是指私教的古箏老師嗎？也就是外面做輔導課的？這裡的題設，抱歉我看得不是太明白。

現在有很多課外教音樂的輔導培訓機構 ，可以去那裡，憑自己的才能應聘作為老師。

另外一個，可以跟學校的老師多溝通關係，要老師幫忙留意或推廣一下，看看有沒有學生或家長（想讓孩子）學習古箏的興趣。

第三，可以尋找一些家長群。讓家長幫忙在群裡問一下。最好不要自己說。自己說的話，就很有可能被作為發小廣告的、而踢出去。家長幫忙問一下，比較方便講話 ，另外一個別的家長也會相對容易信任一些。

第四，最好是先透過熟悉的關係，尋找並教匯出學生來。有了成績，並被別人認可的話，顧客會幫你推廣。客人好的口碑，比你自己說什麼都管用。

我的一個朋友是吹薩克斯的，達到十級水平，他吹奏世界名曲巜回家》，不亞於原奏。你學三年考到九級，必須再提高！一定要達到居高臨下，遊刃有餘的水平！按你現在的水平，辦培訓班或教少年學古箏的或可勝任，但若做一名真正的有姿格的專業教師尚需努力！現在的考級，評委都是就高不就低。因此，千萬不要叫級別擋住前進的步伐！五線譜和簡譜都會看，各種技巧要達到爐火純青的地步！我雖然主要是吹笛子，不是彈古箏，但不隔理。我深有體會！上世紀八十年代，某音樂學院教授說我已達到八級水平，其實那時只能奏揚鞭催馬運糧忙(6級)和牧民新歌(7級)，而且用了全部精力還覺得挺累人，只會變三個調！以後又買書，學了棗園春色(8級)，春到湘江(8級)，帕米爾的春天(9級)，山村迎親人(10級)等很多獨奏曲，能變5個調，獨奏一曲很輕鬆，不像以前那麼吃力了。所以，你現在必須百尺竿頭，更進一步！沒有捷徑可走！趁熱打鐵才能成功！百練不如一演！百演不如一賽！一比賽，什麼毛病都暴露出來了！只要堅持多練多演多賽離你追求的目標就會越來越近！

我個人覺得你說的老師分為兩種，一種是學校有編制的音樂老師，這樣的老師和你古箏幾級沒有關係，它就像考公務員一樣難考。另一種是代課的老師，你去自己辦個古箏班是最快的當古箏老師的辦法，另外就是去找輔導機構代課。

說句實在話，既然水平已經非常高了，拿一個證書之後根本就不需要取得教師資格證，在培訓機構裡面去當培訓老師，收入絕對比在職老師要高許多。

這裡面提及了一個快速當老師，這種想法只能是做一個臨時代課老師，但是你所學的專業又在學校裡面沒有用武之地，所以這種想法以及這種做法是不可取的。

現在做一名培訓老師，特別是音樂類的培訓老師還是非常有市場的，像您這樣的教授古箏學習的話，一個小時收他100元的200元是非常好的，可以收取一部分學生，然後慢慢的培訓培養，同時不斷提高自己的能力。更多的教學積累經驗，這是你最好的一個方法。

當然，當一個培訓機構的老師招生可能有一定的困難，你需要先掛靠在某一個培訓機構之下，慢慢的有了名氣之後，再尋找自己發展的舞臺，你也可以出示自己的證書，直接在學校附近進行招生，剛開始肯定有困難堅持一段時間，一定會有效果，相信自己一定可以。

你可以先教成人，小孩子先建議不要教，或者去找一些小點的琴行，你現在也可以當老師的，十級以後再去進修學習，把古箏教師資格證拿了，現在就比較有底氣！祝你成功！

三年九級應該是業餘九級吧。說實話，就算是業餘十級都還不夠格當古箏老師。上面很多網友建議你去培訓機構當老師，我個人覺得不合適。第一、你本身的專業知識就不夠紮實，容易教偏小孩子。第二、現在正規的培訓學校也不要業餘級的老師。就算是大學生，也是要學音樂專業的。所以，我建議你還是心靜下來，踏實練琴，提高自己的音樂素養，別太急著套現。

我覺得一個標準的民樂教師首先要做到一.級別到達10級(一般的樂器只有10及)二熟練度要很高。三要有感情。四要有較高的教學水平。五同時掌握教育學、心理學、教學法、音樂理論、音樂史、鋼琴、視唱練耳等多門學科，才能成為一名職業的、專業的古箏教師。

正規老師首先需要取得5師從業資格證，這個師範類大學畢業的不需要了,反而9大藝術學院畢業的學生需要去考一個， 然後就和社會上其他工作一樣，推銷自己，無外如是。當然了,你肚子裡得有真貨才好，省得誤人子弟。

老師，是一個神聖的職業，我們每一個人，不論從事什麼行業，都是在老師的指導下而成長起來的。但俗話說得好：“如果你想給別人一杯水，自己就要有一桶水”。如果想當一個好老師，就要充實自己，先把自己的“桶”裝滿。

目前，在這方面從事教學工作的老師，大多數都是科班出身或者從事這項工作多年，因為要向別人傳授知識，僅有一些演奏水平是遠遠不夠的。老師不但要進行示範演奏，還要對彈奏技法、手型、樂理等方面進行講解。很多人以為自己會彈就會教，其實不是那麼簡單的，每一個古箏老師，都是用大量時間來備課、練琴、教研、不停地提升自身各方面的技能，針對每個進度不同的學生分別教學，對一些疑難問題進行解釋，研究應該如何用最簡單的方式教學，讓學生能聽懂並能掌握。

本人也從事過音樂教學，對這方面有些個人的看法，不一定正確。很多家長都希望自己家的孩子能有所專長，對孩子在學習上也捨得花錢。往往一個孩子同時學幾個專業，週末本來是讓孩子休息的，結果週末反而是孩子最忙的時候，從早到晚安排的滿滿當當。如果從就業方面講，這個行業還是非常可觀的。至於教學質量，也用不著發愁，很多家長並沒有打算讓孩子成為這方面的人才（也許是擔心孩子學不好為了找臺階下），經常說是為了讓孩子體驗體驗，各方面都讓接觸一下。這就為老師教不好找到了理由，所以有些人稍稍有點基礎就“躋身”這個行業，一躍成為“老師”了。可想而知他們教出的學生水平有多高了。

古箏學了三年，考了九級，按說應該有一定的彈奏水平了。但要作為老師還有很大的距離。要想快速當老師，建議繼續深造，爭取考上專業學校，哪怕是中專也行，畢業後從事這個行業就名正言順了，到時候生源也不用發愁，也不會有人找您的麻煩了。

9級也就小學6年級水平，找個市裡面的小學打聽下，看看現在小學裡面孩子們業餘樂器的水平，你就不會這麼問了。業餘十級都還才入門，你就想當老師，想什麼呢？你也把當古箏老師想得太容易了！