敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自某小學某年級某班的某某。今天，我演講的題目是《千秋家國夢，朗然君子風》。
讀《論語》我們會發現，裡面經常出現一個詞：君子。兩萬多字的《論語》，“君子”就出現了一百多次。
你聽：“君子喻於義，小人喻於利。”“君子懷德，小人懷土。“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”。孔子及其儒家思想正如金聲玉振，穿越兩千五百多年的時空隧道，響亮的迴盪在我們腳下的這方土地。
孔子心中的君子是德才兼備的典範，更是治國安邦的棟樑！春去秋來，千載長風吹散了千年往事，高風亮節的君子之風早已融入到炎黃子孫的血脈裡。
“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”是司馬遷的君子之風；“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的君子之風；“留取丹心照汗青”是文天祥的的君子之風；“鐵肩擔道義”是李大釗的的君子之風；“我以我血薦軒轅”是魯迅的的君子之風。
當今時代，致力於富強、民主、文明、和諧的家園情懷；追求自由、平等、公正、法治的社會理想；涵養愛國、敬業、誠信、友善的人生操守。社會主義核心價值觀所倡導的---不正是新時代的家國情懷和君子人格嗎？
我們呼喚謙謙君子:於是，最美女教師張麗莉捨生忘死救學生，用無私大愛譜寫人生讚歌；公交司機吳斌強忍劇痛，用生命中的最後1分16秒詮釋一名司機的責任與擔當；諾貝爾醫學獎得主屠呦呦執著於千百次實驗，萃取出古老文化的精華，讓青蒿素為人類帶來福音!
黃河在血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強。傳承了五千年的民族精神，等待我們去發揚。天行健，君子以自強不息。生長在孔子故里，君子人格是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
來吧！親愛的同學，少年智則國智，少年強則國強。讓我們行動起來，浩浩然揚君子之風，勤勞勇敢、努力擔當。為夢想插上騰飛的翅膀，華夏的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自某小學某年級某班的某某。今天，我演講的題目是《千秋家國夢，朗然君子風》。
讀《論語》我們會發現，裡面經常出現一個詞：君子。兩萬多字的《論語》，“君子”就出現了一百多次。
你聽：“君子喻於義，小人喻於利。”“君子懷德，小人懷土。“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”。孔子及其儒家思想正如金聲玉振，穿越兩千五百多年的時空隧道，響亮的迴盪在我們腳下的這方土地。
孔子心中的君子是德才兼備的典範，更是治國安邦的棟樑！春去秋來，千載長風吹散了千年往事，高風亮節的君子之風早已融入到炎黃子孫的血脈裡。
“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”是司馬遷的君子之風；“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的君子之風；“留取丹心照汗青”是文天祥的的君子之風；“鐵肩擔道義”是李大釗的的君子之風；“我以我血薦軒轅”是魯迅的的君子之風。
當今時代，致力於富強、民主、文明、和諧的家園情懷；追求自由、平等、公正、法治的社會理想；涵養愛國、敬業、誠信、友善的人生操守。社會主義核心價值觀所倡導的---不正是新時代的家國情懷和君子人格嗎？
我們呼喚謙謙君子:於是，最美女教師張麗莉捨生忘死救學生，用無私大愛譜寫人生讚歌；公交司機吳斌強忍劇痛，用生命中的最後1分16秒詮釋一名司機的責任與擔當；諾貝爾醫學獎得主屠呦呦執著於千百次實驗，萃取出古老文化的精華，讓青蒿素為人類帶來福音!
黃河在血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強。傳承了五千年的民族精神，等待我們去發揚。天行健，君子以自強不息。生長在孔子故里，君子人格是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
來吧！親愛的同學，少年智則國智，少年強則國強。讓我們行動起來，浩浩然揚君子之風，勤勞勇敢、努力擔當。為夢想插上騰飛的翅膀，華夏的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。