論文是一個學者在某一方面的研究成果，代表一個人的能力，在發表論文論文是可以有別人的觀點反不能太多，所以有查重的必要。如果不查重，論文抄襲的現象就會很重。這樣就會出現痿成果，假成果。

現在的查重原則只是機械的查文字表述，查重過了，不代表沒有抄襲，反之也一樣，它無法查論文的核心思想，對於不同的學科意義不同吧！對於我們理工科來講，我們很容易躲過查重

所以在不厭其煩的查重、設定各種查重標準之外，更重要的是要普及學術規範的教育，同時嚴格執行處罰措施。不知道現在大學裡教如何進行學術寫作嗎？有明確告知學生如何寫論文以及要遵守哪些學術規範嗎？

另外，個人意見是根據專業度高低、原創性要求高低、受益程度高低，所謂的查重標準也應該有所區別。按本科、碩士、博士等往上走，層級越高標準就應該越高，相應的處罰就應該越嚴厲。而不應該變成中間緊兩頭松，一旦涉及到院系骨幹、xx學者或者院士，就開始和稀泥不了了之，或者乾脆以時代不同標準不一的可笑藉口來搪塞。有人擔心追溯起來會導致人人自危，我倒是奇怪了學術圈什麼時候變成老老實實自己寫文章成了一個奢求？

想當年我們大二就上技術寫作的課，大三就參與撰寫學術論文和畢業論文，後來一路發表過大小論文近二十篇，從來沒動過抄襲的念頭，也從來沒想過寫的論文居然還要透過查重來自證清白。如果論文作者預設不是清白的，是一件多麼悲哀的事情！

論文查重當然有必要，但是方式還需要改進。

1.論文查重的必要性

促進公平。如果論文不需要查重，肯定會有不少學生大段複製貼上他人的論文，稍作修改便成了自己的論文。如果透過這樣的論文獲得學位，這對於透過查詢大量資料、自己認真寫論文的學生而言是不公平的。

外在約束。自律說起容易做起難，論文查重就是對無法做到自律的學生的一種外在約束。如果論文不需要查重，肯定會有不少學生一拖再拖，直到要交論文了才開始拼湊論文。論文查重作為論文最終定稿的重要步驟，使得學生不至於臨時抱佛腳。

2.論文查重需要改進

目前的查重方式是存在問題的。以知網為例，一句話達到一定字數重複就會被認定重複。學生會為了降低重複率，改變語句結構，更換表述方式，但這樣反而影響文章的行文。對於重複率較高的段落，甚至直接刪除，對論文的論述完整性會有一定影響。總之，現行的查重方式還需要進一步改進，畢竟查重只是手段，產出高質量的論文才是目標。

你高中普通的模擬考周圍都有好幾個偷偷作弊的，現在是高等教育授予你學士、碩士、博士學位的重大時刻，還在問【論文查重】重不重要的這位仁兄是不是心思單純過頭了？

先說論文，對學生而言，臨結束學業前必須擬寫畢業論文。如專科(不授學位)；本科學士、研究生碩士、博士論文；及踏入社會工作: 或在科研院所，或在企事業單位……不管是社會科學類，還是自然科學類性質——文科、理工、醫學、外語……你所從事地等等專業，都有任務或機會，讓高校畢業從業者，在本職工作和科研工作上，以成果說話——用”擬寫論文”方式，評定專業技術職稱。梯次為:初、中、高。以工程類為例，技術員、助理工程師；工程師；副高階工程師、正高階工程師。

取得初級，再向中、高階晉升，每次都離不開論文這一環節。有的人實在”無東西”可論，你也必須寫一份工作總結(只能說，相當於論文吧？)，有人在工作實踐中，提前完成了論文——那就是在專業期刊投中了論文稿件，得以正式發表。所以，相比從無發表論文者，當然”份量”要重些，很有利於評定或晉升。然而，在省級、國級、學術級專業刊物上得以發表論文者總是極少數。那麼，缺失這種”鋪墊”怎麼辦？只有臨時抱佛腳擬寫評定、晉升職稱的論文了。不管是投稿發表或者為了評定職稱？你的論文(工作總結——有些牽強!)內容，務必真實。因上級評審機關，一定有高階職稱的專家們組成評審組，審閱你的論文。”行家裡手”面前，弄虛作假，定會被”火眼金睛”識破！

