這點是毫無疑問的，意義非常大，作者創作作品是有背景的，剛開始的一些作品基本上是寫自已遇到過的或經歷過的事情的，乾脆寫自傳體小說也很普遍，（即使他用的不是真名)，這是因為他了解自已，瞭解身邊的人和事，更容易下筆，表達他對過去事物的看法，發表言論來評說當時不公正的一些事情，這是發洩型寫法，當然後事評論基本上是正確的。這個作品的背景就是他創作的根基，與其說創作還不如說是自已在講述自已的故事，在轉化成文字時有他的表述情緒，有些只能靠讀者去推測去想像，進一步跟進作者的心裡，體會他的思想和事態將會出現的結果，然而這只是從文字上猜測到的，真正的內涵只有作者本人知道，如果讀者想進一步瞭解其真實的含意，最好了解一下作者創作作品的背景。

路遙在寫《平凡的世界》時，儘管不是寫他自已，可書中的每個人物都表現的活靈活現，這是為什麼？還是在寫他的思想觀點，為什麼我說，沒有思想的人當不了作家，原因就是他把身邊的人和事及發生的事情已經形成自已的思想了，他在坑道體驗生活，坐在老鄉家拉家長，把每個人物的想法注入在自已的腦海裡，夜間一杯咖啡一包香菸，用筆舒發出來，他不是在寫，是在激情發洩，他深入的生活就是背景。他筆下刻劃過的人物與他同吃同住同勞動過，這裡面有很多不為人知的事情，在書裡是舍掉的，現在只有當事人明白，如果你想知道更多事情來理解作品，那就去了解他的創作背景去吧。

我同意這個設前提的提問。理解作品，當然瞭解作者的創作背景很重要。包括作者所處的時代背景，身世背景，工作背景，人際背景，生活背景，閱歷背景等。但現在我發現有些人，不瞭解這些，只以個人的好惡，甚至狹隘的觀念，妄加評論，而且絲毫不謙虛，而自己什麼也寫不出來，殊不知這樣的評論一出，卻反而暴露到自己無知到可笑，知識匱乏到無極。所以對不瞭解的，進行些謙虛的評論，比較有些涵養。

非常有意義，瞭解作者的創作背景能讓讀者對作品有更加清晰深刻的理解和認識，也會產生更多的共鳴和認同感，使作品更豐滿，有血有肉，而不會僅僅當作是一幅通常作品進行閱讀。

肯定的說，有意義。從讀小學開始，老師就教我們讀書要注意結合背景知識，那會兒並不懂，現在，讀書每當讀到一些不太理解的地方時，我都會去查一下作者生活的時代的背景。結合那個的背景會有利於我們更好的去理解作品。

比如，讀小學的時候有篇文章叫做《一個蘋果》，講的是抗美援朝時戰士們之間的感人故事。在現在，各式各樣地精品水果擺在我們的眼前，我們眼花繚亂，水果種類多、質量好，我們的選擇也多，一個蘋果放到乾癟了，可能都想不起來吃，如果用現在的背景是很難理解一個蘋果有多珍貴的，可是隨著年紀的增長，對那時的背景瞭解地越來越多，我就越發感受到了那時條件的艱苦，還有戰士們的可貴品質。

中學時代讀《飄》很難理解女主，盡然連自己的妹妹的未婚夫都要勾搭，而且是個苛刻的資本家。但是結合背景，劇情，你會理解郝思嘉身上的那股頑強的生命力，在那個時代對人們的鼓舞。

讀《天浴》的時候，短短的篇幅，你更是體會到了一種疼，難以名狀。還有人性被釋放出來的惡的部分。不瞭解那個時代，難以理解和想象那個時代知識分子的遭遇，肉體、精神所遭受的催殘與折磨。

我一直認為，瞭解作者創造時所處的時代背景對於理解作品有重要的意義。

我覺得很有必要很有意義

舉個例子，唐代詩人李商隱有一首詩《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。 秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

如果不看這首詩的題目或是不瞭解這首作品的創作背景，我們應該很難猜測這首詩到底是在表達什麼感情，說實話，起初我覺得又像是親情，又像是在表達友情，亦或是男女愛情，彷彿都挺應景的，作者借景抒情，透過“秋陰、枯荷、雨聲”等經常被文人拿來反映自己抑鬱寡歡的實景，來襯托作者想要表達的哀傷情感

直到後來在《紅樓夢》裡看到林黛玉說她最喜歡李義山的這句“留得殘荷聽雨聲”（注：殘和枯字的用法，我之前也過一篇文章，感興趣的朋友可以去我主頁-文章翻看）我才細細地查閱了這首詩

原來標題中的崔雍崔袞是李商隱舅舅家的兒子，舅舅病逝，兩個兒子因為距離遙遠而沒能在身邊，發喪完舅舅後，李商隱又孤獨一人地想念著已經逝去的舅舅和兩個曾經在自己很落魄的時候給予過幫助的表兄弟，因為距離的遙遠，而寫下了這首相思感傷的詩

所以，如果不瞭解這首詩的創作背景，即便我對李商隱這位作者瞭解再多，我還是根本不會懂這首詩想要表達的真正情感

再舉一個例子，同樣也是李商隱，他寫的《錦瑟》

錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶， 望帝春心託杜鵑。

滄海月明珠有淚， 藍田日暖玉生煙。

此情可待成追憶？ 只是當時已惘然。

這首詩大家也很熟悉，可是現在就連一些專家學者也很難準確地判定李商隱到底表達的是什麼情感，是在表達愛情，還是親情，還是在暢談看透的人生，不同的專家學者有不同的聲音，這就是因為這首名詩的創作背景還沒有得到精準的考究，大家都不能絕對地妄下結論

還有，部分學者和讀者喜歡把《西遊記》裡的妖魔鬼怪和當時封建社會貪汙腐化的社會風氣聯絡在一起，先不說這樣是不是對的，但我想這至少是受到了作者吳承恩的創作背景影響吧，作者從小到大的生活環境和所處的明朝晚期大的社會環境，讓後代讀者不得不把作品中的內容和當時的實際情況相聯絡，所以，一個作品的創作背景會深深影響著後人對它的解讀

包括國外的一些名著，比如《飄》比如《安娜卡列尼娜》，裡面的女主人公對愛情的一些處理方式，放在我們現代華人眼裡看，都不是那麼的光明正道，但這些女主人公之所以能在當時獲得世界文壇的歌頌，很大的原因就是因為這些作品的創作背景。要知道，當時的大環境是在倡導女性獨立、女性解放，所以當出現這種有點“橫刀奪愛”或是“出軌”的非主流的女性時，人們彷彿看到了這是女性的解放，這是女性的進步，所以大肆謳歌鼓勵女性大膽做出這樣的行為也不足為奇了

所以，古往今來，任何作品只瞭解作者是遠遠不夠的，也要了解每一部作品所處的歷史背景，這樣才有利於我們更好地解讀作品和作品背後的情感故事