主要內容：《童年》是高爾基的自傳體小說，在小說中，阿廖沙以故事的講述者和主人公的雙重身份，敘述了自己幼年時代的生活，反映了作家童年時代的艱難以及對光明和真理的不懈追求。同時展現了19世紀末俄國社會的廣闊歷史畫面。在思想上和藝術上都達到了很高的水平。
好詞：心神不定 歪斜凌亂 烏七八糟 忽如其來 興趣盎然 熠熠生輝 雙目緊閉 面孔鐵青 呻吟 臉色鐵青 雙腿緊閉 輕聲慢語 默不作聲 溼漉漉 自言自語 軟塌塌 艱難困苦
好句：1.伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
2.我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
3.那曲子激昂中含著憂傷，彷彿是從高山奔流而下的河水，激盪在房間中。
4.在無盡的日常生活中，痛苦就是節日，火災就是遊戲；在空無一物的臉上，有一條抓痕也算是點綴。
好段：孩提時，我想象自己是一個蜂窩，各種普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的知識和思想送進蜂窩裡，他們儘可能地、慷慨地豐富著我的心靈。這些蜜常常是髒的，苦的，但只要是知識，就都是蜜。
我的感悟：童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。我們現在豐衣足食 ，要什麼有什麼，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” ，哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄 ；一個充滿Sunny，一個到處黑暗。所以我們要珍惜這快樂的童年
主要內容：《童年》是高爾基的自傳體小說，在小說中，阿廖沙以故事的講述者和主人公的雙重身份，敘述了自己幼年時代的生活，反映了作家童年時代的艱難以及對光明和真理的不懈追求。同時展現了19世紀末俄國社會的廣闊歷史畫面。在思想上和藝術上都達到了很高的水平。
好詞：心神不定 歪斜凌亂 烏七八糟 忽如其來 興趣盎然 熠熠生輝 雙目緊閉 面孔鐵青 呻吟 臉色鐵青 雙腿緊閉 輕聲慢語 默不作聲 溼漉漉 自言自語 軟塌塌 艱難困苦
好句：1.伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
2.我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
3.那曲子激昂中含著憂傷，彷彿是從高山奔流而下的河水，激盪在房間中。
4.在無盡的日常生活中，痛苦就是節日，火災就是遊戲；在空無一物的臉上，有一條抓痕也算是點綴。
好段：孩提時，我想象自己是一個蜂窩，各種普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的知識和思想送進蜂窩裡，他們儘可能地、慷慨地豐富著我的心靈。這些蜜常常是髒的，苦的，但只要是知識，就都是蜜。
我的感悟：童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。我們現在豐衣足食 ，要什麼有什麼，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” ，哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄 ；一個充滿Sunny，一個到處黑暗。所以我們要珍惜這快樂的童年