些許人”直奔專業”領域擬寫論文，那麼，難免內容與他人近似、雷同！咋辦？故你得”查重“。譬如透過知網paperfree論文檢測系統，假若查重軟體有標紅部分！就意味著有抄襲、剽竊之嫌。所以，應杜絕這種作弊、造假惡劣行為。寫者，理應獨立思考擬寫論文；借鑑他人的文獻，須一一列出”出處”，並越少越好。非借鑑不可的，最好把他人的成果要點，轉化提升為以你的口吻寫出新意。才有可能躲避”搬運”嫌疑？複製、貼上他人的東西，連想也別想。寫論文之前，檢視重複率是必要的。以免白費時間，二次返工！

退回50年，沒有”查重”和”原創”一說。但那時的學生或步入社會的工作者，風氣挺正統，大都遵守論文規笵。故未有”查重”這名詞；更不見像寫小說似的，還弄出”原創”為噱頭。可見，當下如不端正”自律”的態度？倘若忽視把關？稍有放鬆，加上浮躁的層面影響，魚龍混雜闖關者的出現即難以徹底避免。故加強打擊論文造假力度、嚴懲剽竊、重罰抄襲者，也得雙管齊下。

圖示:兩篇論文，論述了同一課題，但先查重後擬寫，故並不雷同。

對於嚴肅科學來說，論文查重是很必要的，但更重要的是如何看待這個現象以及如何處理論文重複。這在本質上是教育方向的問題，而不完全是論文造假問題，對於有限的學科，有限的方向，有限的教育，決定了有限的人才產生出機制。目前，我們還不能說高等教育所開設的學科，或一個大學生學到碩士乃至博士就完成了教育，事實上，專業限制，不但對人格培育不利，也對專業發展不利。

對於同一專業同一屆來說，論文重複可能尚可避免，但，沒有誰會保證兩屆，三屆，乃至幾十屆，以及未來相同專業的畢業生不會重走學兄學姐的論文思想。事實上，這是當代教育尚未跨越的一道障礙，是需要認真對待，妥善解決的論文悖律。想一想，很可怕的，一個社會最精英的階層在用同一種思維來看待世界，一旦產生錯誤，後果難以預料。

所以，論文查重，只是教育改革的一個開始，一個人是否學有所成，是寫在科學發明或社會工作成就中的。與真實的創造與成就相比，論文還重要嗎？不要為了迎合曲折的音樂節拍，而毀掉了自己原本美妙的歌喉，這才是關鍵。

不管是學校、期刊或企業等在錄用論文時，都會透過論文查重系統來做好查重檢測，假如查重檢測出來的論文重複率結果不符合標準，那麼這樣的論文便會直接被打回。那麼，論文都需要查重麼？

不管是課題論文、畢業論文、職稱論文、期刊論文等，但凡只要是論文，假如自己不經過做好論文查重的話，往往會存在很大的風險。畢竟所有一句話都是有可能出現在網際網路上或者書籍當中的，有些作者認為的原創實際上早就有可能在多年之前就已經出現。就比如說畢業論文，假如論文查重不合格，輕者退回去重新修改提交查重檢測，重則取消答辯，當年不得畢業。推薦大家一個靠譜的論文查重平臺[PaperTime.shop]，平臺上有知網、維普、萬方、PaperFree. PaperPass等查重系統。

論文都是要保證原創性的，因為學校、機關單位。期刊在做好採納之後，論文代表的就是個人的形象和學校、期刊、企業的形象。如果說出現抄襲，也就意味著機關單位對於論文審查出現問題，作者的能力和思想出現了問題，這都是不能夠容忍的，特別是目前學術不端的情況越來越嚴重，國家和學校以及單位都在整治這種歪風邪氣。使用檢測碼628781就可在PaperTime論文查重系統上免費查重1次10萬字論文。

論文查重是我們都需要經歷的，論文查重的目的就是為了及早知道自己論文的重複率情況，以能夠順利透過學校的查重檢測。如果我們提早發現自己論文的重複率沒達到學校要求，也好及時去進行修改降低論文的重複率。在首次進行論文的撰寫的時候，我們就需要掌握好降低論文重複率的辦法，然後保證初次檢測時論文的查重率可以直接達到學校的要求，論文修改降重是非常困難的一件事，因此我們進行第一次的論文查重檢測時，可以在論文檢測報告中發現論文中的哪些段落、句式重複了，也可以知道這篇論文的整體重複率是多少，然後在第二次修改時就可以具有一個明確的方向，這也就是我們為什麼都要先去進行論文查重。