以前總在思考，為什麼白話文會取代文言文呢？古代在竹籤上書寫，字數越少表達的意思越多就越好，而且少量的字數承載的資訊多，會大大鍛鍊大腦的資訊處理能力。在資訊時代，文言文就更顯得必要了：微博140個字，白話文難以表達的博文，用文言文的都夠寫一篇故事了。簡訊70個字的容量，兩條簡訊只用一條文言文就能寫出。雖然目前網路資料空間越來越廉價，假如新聞、電視劇、電影都改成文言文的話，將語言變得更精簡，更高效，那麼所耗費的時間、資源空間會縮小一倍。……當然，以上全是我的愚見，
文白之變不是簡繁之變，推動者並非是政府，而是崇尚自由的文學界，這點想過沒有。我也來說說這事吧，以問答形式。
白話文是由日常口語形成的文體嗎？
認為白話文就是大白話，那就大錯特錯了。白話文不光不是大白話，而且還是極為嚴謹的書面語言。誰說話的時候，主謂賓語樣樣不少；誰說話的時候，經常採用 因為所以，儘管還是這樣的連詞，整理出連句之間的邏輯關係；誰說話的時候，對標點符號的使用斟酌再三，標點可以變換句間的關係。
白話文來自於哪兒？
或者說，白話文是根據什麼創造出來的。西文！稍微懂點英文的人，就會發現中文和英文的語法是多麼相似，而這種相似性在古文和英文之間是找不到的。而標點 符號更是和英文幾盡相同。可見，白話文是中國的學者（主要是留美的）有意為之的產物。是他們根據西文創造的相應文體，而同中國古文差異極大。
為什麼白話文成為了打破舊秩序的利器？
語言是思維的產物和承載。運用什麼樣的語言，就會有什麼樣的思維。同一篇文章用文言文譯出，和用白話文譯出（比如天演論），給讀者的感覺是截然不同的。 儘管表述的可能是同樣的意思。當你採用白話文這樣的主謂賓清晰無比的語句的時候，就必然給思維以清晰的主體和物件的分離的印象，而不可能再理解那種主體和 物件不分的中國傳統思想（比如君臣父子）了。因此，在近代中國的學者身上的代替性（代代不同）是很明顯的。學文言用白話的同學文言用文言的截然不同，學白 話用白話的又同前面的截然不同。所以，白話文成為了新文化運動的標誌。可以說，文體的變化奠定了中國走向現代的根基。
文言文的價值何在？
白話文的好處是說不完的，也是沒必要說的。如果你想著手寫個明白表達自己思想的東西出來讓大夥學習一下，你是會寫白話文呢，還是會寫文言文呢。更別說那些應用文了，文言文的多歧義還容易造成誤會。
我也贊成學習一年文言文（寫古文就免了），因為文言文畢竟是開啟中國古代思想寶庫的鑰匙。這一年可以放在高中裡面。進入高中的學生都是想要接受高等教育 的。無論以後專業方向在哪兒，學習文言文都有利於他們多少了解一些中國文化。如有機緣，以後可為他們溝通古今思想提供工具。本人也是在高中階段接受了一年 古文訓練的。獲益良多，深有體會。
至於古文的寫作，文學愛好者可以嘗試一下吧。大範圍推廣只有壞處，沒有好處。
以前總在思考，為什麼白話文會取代文言文呢？古代在竹籤上書寫，字數越少表達的意思越多就越好，而且少量的字數承載的資訊多，會大大鍛鍊大腦的資訊處理能力。在資訊時代，文言文就更顯得必要了：微博140個字，白話文難以表達的博文，用文言文的都夠寫一篇故事了。簡訊70個字的容量，兩條簡訊只用一條文言文就能寫出。雖然目前網路資料空間越來越廉價，假如新聞、電視劇、電影都改成文言文的話，將語言變得更精簡，更高效，那麼所耗費的時間、資源空間會縮小一倍。……當然，以上全是我的愚見，
文白之變不是簡繁之變，推動者並非是政府，而是崇尚自由的文學界，這點想過沒有。我也來說說這事吧，以問答形式。
白話文是由日常口語形成的文體嗎？
認為白話文就是大白話，那就大錯特錯了。白話文不光不是大白話，而且還是極為嚴謹的書面語言。誰說話的時候，主謂賓語樣樣不少；誰說話的時候，經常採用 因為所以，儘管還是這樣的連詞，整理出連句之間的邏輯關係；誰說話的時候，對標點符號的使用斟酌再三，標點可以變換句間的關係。
白話文來自於哪兒？
或者說，白話文是根據什麼創造出來的。西文！稍微懂點英文的人，就會發現中文和英文的語法是多麼相似，而這種相似性在古文和英文之間是找不到的。而標點 符號更是和英文幾盡相同。可見，白話文是中國的學者（主要是留美的）有意為之的產物。是他們根據西文創造的相應文體，而同中國古文差異極大。
為什麼白話文成為了打破舊秩序的利器？
語言是思維的產物和承載。運用什麼樣的語言，就會有什麼樣的思維。同一篇文章用文言文譯出，和用白話文譯出（比如天演論），給讀者的感覺是截然不同的。 儘管表述的可能是同樣的意思。當你採用白話文這樣的主謂賓清晰無比的語句的時候，就必然給思維以清晰的主體和物件的分離的印象，而不可能再理解那種主體和 物件不分的中國傳統思想（比如君臣父子）了。因此，在近代中國的學者身上的代替性（代代不同）是很明顯的。學文言用白話的同學文言用文言的截然不同，學白 話用白話的又同前面的截然不同。所以，白話文成為了新文化運動的標誌。可以說，文體的變化奠定了中國走向現代的根基。
文言文的價值何在？
白話文的好處是說不完的，也是沒必要說的。如果你想著手寫個明白表達自己思想的東西出來讓大夥學習一下，你是會寫白話文呢，還是會寫文言文呢。更別說那些應用文了，文言文的多歧義還容易造成誤會。
我也贊成學習一年文言文（寫古文就免了），因為文言文畢竟是開啟中國古代思想寶庫的鑰匙。這一年可以放在高中裡面。進入高中的學生都是想要接受高等教育 的。無論以後專業方向在哪兒，學習文言文都有利於他們多少了解一些中國文化。如有機緣，以後可為他們溝通古今思想提供工具。本人也是在高中階段接受了一年 古文訓練的。獲益良多，深有體會。
至於古文的寫作，文學愛好者可以嘗試一下吧。大範圍推廣只有壞處，沒有好處。