小孩犯錯家長寫檢討書這一作法沒有錯！首先要讓孩子知道你自已犯錯，爸爸媽媽要為你承擔責任，並且還要寫檢查這是件很不光彩的事情！孩子內心會對犯錯誤也會有一定的認識！對孩子自已的成長也會有好處！我們不從法律方面探究！

老師沒有權利要求家長寫檢討書！

如果老師真這樣做了，那這個老師就真不是一個稱職的老師，甚至還有點二百五呢。因為該老師手伸的太長了，一下子從學校教育伸到家庭教育裡來了。而從本質上來講，學校教育和家庭教育皆為獨立的存在，又有相互配合的關係。絕不能讓學校教育代替家庭教育，使家長喪失家庭教育的主導權，而有些老師恰不懂這基本的道理！

再說一年級兒童，才從幼兒園步入小學，身上還有很多幼兒思維和行為特點，如果你老師不明白這點，就必然會對一年級兒童要求過高，高到孩子做不到，家長更做不到。很多孩子之所以從一年級一起步，就對老師產生恐懼感，對學習有畏難情緒，恰就是因為老師太強勢太無理，無理到不能尊重一顆童心。

有經驗的一年級老師，自孩子們入學開始，不會馬上就進入正常授課，而是要花點時間去做基本認知教育，而後針對課堂紀律做培養性訓練，使孩子清楚老師最喜歡什麼樣的好孩子，如果想獲得老師的喜愛應該怎樣做，這恰是兒童期自尊心和上進心培養的第一課。認知和分辨，自尊和上進，只有夯實了基礎，孩子們才能少犯錯，認真遵守學校紀律。但是對很多一年級老師來說，他們懂嗎？他們知道怎樣做嗎？他們願意去做嗎？

同時，針對老師讓家長寫檢討書這件事，家長也必須要認真反思了，你除了合理拒絕之外，還要清楚一點，你該怎樣重視對孩子進行好習慣好品質的培養，透過每天連續陪伴孩子的機會，結合生活細節去抓好孩子的認知和分辨力培養，不斷增強孩子的理解能力和自控能力。並不斷完善家庭規則，使孩子在家裡有意識遵守家規，到了學校裡才能認真遵守課堂紀律。

這個題目我反反覆覆看了三遍，確認這是真的嗎？小孩在學校犯錯，老師要家長寫檢討書？忍不住想問，這是哪裡來的老師？

雖然古人有云“養不教，父之過”，但是，那也只是告訴我們一個道理。孩子沒教好，父母當然有責任。但是，不能因為孩子犯了錯，父母去替他受過。老師這樣做是想要達到什麼樣的目的呢？從此讓這位家長在老師面前永遠抬不起頭來，促使他回家好好教育孩子嗎？

小孩在學校犯錯，那犯錯的主體是學生，要承擔責任的主要也是學生，要改進的主體更是學生。讓家長寫檢討書，那麼孩子會怎麼想？我反正去犯錯誤好了，犯了錯父親或者母親會替我頂著，老師罰也不會罰我，而是罰我的父母。甚至不懂事的孩子還會回家很牛氣地對父母說：你看你們挨罰了嗎？

想想這樣的結果是不是很慘？教育的目的達到了嗎？教育的目的在於教書育人，而不是教學生育家長這位老師以這樣的方法去做，若不是天方夜潭，就是腦子出了點問題。我也就不說啥了。

簡直是匪夷所思。孩子犯錯，寫檢討書的應該是孩子。家長為什麼要寫檢討書呢？這樣做肯定是不對的。

1.孩子犯了錯，要讓他自己負責，從小培養孩子的責任感。

一年級孩子年齡小，貪玩兒好動，做事情不計後果。所以如果一年級孩子犯了錯，一定要讓他自己負責。家長千萬不能包辦代替，任何人的檢討都代替不了孩子自己的檢討，只有孩子為自己犯的錯負責，自己承擔後果，他才不會下次去犯錯。

例如，有一個孩子在教室的牆上亂畫，把牆畫花了，班主任讓家長過來把牆重新刷乾淨。這位爸爸沒有自己刷，而是帶著孩子給孩子準備好物品，讓孩子去刷牆。孩子在這個過程9中知道，不應該在牆上亂塗亂抹。

2.犯錯就是成長。

是孩子，就難免犯錯。孩子就是在不斷的犯錯改正的過程中成長起來的。

最關鍵的是孩子犯了錯之後怎麼辦？

如果孩子犯的錯，讓家長寫檢討書，那麼孩子是在為父母成長嗎？不，孩子是為自己成長。

即使孩子犯錯，家長也不必大驚小怪，只要孩子能在錯誤中認識到自己犯錯的後果，今後不再犯就可以了。在處理的過程中，不要讓孩子有犯罪感。如果孩子犯錯後過於的受到譴責，那麼是會變得縮手縮腳，怯懦不前。

3.孩子犯了錯，老師讓家長寫檢討書肯定是不對的。還是讓孩子自己寫吧。

孩子識字量少，可能不會寫，可以用拼音代替字，如果孩子連拼音都寫不好，那麼可以孩子口述，家長代寫。

總之，一定是孩子的檢討書，而不是家長的檢討書。

我的看法不對只能和家長口頭上說說孩子的缺點和優點叫家長細心地給孩子說說就行沒有必要寫檢討書老師說的有點過了

一年級孩子，是犯錯高發期。

為什麼？

因為它還是張白紙，各種習慣還不具備。所以，一做點什麼事情，就會出錯。面對一年級學生的錯誤，如何辦呢？

看得出來，這位老師之所以這麼做，多半是因為已經數次批評學生，並且呢，也應該跟家長溝通了相關問題。

當然了，這一切都是推測。就當是真實情況，接著來說，這種情況下，孩子又繼續犯錯。如果恰巧是一個新上任的老師，工作經驗又不足，又沒有遇到一個好的老老師帶。

於是想當然地將這一切歸咎到家長身上，為了讓家長引以重視，便有了這樣的方法，讓家長寫檢討書，藉此呢，達到孩子不再犯錯的目的。

如果這位老師真的是這麼想的，到是可以給三分的理解，但是剩下的七分卻是冷臉相看。

事歸事，一碼是一碼。孩子的錯，家長可以幫助糾正，但是並不能代替其寫檢討。如果說讓孩子自己寫檢討，這是可以接受的。

但是，讓犯錯者無事，無辜者受罰，無論於哪一點，都站不住腳。你說呢？

如果照你這個思路來的話，你的班裡有學生經常犯錯，是不是也應該讓你替學生寫檢查呢？而且，還得是一千字以上，文風要鋒利，反思要深刻……

你接受嗎？

我想，一百個不接受。

同樣的道理，我們也不能讓家長寫檢討。

教育是一門學問，有課本學問，有課外學問。無論哪一門學問，都應該好好學習，多向旁人學習，特別是經驗豐富的老教師學習。

話說，你可曾替孩子背過鍋，寫過各種檢查呢，當時又是何種心情呢？