謝邀！如果我有辦法讓孩子不再任性，我也不至於這樣心力憔悴，束手無策了。女兒追星追到了日本，一個出道二十年名叫“嵐ARASHI"的組合，那種虔誠，那種痴迷，那種喜愛，用無以復加來形容一點不過份。苦口婆心也勸，曉之以理，動之以情也勸，都無濟於事。這種任性，有辦法解決麼？哪位大家給出出招，拜託！

謝謝邀請。從小到大，孩子提的任何無理要求，堅決不能答應。我的教育宗旨就是這樣的，久而久之，我女兒知道我的“手藝”，所以從來不敢任性。因為她明白，就是窮盡手段也得不到，還不如“留點口水養精神”。她上小學時，有一次感冒了，咳嗽不止，醫生反覆交代不能吃冷的，可一放學，她就要在校門口買冰淇淋，並且堅決要吃，不給她買她就一直哭，那是哭得喲！驚天動地一邊哭還一邊乾嘔，看得我嘛！也老心疼了，可我硬是咬牙沒有鬆口……回到家裡，我媽媽心疼外孫女，聽到我女兒聲音都哭啞了，氣得把我臭罵了一頓……轉眼今年我女兒已經二十歲了，非常聽話懂事，親戚朋友們一誇她，她就會委屈地說：你們是不知道，我媽媽的心腸有多歹毒，誰敢惹她喲……

怎樣叫任性？是倔強？固執？死活不聽？我搜出了這個

“有錢任性”理當不在令家長頭疼的孩子任性範圍。執拗可能是孩子的有主見，信念堅定。但孩子可能閱歷、經驗不足，認識有偏差，所以所堅持的也可能是錯的。這就需要家長平心靜氣，與孩子溝通，瞭解孩子真正的想法，與孩子全面地分析看待問題。有可能就是家長想錯了孩子。

幾天前一個晚上，5歲兒子告訴我天上有顆藍色的星星。我直接說他看錯了，我說除了地球是藍色的，天文學上從沒發現過其他藍色星球。兒子哭了，非拉我下樓看。我當時在炒菜，擺脫不了他的糾纏，就關了火，隨他下樓。竟然真的看到一顆星星微微閃著藍光，我承認是有藍色的星星，兒子這才滿意地和我上樓。

家長眼裡的孩子任性，可能只是孩子正處於一個敏感期。孫瑞雪的《抓住孩子的敏感期》中，敏感期分為秩序敏感期、完美敏感期、詛咒敏感期等。如嬰兒吃手；喜歡仍東西，看物體墜落或跳躍滾動；擺好的積木被碰變一點點外觀就哭鬧不止；自己要開門，若大人開了就哭鬧，非要關上再重新開；無論怎麼阻止，總說那一兩句粗口話……這些可能會對家長造成一些麻煩，但確實需要家長的理解和寬容、等待。

有一次回到負一樓，停了電動車，本來可以從負一樓直接乘電梯上樓，忘了因為什麼事就從負一樓走上一樓，然後我帶著孩子就順便從一樓乘電梯。兒子死活不同意，我拉他進家了，他還哭鬧著拉我出來，乘電梯到一樓，然後走到負一樓，再從負一樓乘電梯上去。這種類似的事，有些家長覺得堅決不能順著孩子，會被寵壞。但孫瑞雪老師卻不這麼認同，覺得孩子得到了敏感期裡應該得到的滿足，性情性格才能更好。

有些是孩子確實任性，影響他人，影響交往。這很可能是早期家長無原則讓步的結果。有些家長見不得孩子哭鬧，孩子一哭鬧就滿足了孩子。使孩子不會剋制自己的慾望，不會考慮他人，容易以自我為中心。孩子遲早要步入社會，家長應該堅持原則，從小教育孩子遵守社會規則，教導孩子人的剋制不合理的慾望。

曾有個20歲姑娘為逼爸爸買手機，不惜橫躺車水馬龍的公路上。如果在她小時鬧著要某個玩具，家長不願意時能任她在地上撒潑打滾而不退步，可能就不致於為手機而躺路上。孩子越小毛病越容易糾正，長了可能就本性難移了。

但家長首先要確定是小毛病還是正常的心理發展狀態，是打罵鎮壓還是誘導疏通。家長也不全對，家長也需要學習。

任性是一種很不健康的心理狀態，由於孩子心理發育還不成熟，對生活中很多事情缺乏正確的認識很判斷能力。所以在面對孩子任性時，家長應該做好以下幾點：

面對喜歡摔東西，打人的孩子，家長不要用體罰式管教，因為你會發現，這種管教方式也許暫時管用，而不能終止孩子的這種行為。對於孩子摔東西或者打人，家長可以用嚴肅的態度和語氣制止孩子，然後利用一些孩子平時喜歡或者想要的方式去限制他。比如限制孩子玩耍的時間；限制他買自己喜歡的玩具等等。

不要用家長的權威形式去擺架子。當孩子犯錯誤，就去呵斥孩子。生活中，遇到孩子想去嘗試的事情，哪怕是超出了他的能力範圍，不要過度去限制，可以提前做一些準備，然後讓孩子去嘗試。

與其說教，不如用行動去帶動孩子。很多家長喜歡對孩子進行說教，發現孩子有不好的行為時，家長應該首先自省，是否自己有一些不好的行為影響了孩子。孩子是一張白紙，善於模仿是孩子的天性，當孩子出現一些不良行為，也許就是受到了身邊人的影響。家長是孩子第一任老師，所以要給孩子樹立良好的形象。

生活中，不要對孩子的要求一味滿足，家長有分辨能力，對於孩子的要求要進行分辨，進行適當滿足。不要因為內心對孩子的溺愛，而一味表現在滿足孩子物質要求方面。我們經常發現路邊的孩子隨意哭鬧，而實質是“假哭假鬧”，目的就是為了引起家長注意，讓家長滿足他的“無理要求”。這類行為就是因為平時生活中家長對過分溺愛行為而產生的。

父母對孩子需要言行一致。當孩子發現家長說話不算話，他也會模仿有度，隨意答應別人的要求，而不去做，無形中培養了孩子沒有責任感。父母言行一致，能夠增強父母在孩子心裡的誠信度，言而有信，孩子才會信任父母，對父母的要求會服從。

孩子任性，也是一種缺乏自我控制，自我管理能力的原因。因此，家長在教育孩子的時候，要注意培養孩子的自我管理意識。比如培養孩子回家第一件事必須是做作業，做作業-收拾書包-收拾書桌，整體完成後才能去做別的事，這樣的行為習慣幫助孩子養成，良好的生活習慣，可以使孩子學會約束和控制自己，從而形成一種良好的自我管理習慣。

每一個孩子都是不一樣的，又有著同樣的生長軌跡。面對孩子的成長，家長既要積極配合，滿足一些孩子的合理要求，又要不失時機的對孩子提出一些要求來約束他，讓孩子摒棄任性行為，健康長大。