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1 # IT人劉俊明
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2 # 蝸牛學院
現在幾乎所有的培訓機構都會和學生簽訂“就業保證協議”,一般看上去都會很正式(至少讓學生感覺很正式),但是在合同上做手腳玩貓膩的可真不少,具體情況你知道嗎?
1、合同的簽約主體要明確。
合同主體也是合同關係的主體,又稱為合同當事人,包括自然人、法人和其他組織,簡單來看其實就是合同上的甲方。大多數培訓機構會以**科技公司的名義來簽訂,這就側面說明也許該機構並沒有獲得辦學資質,儘可能的找是**職業培訓學校的這種。當然,就算不是以培訓學校為主體來簽訂合同,也一定要注意是否與該公司營業執照保持一致。
2、保障就業時間要清晰。
很多培訓出來的學員,因為培訓完幾個月都沒有找到合適的工作,從而放棄了IT。一些培訓機構也正是抓住了這一點,所以在簽訂就業協議時不會明確給學員說出保證就業的時間,只是一直在不斷的強調高薪就業,學員培訓完以後,老師不能及時安排就業,也就一直拖著,導致學員畢業4、5個月都還未成功就業的情況。回看合同,他們合同裡只寫了“無限次推薦就業”,臥槽,666啊,推薦到死人家等得起嗎?
所以在簽訂就業合同時一定要注意是在畢業多長時間內保證就業,是1個月、2個月、還是3個月。如果不能成功就業,又要怎麼處理,是全額退款,還是補償,還是不了了之?
3、“推薦”還是“保障”就業要理清。
很多機構在簽訂就業協議時會用“推薦就業”這樣模稜兩可字眼來忽悠學員。你一定要明白,所謂的推薦,就是指你正常畢業之後,老師幫你在網上投幾個簡歷,然後就鼓勵你去面試,至於面試結果如何,你能不能入職,就要看你自己的造化了。
很多學生多次面試未過,而老師推薦3、5次以後也就不再管你,這時候若你再去培訓機構討說法,他們只會告訴你:“已經推薦就業了,是你自己一直沒有找到工作的。”他們也絕不會承擔任何責任,這時候你在來看當初簽訂的就業合同,就如同一張廢紙一般。
4、就業薪資和工作性質要了解。
在合同履行階段,因為合同上沒有詳細的內容,因此合同的履行也就變得比較的隨意了,將一下難以就業的學員推薦到一些層次低薪資低要求低的崗位上,如果學生不滿意機構的安排,一般機構會藉故終止就業協議的執行,畢竟一切都是在協議內的行為,學生也沒有什麼辦法,在法理上機構沒有違反協議。所以如果你簽訂了就業合同,那麼最好是在合同上有一個保證的最低就業起薪。
另外,工作性質也最好是明確寫出來,雖然大多數培訓學員畢業後做了IT工作,但也避免不了在IT培訓這個大染缸裡沒有那種完全不負責的機構。
曾經網上就爆出某家IT培訓,在學員畢業後居然推薦銷售、中介、外賣等完全與技術不靠邊的工作。這裡就不得不提一個詞:專業對口就業。
5、期限問題。
說完了幾點需要注意的小細節,接下來說一說期限問題,期限問題大概要注意兩個地方:
服務期約定是多長時間?
就業服務是多久?
如果在合同到期的時候機構沒有達到相應的目標時,應該如何延長服務期。這裡面還有一個終止條件,就是什麼樣的結果才能夠算是完成了合約,據我瞭解,現在市面上很多機構的包就業都是你找不到工作可以回來接著免費學(只要你有時間,對人家無非就是教室多一個座位的事兒),甚至一部分機構還會二次收費,至於二次收費的事情合不合法暫且不討論,如果之前的合約中有相關的內容就可以按照合約來執行了,如果沒有就會很難處理。
尤其是就業服務期限,如果學員在還未與企業簽訂正式的入職合同籤就被開了,或者說是試用期未過,那出現這些情況算不算成功就業,培訓機構需不需要再次安置就業。
學員們不能夠只是看一些廣告的宣傳,而不去看具體的細節,大家都是成年人,為自己的人生負責認真對待自己簽訂的每一份合同。
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3 # 大資料就是大格局
IT培訓分為線上和線下。你要根據自己情況來選擇。
線下學費貴,有學習環境。但是老師教學質量不確定,或者有些人上課一直玩鬧,會影響你的上課質量。
線上學費便宜,但是需要自己有自制力,定時學習,好處是你可以聽試聽課,考察教學質量,再決定是否參加。
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4 # 城橙
正規公司沒什麼好注意的,更多的是注意自己,不要三天打魚兩天曬完就行了,既然想學,就認真的去學,你會感謝努力的自己。
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隨著目前IT行業的快速發展,整個IT領域的人才需求在近些年一直比較旺盛,尤其是最近幾年伴隨著大資料、雲計算的發展,更是出現了較大的人才缺口,這種情況下有不少非計算機專業的畢業生會選擇從事IT行業,而參加一個專業的培訓對於基礎比較薄弱的人來說,是比較現實的選擇。
參加IT培訓最應該看重的內容包括以下三個方面:
第一:是否有適合自己的課程。參加IT培訓首先要選擇一個適合自己的課程,課程的選擇要結合自身的知識結構,另外要選擇目前流行的技術,同時要有一定的發展前景。如果有紮實的數學基礎,那麼可以選擇大資料相關技術,也可以選擇Web開發的相關技術;如果有一定的電子電路基礎(物理專業),可以選擇物聯網相關方向;如果有一定的設計基礎,可以選擇前端開發或者UI方向。IT技術具有非常明顯的時代特徵,一定要選擇具有發展前景的方向。
第二:是否有適合自己的學習計劃。IT培訓是一個系統的過程,這個系統的過程需要一個適合自己的學習計劃。對於大學生朋友來說,可能在時間上比較靈活,而對於職場人來說,則需要根據自己的業餘時間進行學習安排。另外,要注重課程設定的內容是否合理,比如是否安排了足夠的實驗,是否有專案實踐環節等,如果能安排到一個實際的專案組參加實習就比較好了。
第三:選擇適合自己的指導老師。參加培訓一定要注重老師的選擇,不同的老師有不同的授課風格,在參加培訓之前儘量多試聽一下不同老師的課程,選擇一個適合自己的老師,這對後續的學習還是比較重要的。判斷老師是否適合自己最簡單的辦法就是能否聽得懂,IT老師能把一個複雜的概念簡單的呈現出來是一個重要的能力。把一個計算機技術往難了講是容易的,但是把一個技術講得通俗易懂則是一件困難的事情。