數學是具有邏輯思維性的一門學科，其知識結構具有一定的關聯性，要想提高數學成績要從以下幾個方面入手。

一、要養成課前的預習習慣，這一點很重要。在課前對新課程進行預習，有利於學生在上課時對老師所講解的內容加深印象和深入理解，能夠及時掌握新課程的要領，避免對老師所講解的新內容不能夠完全消化的現象發生。

二，每一節新課程後面的習題要及時去做，這樣不但能夠對新內容起到鞏固的作用，還能夠加深對新內容的理解。

三，對學過的知識點進行歸納總結，形成一個體系。對定理、定義、公式、概念等要進行彙總，分析它們之間的關聯度，形成對知識的整體認識。

四，對作業或考試中的錯題要進行分析，尤其是經常出錯的型別題，一定要查找出出錯的原因，以便於能夠從根本處把問題徹底解決。

五，對題型進行歸類。1,把自己已經能夠熟練掌握的題型劃歸一類，以避免自己今後在這些題型方面浪費時間。2,不能夠完全掌握的題型劃歸一類，這樣的題型需要再花費一定的時間去解決，直到完全掌握為止。3,不會做的題型劃歸一類，這一方面需要自己要認真的進行探究，另一方面也需要向老師進行請教，把問題徹底弄明白。

六，做題時要選擇有代表性的題型去做，也就是說要做精選題。切記不要搞題海戰術，那樣做即浪費時間，而且收效甚微。對做過的型別題要保證其正確性和熟練度，對於難以掌握的題型要多做練習題，保證做過的型別題在今後的考試中不會出錯。

這個問題我想說說自己的方法和技巧，一方面最近自己在幫親戚家的孩子補初中數學，另一方面在初中階段，學生之間的真正的逐漸拉開差距，而且差距越來越大，數學就是其中最重要的一環。

有的學生數學考幾分，有的則能接近滿分。這其中的差距不可謂不懸殊，每年因為孩子補數學課的費用更是成千上萬，家長孩子每個人的心裡都很難受。

以我親戚家的孩子(2個男孩子)為例，補習階段都是在初二，在這個年齡段的孩子，進入了青春期，對於一些外力強加的東西往往十分排斥，對於外界新鮮刺激的東西好奇心強烈。2個男孩子喜歡玩網路遊戲:英雄聯盟、王者榮耀、刺激戰場手遊，只要同學朋友召喚，立刻與之為伴出去“瀟灑快活”。

(描述這個例子是為讓大家不能僅僅關注學習方法技巧，關注孩子的身心發展、心理特徵也很重要)

一、從外部因素著手

1、家長要適度孩子成長狀態

我的姑姑和姑父對於孩子數學成績差的表現很煩躁，經常與孩子進行學習上的爭吵，忽略了孩子內心感受與想法，這些爭吵與激辯往往將家長與孩子對立開來，惡化局面。作為近齡人的我，主動去和孩子做溝通、去了解他的想法，幾次交流後，孩子改變了自己不上進、自暴自棄的態度，認識到學好數學的重要性，並能根據我的安排努力補習。

(對於家庭中有如此情況的孩子，建議父母找一位年齡差距不大的小老師給孩子心理和學習上的指導)

2、近朱者赤、近墨者黑，讓孩子遠離“劣質”朋友

或許我這話語有點重，但是無情的事實總是讓人不得不做出選擇。在與2個孩子接觸交流中，我發現在平時，總會有一些“不上進同學”拉攏孩子去玩遊戲、去瘋玩(去ktv過生日、其他學校打架充人頭)，由於我之前說的這個階段的男孩子充滿好奇心而且開始按照自己的想法去行動，這就需要家長的良好引導，讓孩子遠離那些不上進的孩子，懂得這個年齡段最該做的事情。

二、提高數學的方式方法

在做好思想工作與心理疏導後，端正了孩子的學習態度，剩下的就是如何透過技巧與方法實現數學成績飛躍。

1.系統性補課，把落下的功課補上來

學生成績差，如果想單純依靠自己提高，十分困難，因為前面落下的東西太多，所以必須有一個打基礎的環節，針對2個孩子的學習現狀，我發現很多公式、定理、概念他們要不就是壓根沒記住，要不就是丟三落四，在集中補習的階段，不僅僅讓他們構建了知識脈絡，而且透過每次檢查，基本上不會答不上。在補課的環節，給孩子構建知識框架很重要，和孩子一起總結學過的內容。

2.真題試卷多次模擬

這個方法是我多次應用，並且非常有效果。我們都知道，真題模擬基本上是涵蓋了整個學期、整本書的知識點、考點、要點，在我補完課後一定會讓孩子在有限的時間裡做全真模擬卷，一方面可以檢驗孩子是否學有所獲，另一方面也可以用分數檢驗補課是否有成效。每套試卷做完後，我會認真批改，一個題一個題的過，既要把知識點講清楚，也給孩子講多種解題思路和方法。

3.建立錯題本，通往致勝之路

在多次的相處後，我發現這個年齡段的孩子總是愛犯同樣的錯誤，一個型別的錯題往往反覆出問題，因此在我的提議下，孩子開始養成書寫錯題本的習慣，每次出現一些考點型試題，我都讓他用不同顏色的筆記錄下來，並要求經常溫習，確保再次遇見同樣的題不出錯。

4.鼓勵孩子向學習成績好的孩子請教、與優秀者同行

不知道你有沒有發現，在一個班級中，或許天賦好的同學，數學成績不錯，但是那些天賦稍遜的同學卻往往能取得最高分，我發現他們有個特點:看得清自己的優勢與劣勢，懂得不恥下問！學會請教問題這是"授人以漁"，總不能一直補課、一直落後吧，要勇於向優秀的同學請教，要主動與向優秀的同學學習！

在集中補習後，2個孩子的成績都大幅提升，以前不及格的孩子現在數學能考到100分，有一個順利的進入了理想的高中。希望看到此篇分享的家長朋友不必在糾結彷徨，在初中這個分水嶺，幫助自己的孩子成長。

我在讀高中的時候，數學成績一直屬於中等。在高考時，數學沒考好，沒有達到理想的學校。後來我就復讀。期間，我就著重數學的學習。

我人比較笨，沒有其他的好的方法，也沒有什麼輔導班補課。所以我就用最笨的方法，多做題。其實我就買了一本習題資料，就是題典，是數學歷年高考題的合集。然後我一邊做題，一邊記錄錯題筆記。筆記裡面的錯題，一遍遍的作，直到錯題越來越少。當然，這些是在課外的安排。

就這樣，我堅持了一年，高考數學148分。當年我超出河南一本線40分。