作為父母的我們都希望自己的孩子對別人有更多的“包容”和“接納”，那首先這個孩子必須是心中有“愛”，而“愛”不是一份努力，也不是委屈自己滿足別人，更不是被教導產生的模式；愛是一個發生，是一個自然存在的生命狀態。那孩子如何能呈現出這份生命狀態？當孩子感受到父母的接納、允許、欣賞和認可，孩子的心中感受到被愛，他的內心是被滋養的，他的裝滿愛的杯子是滿滿的，他才會分享的出來。

這就需要我們溝通的藝術，媽媽傳遞的是愛的語言，而不是批評和指責。學會父母效能訓練的溝通技巧和方法，媽媽就會很淡定的去處理這樣的問題了。當孩子說被別人推了所以才會去推別人。“是他先推我的呀？”“恩，他推你的時候你真的很生氣。你感覺被侵犯了。”“是啊！”這個時候你聆聽到孩子內心的聲音，孩子的情緒就會下降。“是的，媽媽知道你也不是故意要去碰別人，只是後來你重重推倒別人，媽媽都嚇到了，萬一他受傷了，他的父母會很生氣，也會找到媽媽，批評媽媽，媽媽會感覺非常尷尬。”你只是去表達你內心的感受和對你的影響，沒有批評孩子，沒有傷害孩子的自尊心。“可是誰要他先推我？”“是的，你真的不想這樣做的，你當時只想保護自己，也沒想那麼多。”“是啊！”孩子再次感受到媽媽的同理，情緒逐漸平緩了，也放鬆了。這個時候媽媽就可以適當引導了。“如果下次還出現這樣的情況，你覺得可以怎麼做更好些？”“那我就大聲告訴他，他這樣做我很生氣，我只動口不動手。”孩子在你的引導下，找到了他自己的解決方案。在被媽媽聆聽和理解後，他的反省能力就會呈現出來。“寶貝，媽媽聽你這麼說，真的非常開心。”當孩子找出了自己的辦法，及時對孩子肯定。孩子慢慢學會為自己的問題負起責任。

首先需要考慮孩子的年齡階段，。例如2-3歲物權敏感期，這時期的孩子對物品是“我的”“你的”非常敏感，家長需要了解這個特點，在接納的基礎上引導；

其次需要確認孩子計較的物件，對計較的內容有特定偏好還是隻對某一類事、物格外在意；

再有就是要了解他計較的原因

總之，需要將孩子的“斤斤計較”行為具體化，掌握它發生的前因後果，再結合孩子年齡、性格特點等因素，看看如何加以干預和引導。

斤斤計較是心胸狹隘的一種表現，這是一種很不好的心理。

一、斤斤計較在生活中往往表現出以下行為：

1、吝嗇小氣，吃不得虧；當自己利受損時總會想方設法彌補“損失”。

2、不能容忍他人的批評，不能受到一點委屈和無意的傷害，常對小事耿耿於懷。

3、閉合式心態和思維方式，喜歡用自己的標準來決定對事物的喜好。

4、與人交往時，很難進行換位思考， 容不下那些與自己意見有分歧的人。

二、找準孩子斤斤計較的原因

1、萬般寵愛呵護

許多家庭對孩子萬般寵愛，孩子被家長無微不至地呵護著，理所當然地享受著家長的愛，卻沒有學會如何關愛家人，如何回報父母長輩的愛。

他們享受著最優越的待遇，就像泡在蜜罐里長大的一樣，家長或外界稍有怠慢自然而然會產生心理落差，斤斤計較、患得患失。

2、家長言傳身教

家長的性格和教育方式對孩子的影響。 父母的性格、愛好、習慣對孩子起著言傳身教的作用，對塑造孩子的性格、品質起著很大的作用。

父母是原件，孩子是影印件，有的孩子的性格完全是父母性格的影印版。所以，想要孩子不斤斤計較、心胸狹窄，父母首先要以身作則，寬容大度。

3、精細化養育

精細化養育孩子，使孩子失去了天真爛漫的個性和敞開胸懷接受大自然的機會，缺乏與同齡人之間交往和嬉戲。

有的家長認為成績至上，忽視了對孩子性格品質的引導和培養，孩子將同學視為競爭對手，而不是學習夥伴。

孩子將競爭誤解為爭個你高我低，這種競爭帶給孩子的是放棄相互幫助，引發妒忌、不正當競爭、自卑、自傷等，稍不如意即暴躁易怒，帶有強烈的神經質特點。

4、無法正視挫折

孩子因為缺乏社會生活鍛鍊，獨立思考能力和計劃安排能力有所欠缺，遇到事會因經驗不足而手足無措，以致失敗受挫，無法接受失敗的後果，進而導致心理緊張、狹隘偏激。

5、自我意識太強

很多孩子在家裡都是“小皇帝”，幾乎是有求必應，這無疑增長了孩子的自我優先意識，長此以往，孩子自然不能站在別人的角度考慮問題。因為家庭裡從未引導和要求過他為別人考慮，他只需好好享受別人以他為中心的感覺。

長此以往，會讓孩子唯我獨尊，一旦與他的要求和想法稍有偏差就會導致孩子極度的感覺過敏，耿耿於懷、斤斤計較；不能正確、客觀地分析形勢，遇到問題容易從個人感覺出發，主觀片面性大。

三、培養寬容大度的孩子

1、智慧地愛孩子，不溺愛，教會他愛身邊的人，用愛回報父母長輩，學會付出愛。

2、父母以身作則，做好模範帶頭作用，寬以待人。注重對孩子的親情、同情心、責任感等方面的培養。

3、 教孩子學會退讓。 生活在社會大家庭中，人與人之間難免會有一些磕磕碰碰。遇到這些事情，要多站在對方立場考慮，妥善處理，建立好的人際關係。

4、讓孩子走出狹隘。 圍繞興趣愛好，不斷提高自己的認識發展水平，用博大的胸懷去包容別人的一切。

拓寬興趣範圍，多參加各種文娛、體育活動，使自己時刻感受到生活、學習中的新鮮刺激，感受到生活的美好。多走出家門、校園，接觸大自然，開闊視野，拓寬心胸。

5、加強與孩子的溝通。 孩子在大量的人際交往中，訓練孩子與人相處時要學會互相包容，經常提醒自己不要限於“敵對心理”的漩渦中，要懂得尊重別人，才能得到別人的尊重。

6、教會孩子懂得反思。 心胸狹窄的孩子經常為一點小事耿耿於懷，影響自己的情緒。家長要引導孩子反思起因，檢討自己的過失，寬容夥伴的缺點與失誤行為。這樣，由矛盾引起的不快就會很快消失。

7、體驗害處覺醒內心。 讓孩子體驗一下心胸狹窄的害處。因為總是與人斤斤計較、毫不容人，別人就會害怕或不喜歡與他做朋友。家長要讓孩子認識如果養成霸道、蠻橫、自私、無情的壞脾氣，容易被孤立，沒有真正的朋友。

總之，我們要引導鼓勵孩子，讓他們學會寬容快樂的成長。