我初中班主任說過一件事，他們高中時候都通宵達旦地學習，到了大學還保持這種慣性，大一時晚上很多人上自習上到很晚。

遺憾的是，我沒有保持這種慣性，上了大學就很少上自習了，即使去了教室也很少認真學習，都是自己寫文章或者看文學書。

按說大學生了，學校不該管這麼多，學生可以自由學習和安排生活。可惜，大部分學生從小接受的教育有問題，父母老師一直在灌輸一種思想，就是大學之前努力學習，考上大學就輕鬆了。

因此很多學生抱著這種態度，考大學就是來輕鬆的。其實，大學另一個學習階段的起點，雖然不必高中那樣一門心思學習，但絕對不可以徹底放鬆的。

大學裡仍然有很多控制力好的學霸，不是他們多聰明，而是他們付出的時間多。有一個學霸女孩說，大學只要付出高中一半甚至更少的精力在學習上，就能取得很好的成績。

對於自控力不好的同學，學校要求上自習是一件好事，大學四年好好學習，搞好學業，才是不負青春。

我們讀書的年代，學校根本不用安排，全四年，除了最後畢業的那個學期，大家都在自覺上晚自習。

從小到大保持的學習習慣，說扔就扔的嗎？

大學講課不像中學那麼細緻，很多老師不講原理直接講應用。晚上不把白天學的東西吃透，第二天的課怎麼上？

晚上不把第二天的課基本原理弄懂，明天老師又直接講應用了，怎麼跟？

也許是我們那個年代的學生都笨些？如今的學生都聰明？不上晚自習也能完成大學學業？

再要不然，就是如今的高中生抗壓能力差？好不容易扛過了高考，大學裡要放鬆？難道放鬆了一個暑假了還不夠嗎？當年我們都是扛過了高三和高考的，而且沒擴招之前的高考壓力更大。到大學卻並沒有人想放鬆啊。

再要不然就是高中的老師誤導了孩子？當孩子高三學習壓力大的時候老師給孩子畫餅，大學生活很輕鬆，這樣？

別信。

大學裡想學出點名堂，

晚上睡四個小時，

白天喝四杯拿鐵。

首先我不贊同大學強制上晚自習。大學生理應自由支配時間，自由選擇自己的道路。

如果我們把大學生修煉路線分為以下幾類：1.尋求保研、考研的學術路線； 2.找工作的職場路線； 3.出國的鍍金路線； 4發展出其他興趣愛好並以此謀生的路線。我們可以發現，強制上晚自習，對於1最有用，2次之，3再次之，對於4幾乎沒有作用，甚至是反作用。

如果你是1，你固然不爽，但是對你有利，忍忍算了。因為不強制你，你也得自己抽時間自習；如果你是2、3，你固然不爽，但其實你有很多需要學習的東西，如果出國的話，趁大一就提前背背單詞，讀點英文原著什麼的，仍然可以忍；如果你是4，你完全可以不去自習，成績於你意義不大，找藉口逃了晚自習，幹自己的事情即可。這樣看來，強制上晚自習也沒有那麼難以接受。重點是，你的描述是“大學、苦惱”，對於這種強制的事情，你無法改變，你有什麼好苦惱的，如果你是1/2/3型，既然反抗不了，那就只能享受了。如果你是4，果斷不去就行了，保證期末不掛科，相信學校拿你也沒什麼辦法。

其實幾乎99%的人畢業後都會後悔，沒利用好大學的時間。我大一的時候也幾乎都不去自習，現在想起來，如果我大一的時候學校也強制上晚自習的話，我雖然會很反感，會罵學校傻逼，但是同時我可能會買本《劍橋英語高階語法》每天晚上看看。

不說了，雞湯說多了讓人煩。關於玩手機這回事，如果你還想從手機的魔爪中掙扎一下，推薦你一個APP：forest，每天晚自習種一棵樹吧。

為了讓大家適應了大學環境在高中的時候，高中老師為了鼓勵大家好好學習，考上大學，經常會給大家描述一幅非常美好的畫卷，告訴大家大學有多麼美好，有多麼自由。那麼很多學生也的確是抱著這個心態來的，覺得我終於解放了，我自由了，我可以肆意發揮了。為此，一般學校在大一的時候，都會設定自習課。為的是給這些新入學的大學生一個過渡階段，通過一個學期，也就是半年的自習，或者是一年的自習，讓大家適應了大學環境。後面就不再設定自習。

大一我們學習的是為以後專業奠定基礎的入門知識，晚自習可以讓我們更好的鞏固知識，讓我們打牢基礎，為以後專業課的學習奠定基礎

我一個大專生，大一大二都有晚自習，而且系學生會會不定期點名，大三好不容易沒有了，但宿舍在晚自習那段時間是不開燈的。

無疑，對學子而言，邁進大學校園就意味登上更高一級求學階梯，學海泛舟汲取更多的知識充實自己而成為有用之材。很多大學仍開設夜自習，為學生創立舒適自學環境，以鞏固所學，很有必要且是對學生的負責態度。那種認為上大學即功成名就，不用再刻苦用功努力的糊塗認識是要不得的，最終會悔之無及！奮力前行，輝煌在前。

大學不是放飛自我的地方，是更加需要自我約束力的高等學府。學校是擔心學生從高三，突然到大一，沒有了家長的約束，自我管理能力又不強的孩子無法控制自己的小宇宙！

作為學校來講，首先考慮大一剛來，學校政策，規定不熟悉，藉助晚自習宣講下，其次大一學生對周圍環境也不熟悉，保證大一學生安全！最後讓大家逐漸適應大學生活！

希望對您有幫助！

從高中到大學，完全換了一種學習方式，大學裡更多的是自覺。可相當一部分人在錯誤的思想指引下，放縱自己，完全陷入了沒有束縛自由自在的世界，時間都被浪費了，大學生活的開端就不紮實。其次，高考結束後假期的狀態也被帶到了大學裡，不上晚自習就不能讓學生正視學習的本質。可能會因為缺乏有效的自我管理而導致大學生涯一無所獲。