〔訓練題目〕
1．本文標題“上帝的談話”中的“上帝”指的是什麼人？為什麼？
2．試分別用兩個詞語或短語概括出“約翰”的前後表現情況，並說說促成其變化的根源是什麼？
3．根據文章相關內容，請你想象一下“約翰就此神秘地消失了”後的生活情況。
4．本文多次成功地運用了懸念藝術，請你結合一例項談談懸念藝術的作用。
5．讀了本文後，你有怎樣深刻的感受呢？
6．請就這篇文章提出一個問題（不要與上述問題重複），然後再談談自己的看法。
〔答案精講〕
1．“上帝”指那對“老夫婦”；他們就像上帝一樣，以無比善良的言行，讓內心存有邪念的“約翰”自覺屏棄邪念，改過自新，從頭做人。
2．變化情況：（前）偷技超群，狂妄自大。（後）金盆洗手，浪子回頭。變化根源：他是被那對“老夫婦”善良的言行深深感染了。
3．提示：言之有理即可。
4．示例：如“很奇怪，整條街都是漆黑的，只有街心有戶人家亮了燈，而且這家就是他所要找的那戶人家”這裡就運用了懸念藝術。讀到這裡時，我們不禁會產生一個疑問——“那戶人家”為什麼會“亮著燈”，這樣就很容易讓我們對文章產生濃厚的閱讀興趣，從而促使我們將文章讀下去。在閱讀中，懸念得到破解，原來“老夫婦”是怕別人摸黑走路跌了跤而“亮著燈”的啊，最終作者讚美具有善良品格“老夫婦”的主題便透過這一懸念得到了很好揭示。
5．提示：言之有理即可。
6．提示：所提“問題”須與閱讀材料有所聯絡，並要有一定深度。“看法”只要言之有理即可。
〔訓練題目〕
1．本文標題“上帝的談話”中的“上帝”指的是什麼人？為什麼？
2．試分別用兩個詞語或短語概括出“約翰”的前後表現情況，並說說促成其變化的根源是什麼？
3．根據文章相關內容，請你想象一下“約翰就此神秘地消失了”後的生活情況。
4．本文多次成功地運用了懸念藝術，請你結合一例項談談懸念藝術的作用。
5．讀了本文後，你有怎樣深刻的感受呢？
6．請就這篇文章提出一個問題（不要與上述問題重複），然後再談談自己的看法。
〔答案精講〕
1．“上帝”指那對“老夫婦”；他們就像上帝一樣，以無比善良的言行，讓內心存有邪念的“約翰”自覺屏棄邪念，改過自新，從頭做人。
2．變化情況：（前）偷技超群，狂妄自大。（後）金盆洗手，浪子回頭。變化根源：他是被那對“老夫婦”善良的言行深深感染了。
3．提示：言之有理即可。
4．示例：如“很奇怪，整條街都是漆黑的，只有街心有戶人家亮了燈，而且這家就是他所要找的那戶人家”這裡就運用了懸念藝術。讀到這裡時，我們不禁會產生一個疑問——“那戶人家”為什麼會“亮著燈”，這樣就很容易讓我們對文章產生濃厚的閱讀興趣，從而促使我們將文章讀下去。在閱讀中，懸念得到破解，原來“老夫婦”是怕別人摸黑走路跌了跤而“亮著燈”的啊，最終作者讚美具有善良品格“老夫婦”的主題便透過這一懸念得到了很好揭示。
5．提示：言之有理即可。
6．提示：所提“問題”須與閱讀材料有所聯絡，並要有一定深度。“看法”只要言之有理即可。