一、 仿寫課文《背影》、《我的母親》
寫作模仿點：
（一）、擷取人物最典型的經歷來表現人物。
（二）、穿插議論深化主題。
（三）、語言細膩、真摯、深沉。
（四）、採用白描手法，使文章有自然美、質樸美。
二、正文
母 愛 濃 濃
我的心怎麼也靜不下來，像是被風吹得急速旋轉的風車。風越來越大，我便越發不安。
-----題記
我的媽媽生在農家，所以樸實。她比所有普通人更普通、更平凡，就像一滴雨一片雪，一粒灰塵，滲進泥土裡，飄在空氣中，看不見，不會引人注意。可我，是這麼幸運地在濃濃母愛的包圍中幸福地成長著。
媽媽家姊妹多，所以她沒機會讀書。正因為媽媽沒文化，所以把許多犧牲當成了理所當然，甚至可以說母親根本沒意識到這是一種“犧牲”。
我們家除了媽媽，誰都出去遊玩過。每次讓她一起放鬆下心情，她都會以很多種理由推辭掉。有一次，我固執地纏著她：“媽，就去玩一次吧。”媽媽想了半天，認真地說：“我不去。我走了豬怎麼辦？”聽媽媽這樣一說，我們就心安理得地扔下母親，出去玩了。多次這樣以後，令人難以置信的是，我們居然把這當成了習慣。
媽媽天生好強，又實在的很，別人幾句好言好語，就能哄得她把老底託給人家。為了一家人的生計，農閒時的媽媽會鼓搗一些小玩意到地攤兒去賣。記得有一次，我陪母親出攤兒，也不知是工商還是城管來抓，四下裡作鳥獸散。母親動得晚了，攤上的東西全被收走，倔強的媽媽追出好遠，撕心裂肺地喊：“那是我一家人的生活費啊！……”我怔在那兒，淚流滿面，也就是從那時起，我發誓一定要出人頭地，再也不要媽媽為我經風沐雨，奔波勞碌。回家的路上，心猿意馬的媽媽又差點被急速行駛的汽車撞傷，那一刻，我用盡全身力氣扶起媽媽，心理很是害怕，我怕失去媽媽，更怕再也看不見媽媽。憑什麼我們怕死，媽媽就該不怕，是我們的命比媽媽的金貴嗎？
我的心怎麼也靜不下來，像是被風吹得急速旋轉的風車。風越來越大，我便越發不安心。心裡不停地發誓：我一定要努力讀書，要讓媽媽過一個幸福的晚年。
現在我上了初中，要住校，一個星期才能回去一次，媽媽總不忘讓村裡進城的人給我捎點東西：幾個蘋果，親自蒸的饃……。有一次，媽媽來學校為我送棉衣。恰好上了自習，母親就在寒風中等了一個多小時，而當時已是冰天雪地的寒冬。等我下了自習，媽媽搓著凍得無法伸縮的手指，微笑著說：“媽沒敢叫你，怕你一驚一乍，惹同學們笑話。”我一句話都說不出來，眼淚不由得流了下來，天黑，又怕媽媽看見心疼，就趕緊轉過身拭乾了淚。樸實的媽媽，竟會有那樣的想法，為的僅是讓我不受一點點傷害，有時這種愛是常人無法理解的。
媽媽的愛就是這樣含蓄，她沒有轟轟烈烈的舉動，也沒有大張旗鼓的宣言。每次看到我的成績單，媽媽總是對我說，如果我考上了大學，她將宴請全村人。這句話一直激勵著我，為了不負媽媽的厚望，我會用盡全力還媽媽一個燦爛的明天，一個亮麗的微笑。
（全文完）
三、個人感悟：
我寫下這篇文章是模仿《背影》，《我的母親》這兩課的寫作方法，用擷取法擷取人物狀態中最鮮明，最動人的瞬間來表現人物。在記敘描寫的過程中穿插了議論，主要是分析人物的言行和內心世界，並用樸實地語言敘事，讓感情自然流露。
四、同學點評：
五、教師評語：
小作者主要以《背影》、《我的母親》為範文來寫此文，借鑑了《背影》中幾乎白描的語言技巧，用樸實的語言為讀者塑造了一個平凡、堅強的母親形象，讀來很是感人。又模仿《背影》和《我的母親》中都用到的擷取法，擷取生活中母親最典型的經歷來表現人物。“媽媽的犧牲”、“好強的媽媽”、“濃濃母愛”，事情很普通，但被小作者擷取過來了，集中表現了母親的形象，感人至深，催人淚下。
文中的議論也一般都在記敘的基礎上進行，並與之水乳交融，不僅深化了主題，也成為文章不可缺少的組成部分。
小作者模仿很成功，但同時也有自己的創新，題記中帶有明顯憂傷色彩的語言也能迅速抓住讀者的心，所以說小作者不但仿了範文的技巧，又沒有拘泥於範文的形式，確是一篇難得的佳作。
