活，使得兒童活動範圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的資訊不全面；

2、父母太忙碌，輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足；

3、出生後，沒讓孩子經過爬行階段就直接學習走路，產生了前庭平衡失調；

4、父母或保姆不準孩子玩土，玩沙，害怕弄髒，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；

5、過早地使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；

6、父母的要求太高，管教太嚴，人為地造成孩子壓力太大，兒童自由活動時間太少造成精神上的傷害，產生拔苗助長的挫折等等 。

常見的感統失調型別：

1、觸覺感統失調

症狀：緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄生殖器，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。

2、前庭感統失調

症狀：表現為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人衝突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲。

3、視覺感統失調

症狀：表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

4、聽覺感統失調

症狀：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和佈置的作業等。

5、本體感統失調

症狀：表現為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現能力極差。

6、動作協調不良

症狀：表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。

治療方案：

1、感覺統合訓練，需要到專業的醫療機構或者康復訓練機構，如感統訓練館等，經由專業人員診斷，鑑定感統能力等，然後制訂一對一的訓練方案，透過一些特殊研製的教具，以遊戲的形式對孩子進行一系列的行為和腦力強化訓練。使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進行感覺的統合，促進全方面的發展，提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。

2、如果沒有條件去專業的機構，在家也可以做一些針對性的訓練：比如膝手四點爬，盪鞦韆，走平衡木，蹦床等，對於觸覺感統失調的孩子，可以有輕到重地強化肢體接觸來刺激孩子，開始的時候可以使用吹氣，梳子等方式。

感統失調就是感覺統合失調的簡稱，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙，一般都是透過康復訓練來改善。

產生的原因有很多：由於都市化生活，使得兒童活動範圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的資訊不全面；父母太忙碌，輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足；出生後，孩子沒有經過爬行階段就直接學習走路，產生了前庭平衡失調；孩子沒有機會玩土，玩沙，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；過早地使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。

一般分為以下幾種：前庭平衡功能失常、視覺感不良、觸覺過分敏感、聽覺感不良、本體感失調、動作協調不良。

而針對兒童感統問題如何去訓練，如果可以的話，儘量帶孩子去專業的跟我而針對兒童感統問題如何去訓練，如果可以的話，儘量帶孩子去專業的感統訓練的機構，去進行一些感統訓練。

訓練的話，家長也可以帶著小朋友在家中進行訓練，但是在之前要明確小朋友在哪方面有問題，然後進行針對性的訓練。像一些蹦床、擠壓球、瑜伽球都是可以給小朋友進行的感統訓練，同時還可以給小朋友進行一些平衡的訓練。