孩子不願意和別人親近，出現這種現象的原因大致有三種:

一，孩子的性格底色是沉靜型的。

世界上沒有兩片完全相同的葉子。同理，世界上的人性格也是千姿百態的。沉穩型性格的人在人群很普遍。

作為父母，不必過度焦慮孩子是否外向、是否主動與他人親近。“天生我材必有用”，每一種性格的人都有自己的發展機遇，都有自己的幸運。

二，孩子只親近父母是父母給予了充分的安全感。

父母是孩子的避風港，在孩子看來，待在父母身邊是最安全的。孩子可以在父母身邊任性，父母給予孩子最多的關注，這些都是孩子不願意和別人親近的原因。

這種情況下的父母要學會逐漸放手，讓孩子慢慢適應環境。

三，孩子在接近他人時受到過有意或無意的傷害。

每個人待人接物的方式不同。孩子在接觸他人的過程中，受到他人有意或無意的傷害，孩子感到不適，也會產生不原親近別人的現象。

這種情況下的父母需要積極地鼓勵孩子，多熟悉環境，多接觸他人，讓孩子走出自己生活的小圈子。

無論那種情況，都需要父母細心地呵護和引導，不能因為自己的面子問題而強制孩子必須改變。

木頭寶媽和你共同關注孩子，家庭

孩子平時在家表現應該是比較自然的，只是見到生人比較內向。家長不要過於擔心，請先分析一下孩子不與別人親近的可能原因，再對症下藥。

導致孩子與人疏離的原因

1、沒有安全感

▼造成孩子缺乏安全感的原因：

•家長經常吵架。孩子在成長中伴隨著父母的爭吵，這對孩子的心理成長影響非常大。

有一本書叫做《你的經歷是怎樣塑造你的生理特徵的》（How your biography becomes your biology），書中作者提到：長期生活在惡劣的應激壓力環境中，會改變個體的大腦結構，影響個體對於外界事物的加工模式，甚至身體怎樣反應（激素產生水平、心率等等）。也就是說童年逆境可能從一開始就在改變人的大腦，從而改變個體對於壓力應激（stress）的易感性（vulnerability），使人在以後會更容易受到身心情緒上的困擾。

•孩子在外受到欺凌。孩子的健康成長會被嚴重影響,嚴重時會讓他們終生活在心理陰影中。

弗洛伊德曾認為：早期社會的經歷決定了人格的終身發展。

•錯誤運用“窮養孩子”的教育理念。很多家長贊成富人家的“窮養孩子”理念，但所謂的窮養孩子是指物質上不要鋪張浪費，但也不因物質上的貧乏而侷限孩子精神上的“富有”。

否則會促使孩子產生自卑感和限制孩子的眼界。從而使孩子不願結交他人，拒絕任何嘗試。

2、缺乏自信

孩子不自信，很可能會有，與人過於親近，讓人不喜歡的想法。孩子沒有信心讓人喜歡自己，所以選擇下意識的逃避。

3、父母教育問題

家長教育孩子過於嚴厲，導致孩子這個不能做，那個不允許。事事都嚴要求，讓孩子失去的事情的興趣。不在自己思考問題，一切聽從家長的安排與教導。

再者，孩子在學習或嘗試所一些事情的時候，家長應在一旁鼓勵孩子，而不是督促催促或是責罵孩子。如孩子收拾不比較慢，家長總會暴走“你能不能快點！”各種責罵鋪天蓋地而來。

家長不如換種方式，舉個例子比如孩子前段時間吵著要吃冰淇淋，家長就可以說，你要是能在8點前收拾完準時出門，我們就去那家店買冰淇淋吃。

還有些家長有一些壞習慣：喜歡用其他孩子與自己孩子作比較、面對孩子的提出的問題不能認真回答、不讓孩子做家務、不能用平等的口吻與孩子交流等。這些行為都會非常打擊孩子的自信和安全感。

4、性格差異

有的孩子平時表現就比一般孩子沉穩，情緒波動不大，這很可能是性格所致。孩子的性格與他的成長環境和遺傳相關。家長的生活習慣與自身性格都是影響孩子性格的重要因素。

改善方法

1、增加孩子安全感

0-3歲是孩子安全感發展的重要時期。

寶寶處於嬰兒期的時，家長遇到寶寶哭鬧，應立刻放下手上的工作，安撫孩子，給孩子安全感。

一般50%~80%的寶寶在6~7個月時，視力逐漸完善，已可以辨別親人和陌生人，陌生人的接近會讓孩子沒有安全感哭鬧不止。在這一時期家長需將孩子帶到舒適安靜的地方進行安撫。

當家長需要暫時離開時，應與孩子說清楚，離開原因和離開時間。在出門時，家長不要做出不捨並反覆與孩子告別的行為，這種行為只會讓孩子患得患失沒有安全感。

寶寶做噩夢時，家長需及時出現，並安慰寶寶“爸爸媽媽一直都在身邊”。

多陪孩子溝通、互動、做遊戲，增進親子關係，讓孩子從中獲得安全感。

2、改變教育方式

改變原有教育方法，陪孩子做更多的嘗試，不要過於限制孩子的活動。不要總是反對孩子的想法，要承認和鼓勵孩子多做思考。過度的保護孩子，會給孩子灌輸一種外面的世界“很危險”的錯覺。

3、增加社交機會

多帶孩子參加一些兒童樂園類活動，讓孩子自己去交朋友，或者當有人想與孩子做朋友時，讓孩子學會選擇、接受別人的好意。

慢慢鍛鍊孩子對社交的適應能力。孩子的心理發展是一個緩慢的過程，家長要耐心引導。

4、培養孩子自信

鼓勵培養孩子的自信，不要過於強調輸贏。可以透過鼓勵孩子，用自己所學到的知識或能力去幫助別人，來幫助孩子建立自信。

儘量滿足孩子所感興趣的一切愛好，透過實踐讓孩子自己選擇自己真正的愛好，並做長期培養計劃。不要強迫孩子學習自己的愛好，這不僅會讓孩子對愛好產生反感，還會使孩子對自己的能力產生不自信的念頭。

5、提前做好心理準備

如要帶孩子期見陌生的人，需提前告訴孩子，可以與孩子講一些要見面的人的故事或趣事，引起孩子對這個人的好奇，見面時不會因陌生而過於害怕。

造成孩子認生與人不親近的原因有很多，家長需要多觀察孩子的行為。根據上述情況進行分析，一般孩子認生是屬於階段性的。等孩子長大一些就會慢慢好轉，家長不用過度擔心。

—多陪伴參與孩子的成長，是給予孩子安全感的最行之有效的方法。—