一、 仿寫課文《背影》、《我的母親》
寫作模仿點：
（一）、擷取人物最典型的經歷來表現人物。
（二）、穿插議論深化主題。
（三）、語言細膩、真摯、深沉。
（四）、採用白描手法，使文章有自然美、質樸美。
二、正文
母 愛 濃 濃
我的心怎麼也靜不下來，像是被風吹得急速旋轉的風車。風越來越大，我便越發不安。
-----題記
我的媽媽生在農家，所以樸實。她比所有普通人更普通、更平凡，就像一滴雨一片雪，一粒灰塵，滲進泥土裡，飄在空氣中，看不見，不會引人注意。可我，是這麼幸運地在濃濃母愛的包圍中幸福地成長著。
媽媽家姊妹多，所以她沒機會讀書。正因為媽媽沒文化，所以把許多犧牲當成了理所當然，甚至可以說母親根本沒意識到這是一種“犧牲”。
我們家除了媽媽，誰都出去遊玩過。每次讓她一起放鬆下心情，她都會以很多種理由推辭掉。有一次，我固執地纏著她：“媽，就去玩一次吧。”媽媽想了半天，認真地說：“我不去。我走了豬怎麼辦？”聽媽媽這樣一說，我們就心安理得地扔下母親，出去玩了。多次這樣以後，令人難以置信的是，我們居然把這當成了習慣。
媽媽天生好強，又實在的很，別人幾句好言好語，就能哄得她把老底託給人家。為了一家人的生計，農閒時的媽媽會鼓搗一些小玩意到地攤兒去賣。記得有一次，我陪母親出攤兒，也不知是工商還是城管來抓，四下裡作鳥獸散。母親動得晚了，攤上的東西全被收走，倔強的媽媽追出好遠，撕心裂肺地喊：“那是我一家人的生活費啊！……”我怔在那兒，淚流滿面，也就是從那時起，我發誓一定要出人頭地，再也不要媽媽為我經風沐雨，奔波勞碌。回家的路上，心猿意馬的媽媽又差點被急速行駛的汽車撞傷，那一刻，我用盡全身力氣扶起媽媽，心理很是害怕，我怕失去媽媽，更怕再也看不見媽媽。憑什麼我們怕死，媽媽就該不怕，是我們的命比媽媽的金貴嗎？
我的心怎麼也靜不下來，像是被風吹得急速旋轉的風車。風越來越大，我便越發不安心。心裡不停地發誓：我一定要努力讀書，要讓媽媽過一個幸福的晚年。
現在我上了初中，要住校，一個星期才能回去一次，媽媽總不忘讓村裡進城的人給我捎點東西：幾個蘋果，親自蒸的饃……。有一次，媽媽來學校為我送棉衣。恰好上了自習，母親就在寒風中等了一個多小時，而當時已是冰天雪地的寒冬。等我下了自習，媽媽搓著凍得無法伸縮的手指，微笑著說：“媽沒敢叫你，怕你一驚一乍，惹同學們笑話。”我一句話都說不出來，眼淚不由得流了下來，天黑，又怕媽媽看見心疼，就趕緊轉過身拭乾了淚。樸實的媽媽，竟會有那樣的想法，為的僅是讓我不受一點點傷害，有時這種愛是常人無法理解的。
媽媽的愛就是這樣含蓄，她沒有轟轟烈烈的舉動，也沒有大張旗鼓的宣言。每次看到我的成績單，媽媽總是對我說，如果我考上了大學，她將宴請全村人。這句話一直激勵著我，為了不負媽媽的厚望，我會用盡全力還媽媽一個燦爛的明天，一個亮麗的微笑。
（全文完）
三、個人感悟：
我寫下這篇文章是模仿《背影》，《我的母親》這兩課的寫作方法，用擷取法擷取人物狀態中最鮮明，最動人的瞬間來表現人物。在記敘描寫的過程中穿插了議論，主要是分析人物的言行和內心世界，並用樸實地語言敘事，讓感情自然流露。
四、同學點評：
五、教師評語：
小作者主要以《背影》、《我的母親》為範文來寫此文，借鑑了《背影》中幾乎白描的語言技巧，用樸實的語言為讀者塑造了一個平凡、堅強的母親形象，讀來很是感人。又模仿《背影》和《我的母親》中都用到的擷取法，擷取生活中母親最典型的經歷來表現人物。“媽媽的犧牲”、“好強的媽媽”、“濃濃母愛”，事情很普通，但被小作者擷取過來了，集中表現了母親的形象，感人至深，催人淚下。
文中的議論也一般都在記敘的基礎上進行，並與之水乳交融，不僅深化了主題，也成為文章不可缺少的組成部分。
小作者模仿很成功，但同時也有自己的創新，題記中帶有明顯憂傷色彩的語言也能迅速抓住讀者的心，所以說小作者不但仿了範文的技巧，又沒有拘泥於範文的形式，確是一篇難得的佳作。